由裴姝王佳擔(dān)任主角的小說推薦小說,書名:《我在系統(tǒng)開直播:祖宗聽我講》,本文篇幅長(zhǎng),節(jié)奏不快,喜歡的書友放心入,精彩內(nèi)容:東漢,張衡:ABD吧不過飛船是什么?可以飛上天的東西嗎?好想見一見很多人都有他這個(gè)疑惑郭老師還沒說什么的時(shí)候,古人們已經(jīng)對(duì)開始的問題“物質(zhì)在宇宙中有哪些存在的形式?”做了總結(jié)東漢,張衡:這些形式就是太陽這個(gè)恒星,還有那些有點(diǎn)漂亮的星云,然后就是像地球一樣的行星,還有那些流星一樣的雜質(zhì)不知道還有沒有其它的?最后,郭老師給大家總結(jié)了一下天體系統(tǒng):“運(yùn)動(dòng)中的天體相互吸引、相互繞轉(zhuǎn),形成天體系統(tǒng)...
我在系統(tǒng)開直播:祖宗聽我講 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀
戰(zhàn)國時(shí)期,扁鵲秦越人:這上面的人講生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,所以細(xì)胞所謂何物?這東西應(yīng)該對(duì)人是至關(guān)重要的。
東漢末年,華佗:猴子和老鼠可以用于研究人類疾?。亢笫谰唧w是怎么操作的?如果猴子真的和人是近親的話,那是否也可以用作肝腸、心肺的剖析研究?
唐朝,孫思邈:?jiǎn)渭?xì)胞可以獨(dú)立存活,多細(xì)胞的生物卻不可以,這又是什么新鮮說法?如何才能看到這個(gè)所謂的細(xì)胞呢?按照他們的說法,人豈不是也是由這個(gè)細(xì)胞形成的了?
何老師的課程繼續(xù):“大熊貓和冷箭竹形態(tài)迥異,但它們生命活動(dòng)的基本單位都是細(xì)胞。”
說著,她放出了一段視頻:
一只全身黑白二色相間,體態(tài)豐滿,頭圓頸粗,小耳朵,眼部帶著兩個(gè)黑圈圈,圓滾滾的大熊貓坐在地上,兩只小耳朵還一聳一聳的。
它一只手捧著一根細(xì)細(xì)的竹子,然后塞到嘴里,咔哧咔哧地啃了起來,背后還靠著一大捆比較粗的竹子。
憨態(tài)可掬的。
視頻背景里,有人在喊它“花花,看這邊?!?br>
大家就看到這個(gè)黑白大團(tuán)子扭動(dòng)了一下上半身,它轉(zhuǎn)向了聲音發(fā)出的地方。
視頻里這時(shí)發(fā)出了很大的歡呼聲,大家都在夸“花花,真乖,真可愛!”
看完這個(gè)視頻,教室里也有一點(diǎn)小沸騰,大家都在驚呼“太可愛了!”甚至還討論了起來,何老師也沒怎么阻止。
裴姝看著這只大熊貓,心里也像要被融化了一樣,大熊貓真的太萌了。
古人們也被這只突然出現(xiàn)的不明物體驚住了。
很多人在發(fā)問,這個(gè)大熊貓是什么東西,怎么長(zhǎng)得如此奇特?
有大熊貓分布地區(qū)的人:咦,這是不是貊呀?怎么長(zhǎng)得如此肥胖?
西漢,薄太后薄姬:咦,這不是我在代國之時(shí)豢養(yǎng)的貘嗎?后世之人也同我一樣喜愛貘嗎?也是,這玩意兒憨態(tài)可掬,懶洋洋的,看起來十分討喜。
西漢,劉恒:這東西是不是西南方那邊進(jìn)貢給我大漢的貢品?不知道母后為何如此喜愛,看起來有點(diǎn)憨傻。
唐朝,李世民:咦,這東西的皮不是我在丹霄殿設(shè)宴款待多名有功之臣時(shí),用來賞賜給他們的嗎?我大唐稱呼其為貘,后世之人叫大熊貓嗎?
見過大熊貓的古人都在疑惑,看那個(gè)視頻里面,好像是人為把這東西豢養(yǎng)起來的,他們疑惑為何后世之人要養(yǎng)這東西?
有人在彈幕上把這個(gè)問題問了出來。
裴姝看到了,就稍微解釋了一下。
某次假期她去大熊貓基地參觀,剛好看到有人在科普,就記下來了。
“祖宗們,這東西在我們這個(gè)時(shí)候叫大熊貓。不知道在你們的時(shí)期數(shù)量多不多?”
“上個(gè)世紀(jì)由于人類無限制地開采山林,使大熊貓的棲息地大面積縮減。加上人為地捕獵大熊貓,后來它們的數(shù)量變得極為稀少,然后就變成瀕危動(dòng)物了,需要人干預(yù)保護(hù)它?!?br>
“現(xiàn)在它們已經(jīng)變成國寶了,大熊貓?jiān)谌珖踔寥澜缍挤浅J苋藲g迎和喜愛的。”
聽到裴姝的解釋,某些時(shí)期的山民:這玩意兒前幾天還從山上跑到我家中,偷了我家里面的鐵鍋,抱起來就開始啃,還舔上面的鐵銹,也不知道有啥好吃的。
它那個(gè)牙齒看著可沒有那么親和,可嚇?biāo)牢覀円患依闲×四?,我們一直以為它們就是吃鐵的,所以都是稱呼它為“食鐵獸”的。
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