“我沒看你啊，我在數(shù)你邊上的灰塵?！?/p>
池遠(yuǎn)還真伸出食指，一點(diǎn)一點(diǎn)的。
就好像是真的在數(shù)灰塵一樣。
演，你使勁演！
喬英子翻了一記標(biāo)準(zhǔn)的白眼，說道：
“……那你數(shù)吧，池遠(yuǎn)‘大’同學(xué)，數(shù)完記得告訴我有多少?；覊m。”
就在此時，她的余光瞥到，自己的好朋友黃芷陶，正朝她瘋狂使眼色。
她這才意識到是李萌已經(jīng)轉(zhuǎn)過了身。
于是，她扔給池遠(yuǎn)一顆糖后，連忙轉(zhuǎn)過頭去。
又直起了腰，認(rèn)真汲取著知識，不再理會幼稚的池遠(yuǎn)。
池遠(yuǎn)剝掉糖衣，將糖扔到嘴里。
薄荷味的，提神醒腦。
坐在池遠(yuǎn)右前方的黃芷陶見狀，也安心地繼續(xù)聽講。
她們倆是班上數(shù)一數(shù)二的學(xué)霸，可不像池遠(yuǎn)這樣對學(xué)習(xí)滿不在乎。
數(shù)灰塵當(dāng)然是個借口，池遠(yuǎn)也不會傻到真的去數(shù)。
見女孩轉(zhuǎn)了過去，他也沒繼續(xù)打擾她學(xué)習(xí)，然后回憶起了自己做的那個美夢。
在夢中，一個能夠?qū)W(xué)習(xí)可視化的系統(tǒng)找上了他。
告訴他，學(xué)習(xí)可以變得像打游戲！
就像是打游戲一樣，它會顯示“經(jīng)驗(yàn)條”。
還有直觀的等級比較，告訴你現(xiàn)在你是什么水準(zhǔn)。
他這個人最喜歡游戲了。
無論是電腦游戲、手機(jī)游戲還是體育競技，他都能很快上手。
因?yàn)?，他在“玩”之中感受到了快樂?/p>
而學(xué)習(xí)枯燥，自己的進(jìn)步并不直觀，也沒有那種達(dá)到一個等級的成就感，因此他就無法提起興趣。
就算他也并非心無大志，但是，知識太枯燥了。
就像那些他點(diǎn)進(jìn)過一次，就不會再點(diǎn)進(jìn)去第二次的游戲。
那些書也就只能當(dāng)當(dāng)枕頭芯。
考試和刷題也是枯燥的，千篇一律。
要是能夠直觀地看到學(xué)習(xí)進(jìn)步就好了。
【檢測到宿主意識到系統(tǒng)的存在，游戲模擬學(xué)習(xí)系統(tǒng)，正在綁定中……】
池遠(yuǎn)聽到腦海中傳來的機(jī)械音，不由得瞪大了眼睛，右手激動地想要拍案而起。
不過，他還是忍住了這個沖動。
他本來就是班上的靚仔了，再來一次，萌萌估計要真的發(fā)火了。
好在他的學(xué)霸同桌，正沉迷于知識的海洋中，不可自拔。
并沒有發(fā)現(xiàn)他好像發(fā)病的癥狀。
很快，腦海中的機(jī)械音再次傳來。
他的夢不是夢！
【還在為學(xué)習(xí)沒有動力而發(fā)愁嗎？那就把學(xué)習(xí)當(dāng)作游戲吧！】
【現(xiàn)提供加速服務(wù)：根據(jù)您的腦負(fù)載，開發(fā)到您現(xiàn)今能夠承受的極限，學(xué)習(xí)效率參數(shù)為10倍。】
【現(xiàn)有剩余學(xué)習(xí)有效時間：24小時（可積累）?！?/p>
【學(xué)習(xí)有效時間耗盡后，您將進(jìn)入疲憊狀態(tài)，學(xué)習(xí)效率將變?yōu)樵械?/10】
【學(xué)習(xí)有效時間可以通過適當(dāng)放松恢復(fù)?！?/p>
【一切學(xué)習(xí)進(jìn)度可視化。現(xiàn)在，請您開始享受學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)有效時間用盡?！?/p>
狂喜！
池遠(yuǎn)狂喜！
嘴角瘋狂上揚(yáng)！
要是可以，他好想吼一嗓子！
他終于不會因宋倩阿姨的輔導(dǎo)而感到痛苦了！
只要是游戲，就算是學(xué)習(xí)又怎么樣。
是游戲，就能肝！
學(xué)習(xí)而已，照樣肝！
池遠(yuǎn)深呼吸了一口氣，他從抽屜里拿出一本……物理練習(xí)冊。
先做點(diǎn)物理冷靜冷靜。
什么，你說這是數(shù)學(xué)課？
難道物理里沒有數(shù)學(xué)嗎？它本質(zhì)上不就是數(shù)學(xué)嗎？
只是你需要先理解物理概念而已。
