小編推薦小說(shuō)《院士重生：這大國夢(mèng)，如你所愿》,主角葉知寒葉知寒情緒飽滿(mǎn),該小說(shuō)精彩片段非?；鸨?，一起看看這本小說(shuō)吧：時(shí)任中科院物理研究所院長(cháng)劉志民拿到郵件后，并沒(méi)有第一時(shí)間查看他在著(zhù)手處理一件相對來(lái)說(shuō)更加重要的事情關(guān)于蘇制M1939式37毫米高射炮（又稱(chēng)61k型高射炮）的改進(jìn)以及輔助校準這是華夏當下所能制造的最精密武器也是可以投入戰場(chǎng)的唯一底牌現在百濟方面的情況嚴峻，雖然上面傳達任務(wù)之后并沒(méi)有給予太多說(shuō)明但劉志民清楚，上面要求改進(jìn)的原因是什么此時(shí)華夏東北邊境，已經(jīng)是黑云壓城，一場(chǎng)戰爭，說(shuō)爆發(fā)隨時(shí)都...
院士重生：這大國夢(mèng)，如你所愿 精彩章節免費試讀
增加燃料是一個(gè)不錯的方法。
當屋子里塞滿(mǎn)了氣球，那沙礫總能撞上周?chē)臍馇颉?br>
但問(wèn)題又來(lái)了，是塞滿(mǎn)氣球就意味著(zhù)更加危險。
因為氣球本來(lái)就存在著(zhù)氧化的可能，假如你不想讓他炸開(kāi)的時(shí)候，因為氧化他突然炸開(kāi)了。
那這時(shí)候你再看著(zhù)滿(mǎn)屋子的氣球，一定會(huì )欲哭無(wú)淚的。
所以需要一個(gè)結構，保證你想讓他爆炸的時(shí)候，他才會(huì )爆炸。
這里牽涉到一個(gè)復雜的計算——臨界質(zhì)量。
好，當有了臨界質(zhì)量之后。
我們便有了引爆這顆原子彈的按鈕。
接下來(lái)就是怎么設計這個(gè)按鈕的問(wèn)題。
比較成熟的原子彈結構，一種是槍式結構，一種是內爆式結構。
槍式結構很簡(jiǎn)單，當需要燃爆的時(shí)候，依靠炸藥的威力，將兩個(gè)鈾塊迅速的擠壓在一起，從而達成鏈式裂變反應。
這個(gè)結構很簡(jiǎn)單，同時(shí)也意味著(zhù)利用率會(huì )不盡人意。
而內爆式結構就要科學(xué)很多，通過(guò)內爆，將核燃料不斷的擠壓、壓縮。
這樣一來(lái)，雖然核燃料總質(zhì)量不變，但單位面積內的鈾原子密度突然數十倍數千倍的增加——
一百個(gè)氣球放在三室兩廳里，裂變反應很不盡人意。
但當你把一百個(gè)氣球都放在洗手間，那結果就截然不同了。
選擇最合適的結構，無(wú)疑可以少走許多彎路。
但盡管如此，進(jìn)度還是艱難。
核物理的理論計算涉及到數學(xué)的多個(gè)方面，不同原子密度下的碰撞率，碰撞之后的能量釋放，以及鈾原子衰變概率，碰撞過(guò)后的裂變情況，以及低效鏈式反應和高效鏈式反應的不同能量衰變，爆炸壓縮透鏡的數學(xué)理論模型，爆轟的ZND模型計算……
光是一個(gè)ZND模型計算，在沒(méi)有計算機的情況下，都需要一群數學(xué)家計算一年才能完成。
葉知寒所做的，也僅僅是設計好一條路線(xiàn)，具體的計算則需要外部的支持才能完成。
不過(guò)光是一條正確的路線(xiàn)，其實(shí)就已經(jīng)削減了大量的難度。
核研究就像是走迷宮，有一個(gè)入口和一個(gè)出口，但從這個(gè)入口走向出口有無(wú)數種可能，卻只有一條是正確的。
如果沒(méi)有一條正確的路線(xiàn)，那還真不好說(shuō)要花費多少時(shí)間在錯誤的道路上。
