小說《百態(tài)人生系統(tǒng)林默瀟瀟》一經(jīng)上線便受到了廣大網(wǎng)友的關(guān)注,是“林默”大大的傾心之作,小說以主人公林默潘科之間的感情糾葛為主線,精選內(nèi)容:第1章百態(tài)人生系統(tǒng)講述了林默瀟瀟之間的凄美愛情故事,作者文筆細(xì)膩,文字功底強(qiáng)大,人物感情描寫的十分細(xì)致,喜歡的朋友,不要錯(cuò)過了!...《第1章百態(tài)人生系統(tǒng)》第3章免費(fèi)試讀直播間里的人都傻了勻給別人?他們又不是沒上過學(xué),當(dāng)然是知道初中高中里的體育老師確實(shí)一般都很“忙”不是生病了,就是家里有事反正跟他們宣布這個(gè)消息的老師,都挺閑但是你也不能主動(dòng)去送課啊?你這樣讓那些對(duì)體育課充滿期盼的學(xué)生怎么想...
百態(tài)人生系統(tǒng)林默瀟瀟 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀
百態(tài)人生系統(tǒng)講述了林默瀟瀟之間的凄美愛情故事,作者文筆細(xì)膩,文字功底強(qiáng)大,人物感情描寫的十分細(xì)致,喜歡的朋友,不要錯(cuò)過了!...《百態(tài)人生系統(tǒng)》免費(fèi)試讀直播間里的人都傻了。
勻給別人?他們又不是沒上過學(xué),當(dāng)然是知道初中高中里的體育老師確實(shí)一般都很“忙”。
不是生病了,就是家里有事。
反正跟他們宣布這個(gè)消息的老師,都挺閑。
但是你也不能主動(dòng)去送課???你這樣讓那些對(duì)體育課充滿期盼的學(xué)生怎么想?好不容易熬過了耗腦子的文化課,想上個(gè)體育課放松一下,結(jié)果體育課老師率先叛變了。
一時(shí)間,彈幕可謂是群情激憤。
“那個(gè)……”潘科擦了擦腦門不存在的汗,看了一眼一臉微笑的林默說道,“這樣不太好吧?”“有什么不好的?”一邊拉著潘科往教學(xué)樓方向走,林默一邊說道:“你想想,高一的課程內(nèi)容比起高三來說,是不是要輕松一點(diǎn)?”“額,應(yīng)該是吧?”“所以這個(gè)時(shí)間段的學(xué)生,是不是更容易松懈?然后想著反正才高一,以后再努力這樣?”“額。”
潘科嘴唇不停抽動(dòng),有心想反駁,但是卻不知道該怎么開口。
“你看,所以說這個(gè)時(shí)候的學(xué)生更需要把握時(shí)間,珍惜每分每秒,在最輕松的時(shí)候加把勁,然后在累的時(shí)候適當(dāng)放松,一張一弛下,才是最合理的不是嗎?”——不是,為啥我會(huì)覺得這廝說的很有道理?——因?yàn)槟惚凰哂衅垓_性的外貌給迷惑了,醒醒,這貨根本就是找理由摸魚才對(duì)好吧!——不過說實(shí)在的,刨去林默前面說的那些,我還真覺得他后面說的那幾句有點(diǎn)道理。
憑什么高三就要一直緊繃著,連一節(jié)體育課的時(shí)間都不能拿出來緩解壓力嗎?看到這條彈幕,潘科也是順著下去說出了心里相同的疑惑:“那小林老師,如果現(xiàn)在讓你當(dāng)高三年級(jí)的體育老師,是不是你就會(huì)去上課了?要不我現(xiàn)在就打電話給校長(zhǎng)吧?”潘科說話的態(tài)度很是誠(chéng)懇,因?yàn)樗娴囊詾榱帜且驗(yàn)樗谥械脑虿胚x擇調(diào)課的。
然而他話音剛落,面前的林默就義正言辭地反駁道:“高三的學(xué)業(yè)那么緊張,還上啥體育課?”“……可你剛才?”“咳咳,剛才我是站在高一老師的立場(chǎng)上的說的?!?br>——md,不要臉啊,真的不要臉??!——服了,林哥這臉皮的厚度真的沒誰了,你看看他那神色,就好像自己說的是什么無可爭(zhēng)議的大道理一樣。
——話說,這樣不太好吧?要是林默真的擺爛了,他不得被噴死?——還用噴?就他那樣子能教啥?走了走了,一個(gè)小丑而已。
——確實(shí),還以為扮演老師能讓大家看到一些教書的場(chǎng)面呢,結(jié)果是個(gè)體育老師,真是掛羊頭賣狗肉。
