《讓你高考，你直接出教材？》男女主角蘇宇蓮花，是小說寫手花開花落花謝所寫。精彩內容：如此一來，上聯(lián)又變了變化門對千竿竹短無！而看到這一個上聯(lián)不少人直接便是倒吸了一口涼氣因為這個意思又發(fā)生了變化！從剛才的門前竹子很短，直接變成了門前的竹子短到幾乎沒有如此一來，想要下聯(lián)同樣添加一個字就對上，難度又是成倍的增加“這個上聯(lián)，實在是太難了，真的不好對怪不得店家敢拿出來”“是啊，想要在短時間內對出來，基本就不可能！”“果然事情沒有那么簡單啊，這位小友肯定也是對比上來了”周圍的...
讓你高考，你直接出教材？ 精彩章節(jié)免費試讀
聽到部長都這么說了。
眾人將最后一絲疑慮也是放了下去。
“我同意將這篇課文收錄進教材！”
“我也同意！不過我覺得我們還不能操之過急，需要再觀察一下?！?br>
“沒錯，可以先預訂一下，今年上教材還是有些操之過急。”
……
一時之間，全票通過！不過眾人也是紛紛又商量了一番。
畢竟教材可是頭等大事，必須慎重再慎重。
而賀剛也沒有反駁。
所以最后眾人決定，先給蘇宇的愛蓮說預訂一份位置。
等經(jīng)過一段時間的的觀察沒有問題了就直接上課本！
至于今年的教材，那就先稍作改動，爭取再撐一年。
會議完成，賀剛也是長舒了一口氣。
“好，那就這么決定了。我現(xiàn)在就去聯(lián)系蘇宇，征得他的同意。大家現(xiàn)在散了吧。”
賀剛也是宣布了散會。
而此時的眾人，相比于開始時的愁眉苦臉。
每個人的臉上都是帶著笑容。
“這么好的文章，我已經(jīng)迫不及待的想要回去抄寫幾遍了?！?br>
“我也是，看到這么精彩的文章，就忍不住想要動筆。”
“回去以后我也要讓我那個孫子多抄寫幾遍，爭取吸取一點蘇宇的才氣?！?br>
“有理有理，確實該讓他們知道什么叫做真正的天才了。這些人取得了一點小成就便開始洋洋得意，得讓他們知道什么才是真正的天才！”
……
天底下沒有不透風的墻。
蘇宇的作文未來將要被收錄進課本的消息，也是不脛而走。
直接出現(xiàn)在了網(wǎng)絡的熱搜上。
現(xiàn)在只要是有關蘇宇的事情。
都會直接登上熱搜。
足以看出此時蘇宇的熱度。
當一眾網(wǎng)友得知愛蓮說要進入教材的時候，人都傻了。
“我靠！真的假的？愛蓮說要進課本？蘇宇也才剛高中畢業(yè)??！作品就能夠進入中學課本了？”
“納尼！真正的神人??！自己寫文章寫進課本！我何時才能有這種才能。”
“這個消息應該是真的，我最近已經(jīng)聽說了，據(jù)說在投票時是全票通過的?！?br>
“這不服不行啊，不愧是柳省唯一滿分作文！確實值得！”
即使是網(wǎng)絡上有不少稱贊聲。
但是依舊有不少人提出了質疑。
“放進教材？真的合適嗎？要知道蘇宇也才剛剛高中畢業(yè)啊！”
“是啊，這也太年輕了，真的有資格教其他中學生們道理嗎？”
“這肯定是柳省又在炒作！想炒作出來一個文學天才！這種行為真的惡心！”
“雖然我也很喜歡愛蓮說，但是怎么說也不能放在課本里吧？課本里不都是一些有文學地位的作品嗎？”
無數(shù)網(wǎng)友紛紛開始說道。
而其中，甚至是夾雜了一些小學生們的發(fā)言。
“我也覺得不能進課本，不然這篇文章肯定要變成必備文章了，我可不想多背一篇文章。”
“是啊，背文章麻煩死了，還是別進課本了?！?br>
“沒錯，我也認為蘇宇文章沒有資格進課本！”