所以，物理也屬于數(shù)學(xué)。
他翻開到了模擬卷的部分，他準(zhǔn)備完整地寫上一套。
寫之前，他看了看自己的面板：
【姓名：池遠(yuǎn)】
【基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段（高中及高中以下）】
【語文：81（高中滿分150）】
【數(shù)學(xué)：72（150）】
【英語：63（150）】
【物理：61（100）】
【生物：52（100）】
【化學(xué)：43（100）】
【解釋：基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段，滿分以“考試滿分”作為標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)擁有的知識超出高中范疇，則突破滿分】
【評價：留面子，不予以評價。】
好吧，這數(shù)據(jù)很真實(shí)。
物理是他唯一學(xué)著走的學(xué)科。
因?yàn)樗切┲R勾起了他一點(diǎn)點(diǎn)興趣。
但不多，因?yàn)轭}目讓他覺得無趣。
他的物理，不過也就是剛好及格的水平。
而數(shù)學(xué)什么的，他甚至還沒進(jìn)入高中階段。
他現(xiàn)在只閃過一個念頭——
題來！
學(xué)習(xí)加速模式！
讓我看看學(xué)習(xí)效率提升的效果！
首先映入眼簾的是，長短不一的選擇題。
這一道道題目是那樣婀娜。
幾乎是一瞬間，他便進(jìn)入了做題狀態(tài)。
思維出奇的清晰！
甚至他在寫下上一題的答案時，已經(jīng)在閱讀下一題的題干了。
手速居然已經(jīng)根本趕上大腦思考的速度了？
恐怖如斯！
而且，當(dāng)他完成一道題，他還看到了一個寫著“物理”的進(jìn)度條出現(xiàn)在眼前。
進(jìn)度條一下子漲了1/5！
再來4/5，他的物理評分就能從61變成62。
這樣的成就感……
池遠(yuǎn)就像是打游戲一樣。
只要不是頭痛欲裂，難以忍受，他就是越打越上頭！
不知不覺，隨著題目難度陡增，他逐漸進(jìn)入了忘我狀態(tài)。
他身旁的喬英子都瞪大了眼睛，死死地盯著池遠(yuǎn)的臉。
她眨巴眨巴眼睛，還用手揉了揉。
最終微張起了小嘴。
她懷疑這不是池遠(yuǎn)，肯定不是！
他，怎么會學(xué)習(xí)！
誰能想到，她只是趁著李萌喝水的空隙，看看池遠(yuǎn)又在整什么幺蛾子，卻看到了這個。
池遠(yuǎn)居然在認(rèn)認(rèn)真真地做題！
那個池遠(yuǎn)唉！
莫不是得了癔癥？
可別傷到了腦子，無論是他們家還是池遠(yuǎn)家，都不缺錢。
有病就趕快治！
不過，他認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子也挺帥的。
喬英子趕緊將這個念頭拋出腦海。
這個時候，李萌說了一聲“繼續(xù)上課”。
喬英子這才艱難地收回了好奇的目光。
她打算下課好好盤問池遠(yuǎn)，這節(jié)課之后，就是池遠(yuǎn)最快樂的干飯時間。
他們中午是要一起吃飯的。
主要是因?yàn)槌剡h(yuǎn)的爸媽忙著工作，幾個月都難見到一次。
而她的媽媽宋倩正好是池遠(yuǎn)媽媽的好朋友，從小就讓這倒霉孩子跟著他們家“混”。
她媽媽最懊惱的就是，明明池遠(yuǎn)是她看著長大的，卻長成了現(xiàn)在這個樣子。
帥倒是越變越帥了，只是他的成績……
令身為教師的宋倩有些喘不過氣。
氣的！
特別是池遠(yuǎn)還屬于明明腦子很好用，卻總是不愿意用到學(xué)習(xí)上的人。
而此時的池遠(yuǎn)，已經(jīng)皺起了眉毛。
他遇到難題了，畢竟他的知識擺在那，不用因?yàn)閷W(xué)習(xí)效率的提高，知識也跟著變多。
也就是對題目的理解更快了，思維更敏捷了。
他終于還是停下了筆，能答的他都答了。
但是，他沒有任何疲憊。
反而，手和腦子癢得要命。
心里甚至還有些不甘。
就像是沒能達(dá)成全搜集的最后成就一樣。
難受。
憋屈。
更難受的是，有三道題，他完全不會。
有兩道題，他計算不出來。
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