小說《搖曳的野百合》一經(jīng)上線便受到了廣大網(wǎng)友的關(guān)注，是“南?！贝蟠蟮膬A心之作，小說以主人公鐘家寶鐘家之間的感情糾葛為主線，精選內(nèi)容：我的弟弟，復(fù)讀了兩年，只考上了很差的私立高中我媽幾乎是沒有猶豫的跟我說：“你的名額給你弟，你陪著你弟去高中陪讀，你弟上課的時候，你就去外面打工，照顧好你弟弟”我奶也十分的贊同說：“你這么大了，也說不上一個好人家，干脆就在鐘家做牛做馬，你弟以后也會管你老的”我爸看了我一眼，又用胳膊肘戳了戳鐘家寶大概是希望鐘家寶說兩句中聽的，讓我心甘情愿將重點(diǎn)高中的名額讓給鐘家寶鐘家寶嫌棄的瞥了我一眼，不屑...
搖曳的野百合 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀
“這地方的孩子啊，這地方的女孩子……”
這一句話里面，信息量，包含的太大太多了。
我霎時間，熱淚盈眶。
眼淚丁點(diǎn)兒不爭氣的從我眼眶里蹦了出去。
我的身子在顫抖。
張校長則是伸出了手臂，將我環(huán)在了懷里。
“高中的知識和九年義務(wù)教育很不一樣，涉及的內(nèi)容要難很多，想要考一個好大學(xué)，你必須將每一個知識點(diǎn)都反反復(fù)復(fù)的啃透了，一邊種地一邊學(xué)習(xí)怎么能行呢！你就這一條路了啊，這唯一的機(jī)會，讓你有所改變的機(jī)會， 你怎么能讓它有所耽誤?！?br>
她輕輕撫著我的背。
強(qiáng)烈的暖意，涌上了我的心頭。
“我們不能決定我們的出生，但我們一定有改變未來的能力，張老師希望，這三年，你能心無旁騖，專心備戰(zhàn)高考。”
我猛烈的點(diǎn)頭。
喉頭間的疼痛，讓我一句話都說不上來了。
我甚至不知道該怎么表達(dá)自己的決心。
我不知道怎么表達(dá)自己對張校長的感謝。
她只說：“奮戰(zhàn)吧，我的女孩兒，你的未來，光明璀璨！”
我知道，張老師這句話肯定不止對我一個人說過。
但她這一句話，卻給了我無比的震撼。
我從小就生活在一個充斥著悲觀色彩的的世界里。
所有人都在說：你不行！你沒用！你就是個賤丫頭！
但現(xiàn)在，有人告訴我。
我的未來，光明璀璨！
從踏進(jìn)教室的那一刻開始，我已然感受到了這所學(xué)校帶來的能量。
清一色的女同學(xué)們。
整齊劃一的短發(fā)。
精神抖擻的面貌。
這里的我們，有著各自的故事。
悲慘的、痛苦的、不幸的……
但我們的心里，卻是堅(jiān)定的，無畏的，勇往直前的。
在這個只有女孩兒的世界里。
沒人對我打罵。
沒人對我歧視。
有的，只有對時間上的強(qiáng)制管理。
五點(diǎn)半，張校長就開始在宿舍門口拿著大喇叭喊全校學(xué)生起床。
去食堂、去操場、去教室，隨處都可見小跑奔走的女學(xué)生。
張校長說：“時間就是金錢，一分一厘的金錢都不能有所浪費(fèi)！”
上午五節(jié)課，中午休息一小時。
下午三節(jié)課，晚上分成三段，每段兩小時。
十一點(diǎn)后熄燈，上床睡覺。
周而復(fù)始。
唯一被學(xué)校允許休息的周日下午，多數(shù)的學(xué)生也會在這個時間點(diǎn)里鉆研學(xué)習(xí)。
我們每一個人，都非常清楚自己身處逆境。
逆境里的光，便是這三年后的高考考場上那一刻所給予的。
張校長常說。
“我沒本事，只能幫學(xué)生減免學(xué)費(fèi)，只能供你們兩菜一湯，只能給你們勉強(qiáng)溫飽。”
“我沒本事，找不到優(yōu)質(zhì)的高級教師，提供不了高素質(zhì)的教育。”
“我只能拿著喇叭大聲喊叫，給你們加油鼓氣，希望你們不要嫌棄?！?br>
但我們每一個人都很清楚，這些微薄的物質(zhì)條件，這些可謂差的教育環(huán)境，卻讓這位張校長幾乎奉獻(xiàn)出了她的生命……
9
曾經(jīng)，我奉文字、書本為至寶。
如今，文字和書本，則成為了我的利器。
我將以知識為劍，擊穿根深蒂固以及冥頑不化所產(chǎn)生的壁壘。
我將以學(xué)問站臺，俯瞰人間溝壑里的陰鷙殘?jiān)?br>
我將在世間的鴻溝，屬于無數(shù)個空間里的我，抓住每一個紛至沓來的機(jī)遇。
我們將一而再，再而三，三而不竭，千次萬次毫不猶豫的救自己于水深火熱之中。
高中三年。
張校長手上的喇叭，于我耳邊振聾發(fā)聵了三年。
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