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晚上十點(diǎn)左右，老叔敲了敲桌子：“小生，準備打烊了?！?br>
葉知寒下意識的停筆，用手掌遮住了草紙，連忙道：“抱歉，耽誤您時(shí)間了?！?br>
“明天早上五點(diǎn)開(kāi)門(mén)，現在天亮的晚，外頭又冷，可以再來(lái)?！?br>
“謝謝?！?br>
葉知寒將草紙疊好放進(jìn)口袋，然后快步回到了宿舍。
舍友們正在熱火朝天的討論著(zhù)，內容無(wú)非是大學(xué)生活和國際局勢。
葉知寒沒(méi)有插嘴，洗漱之后就躺在了床上，腦海中思索著(zhù)關(guān)于理論模型的事情。
于是，宿舍里有一個(gè)內向的室友這件事情，便成為了整個(gè)218宿舍的共識。
“如果咱國和丑國真打起來(lái)了，你們參軍不？”凌晨十二點(diǎn)左右，討論到了尾聲，葉知寒下鋪的室友突然問(wèn)了一句。
宿舍安靜了差不多兩秒，隨后便是此起彼伏的堅定的回答：“參軍?！?br>
“參軍?！?br>
“參軍?！?br>
“男兒應是重危行，豈讓儒冠誤此生！”
“好，到時(shí)候咱們一起?！?br>
室友敲了敲葉知寒的床鋪：“兄弟，你呢？”
“我也……嗯?！比~知寒回應道，氣氛都烘托到這兒了，他肯定是不能太理性了。
在滿(mǎn)意的氛圍下，整個(gè)宿舍所有人進(jìn)入了夢(mèng)想。
作為一個(gè)旁觀(guān)者，短短幾天時(shí)間，關(guān)于是否打仗的問(wèn)題上，他就接觸到了兩類(lèi)態(tài)度截然不同的人群。
青年學(xué)生似乎要比村里的叔叔伯伯們更加不怕戰爭。
這當然不能說(shuō)明農民伯伯們膽小。
只能說(shuō)，那些農民比這些學(xué)生，更清楚戰爭的可怕。
而學(xué)生，比任何人都有有熱血。
十萬(wàn)青年十萬(wàn)兵，是華夏利于不敗之地的保證。
但作為一個(gè)軍工人，他有著(zhù)絕對理性的認知，如果軍工實(shí)力上去，許多犧牲，都是可以避免的。
……
……
接下來(lái)，在豫省大學(xué)的這幾天，上了幾節課程。
都是文學(xué)課。
講授的內容也很簡(jiǎn)單，基礎教育概論和白話(huà)文概論。
嚴格意義來(lái)說(shuō)，現在豫省大學(xué)的教育方針并不是培養一批高級知識分子，而是培養一批現代教育工作者。
這也是一件對當下的華夏很有意義的事情，但葉知寒仍舊將自己的心思放在了軍工方面。
他一旦忙碌起來(lái)，便察覺(jué)不到周?chē)l(fā)生的事情。
吃午飯的時(shí)候，他才從室友的口中得知，自己在文學(xué)課上驗算的事情，教授早就看到了。
只不過(guò)教授已經(jīng)默許了他的心不在焉。
有了教授的默許，葉知寒就更加大膽了。
每次上課攜帶的演草紙越來(lái)越多，文學(xué)資料在桌子上所占面積的比例越來(lái)越小。
直到最后干脆不帶上課用的課本了。
在師生默契的配合之下，葉知寒的進(jìn)度也出奇的順利。
隨著(zhù)一本又一本的草稿用完，距離理論推導的成功，越發(fā)接近。
在他的預估下，應該九月底十月初，能夠完成數據層面的所有計算。
……
……
九月中旬。
京都。
一封來(lái)自豫省的快遞送往了中科院。
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