不過，這些小學生們的發(fā)言直接就被眾多網(wǎng)友給無視了。
“大人說話，小孩子別插嘴?！?br>
于是萬千中小學生第一次知道了網(wǎng)絡的殘忍。
而就在這個時候。
圍脖的一名北大文學教授沈超突然發(fā)言了。
“我不知道你們?yōu)槭裁匆磳凵徴f進教材。”
“這完全就是百利而無一害的事情?！?br>
隨后，他也是繼續(xù)解釋道。
“這篇文章寫得十分精彩，而且每次重新讀一遍，就有新的感受?！?br>
“相信所有人也都是喜歡上了出淤泥而不染，濯清漣而不妖這一句話?！?br>
“僅僅一句，就讓所有人記住了這篇文章。可以說是十分了不起?！?br>
“而且在你記住這句話的時候，即使你平時用不上，但是這種精神也會一直影響著你?！?br>
“各位難道不想要自己的孩子成為文章中所說的出淤泥而不染的人嗎？”
“如此富有教育意義的文章不進入教材，那么哪種文章才配進入教材？”
這位文學教授沈超的話一出。
所有反對的網(wǎng)友也是一滯。
“是啊，沈超教授說得對，這種文章怎么就不配進入教材了？”
“聽了沈超教授的話，我覺得十分有道理。我也想要我的孩子成為文章當中出淤泥而不染的君子?！?br>
“是啊，這篇文章如果進了教材，以后學生們肯定會記住出淤泥而不染一輩子，對他們好處太大了。”
“我現(xiàn)在改主意了，我支持愛蓮說進入教材！”
一時之間，網(wǎng)友們也是慢慢改變了自己的觀點。
一開始他們可能只是被蘇宇高中生的身份給驚住了。
沒有仔細想這篇文章本身的意義。
現(xiàn)在經(jīng)過沈超這么一點名，眾人都覺得沈超說的十分有道理。
當他們自己讀到出淤泥而不染這句話的時候，都有一種震驚感。
別說交給自己孩子們會怎么樣了。
不過，還是有一些網(wǎng)友遲疑地說道。
“但是蘇宇實在是有點太年輕了……”
“是啊，他現(xiàn)在也就18歲，怎么配的上呢？”
“我還是覺得不太合適?！?br>
對此，沈超直接在微博上開懟了。
“年輕？你可知道，東坡居士蘇軾在21歲就已經(jīng)考取進士？”
“千古第一才女李清照更是在16歲就創(chuàng)作出了知否知否，應是綠肥紅瘦這種千古傳唱的詞！”
“駱賓王更是七歲之時就已經(jīng)做出了詠鵝！”
“我覺得蘇宇18歲完全有這個資格被收錄進課本?！?br>
而在看到沈超的話以后，這些人終于是不吭聲了。
是啊，如今課本中李清照的知否知否也不過是她16歲寫出來的。
那么蘇宇18歲怎么就沒有資格了？
也因此一時間，持反對意見的人越來越少。
畢竟，他們也確實找不到什么反對的理由。
另一邊，此時的蘇宇依舊是古井無波，安然的待在家里看著書籍。
自從高考結束以后，蘇宇就開始了瘋狂補課的歷程。
主要也是為了更加了解一下這個世界的歷史。
不然，到時候如果蘇宇繼續(xù)當文抄公的話，直接抄到了原作怎么辦？
那不就直接全完了？
所以蘇宇自然也是需要準備一下的。
防止自己露餡。
而經(jīng)過這段時間的查看。
蘇宇也是終于明白了，這個世界為什么對古詩文這么重視了。
實在是斷層出現(xiàn)的太過嚴重了！
夏國即使是文化斷層，但是那種刻在骨子里的文風依舊是存在的。
也因此為了自己不成為沒有文化底蘊的浮萍。
無論是國民還是上層，都是希望這一代能夠扛起大旗。
學習重視古詩文。
小說《讓你高考，你直接出教材？》試讀結束，繼續(xù)閱讀請看下面??！
點擊閱讀全文