潘科皺了皺眉,作為林默直播的搭檔,他還是挺希望自己能順利晉級(jí)下去的。
然而現(xiàn)在隨著林默的擺爛宣言一出,直播間里也是起了不小的爭(zhēng)議,而最直觀的變化就是在線人數(shù)的下滑。
如果說之前觀看人數(shù)還有10多萬的話,現(xiàn)在已經(jīng)只剩8萬不到了。
而這個(gè)數(shù)字還在不斷下滑!他有些開始著急了,本來他們抽到教師這種月結(jié)工資的職業(yè)也沒啥,畢竟參賽選手里面有大概一半以上的職業(yè)都必須月結(jié)工資,所以在收益排行上他們并不會(huì)吃虧。
但是人氣排行就不同了。
雖然目前他們的直播間因?yàn)樵掝}性和林默的相貌加持,所以人氣排名排在了第一。
可現(xiàn)在林默直播間里的評(píng)價(jià)基本都是負(fù)面的,再這樣下去他們肯定要被黑粉抵制。
要知道,現(xiàn)在直播才剛剛開始,除了上來就整大活的林默以外,誰家直播間會(huì)這么快出黑粉???“小林,你要不……”話剛說一半,潘科又沉默了。
因?yàn)樗氲搅斯?jié)目組的規(guī)則,作為負(fù)責(zé)直播拍攝的工作人員,他不能干涉選手的行為選擇,也不能透露直播間彈幕的內(nèi)容。
原本提出這條規(guī)則的目的是想讓每個(gè)選手盡情發(fā)揮自己的想法,做出自己的選擇。
但誰想到現(xiàn)在變成了一個(gè)困擾潘科的大難題。
“潘哥,走吧,我們?nèi)マk公室認(rèn)識(shí)下新同事。”
“啊,行吧。”
林默笑了笑,走在前面也不說話,而是在看著系統(tǒng)顯示的關(guān)注度。
目前關(guān)注度積分:341抽獎(jiǎng)需要積分:1000‘怎么這么少?’關(guān)注度積分并非和當(dāng)前關(guān)注宿主人數(shù)有關(guān),而是和觀眾對(duì)主播產(chǎn)生強(qiáng)烈情緒的次數(shù)有關(guān)。
強(qiáng)烈情緒?也就是說必須是憤怒,震驚,佩服這種有強(qiáng)烈波動(dòng)的才算嘍?不過他倒是沒想著去刻意惹怒觀眾,反正系統(tǒng)又不會(huì)懲罰他,他自然是怎么輕松怎么來。
“到了?!?br>上課鈴剛剛打響沒多久,走廊上現(xiàn)在除了陳默和潘科以外就沒有其他人了。
而推開辦公室的門之后,已經(jīng)提前被打過招呼的老師也是直接朝他打了個(gè)招呼。
“是小林吧?校長(zhǎng)都和我們說過了,以后大家都是同事,有什么需要幫助的直接說就行?!?br>說話的是一個(gè)戴著眼鏡的中年男老師,而其他人也都和他一樣面帶微笑地看著林默。
沒辦法,第一印象很重要,林默又恰好是那種可以靠臉吃飯的人。
所以在場(chǎng)的幾位老師對(duì)林默的態(tài)度都挺友好的。
而林默也是真不和他客氣,直接了當(dāng)?shù)鼐妥哌^來和他說道:“是這樣的,陳老師,我想問你一個(gè)問題?!?br>“沒事的,小林你隨便問就行?!?br>——快走陳老師,這家伙要讓你加班!——艸,神tm加班哈哈哈。
——不過說實(shí)話,老師搶課對(duì)于學(xué)生來說雖然難受,但本身也確實(shí)是想學(xué)生好,畢竟多上一節(jié)課也不給錢。
直播間里現(xiàn)在的人數(shù)已經(jīng)少了很多,留下來的人言辭也不是那么激烈了。
而且有些人甚至還就是為了看擺爛來的。
“陳老師,你下節(jié)課有事嗎?”“下節(jié)課?”教語(yǔ)文的陳峰看了一眼桌上貼著的課表,搖了搖頭道,“下節(jié)不是我的課,怎么了小林?”“是這樣的,下節(jié)課是我的課,你看你需不需要,我直接給你了?!?br>林默拍了拍胸脯,做出一副非常大氣的樣子。
“……?。俊毙≌f《百態(tài)人生系統(tǒng)》林默潘科陳峰下節(jié)課給你了試讀結(jié)束。
小說《百態(tài)人生系統(tǒng)林默瀟瀟》試讀結(jié)束,繼續(xù)閱讀請(qǐng)看下面!!
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