現(xiàn)代言情《陪你度過孤單的青春》是作者“百年甜餅”誠意出品的一部燃情之作，吳棠吳棠兩位主角之間虐戀情深的愛情故事值得細細品讀，主要講述的是：數(shù)學(xué)摸底考試的成績第二天就出來了，中考狀元林嘉越以150分滿分的成績拿到了第一名，毫無懸念地當(dāng)上了班長吳棠和另一名叫孫儀的女生緊隨其后，都是148分第四名是田奕天145分、第五名是吳棠的同桌李仁信，143分……按順序田奕天是學(xué)習(xí)委員，李仁信是體育委員并列第二的吳棠和孫儀則應(yīng)該分擔(dān)當(dāng)副班長和團支部書記班主任李子建提出讓吳棠和孫儀上前競選，讓大家投票決定誰來當(dāng)副班長這時，有一個雙馬尾戴著厚厚...
陪你度過孤單的青春 精彩章節(jié)免費試讀
數(shù)學(xué)摸底考試的成績第二天就出來了，
中考狀元林嘉越以150分滿分的成績拿到了第一名，毫無懸念地當(dāng)上了班長。
吳棠和另一名叫孫儀的女生緊隨其后，都是148分。
第四名是田奕天145分、第五名是吳棠的同桌李仁信，143分……
按順序田奕天是學(xué)習(xí)委員，李仁信是體育委員。
并列第二的吳棠和孫儀則應(yīng)該分擔(dān)當(dāng)副班長和團支部書記。
班主任李子建提出讓吳棠和孫儀上前競選，讓大家投票決定誰來當(dāng)副班長。
這時，有一個雙馬尾戴著厚厚鏡片的女生突然舉起手，還沒等李老師反應(yīng)，她就直接站了起來，說道：“老師，我覺得這不公平?！?br>
李老師表情倒沒什么變化，說：“你叫王菁菁是吧？你說說哪里不公平？”
王菁菁點點頭，絲毫不在乎周圍同學(xué)投來的目光，繼續(xù)說：“我數(shù)學(xué)學(xué)得不好，但是文科都學(xué)得特別好，中考總成績在咱們班應(yīng)該也能排前幾。但是這次選班委卻全憑一次數(shù)學(xué)的考試，這對我們這些數(shù)學(xué)偏科的同學(xué)不公平，我也想當(dāng)班干部?！?br>
李老師聽著，臉上露出似笑非笑的表情，對著全班同學(xué)說：“其他同學(xué)覺得呢？”
沒人說話。
王菁菁頓時有點急了，趕忙說：“老師，他們是不敢說，私下都跟我說覺得不公平呢?！闭f著，還拽了拽同桌的女生，“你不是也這么覺得嗎，你膽子大點該說就說?！?br>
同桌的女生頓覺尷尬，不管王菁菁怎么拉她，她都一直搖頭。
李老師開口打斷了她：“有同學(xué)覺得不公平，我可以理解?！?br>
“原本以數(shù)學(xué)成績決定班委這件事，就不是絕對公平的。但是我是個數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)這一科占的比分很高，如果落下了就很難追上，所以我希望大家能更加重視這個科目。當(dāng)然，第一個學(xué)期，我抓數(shù)學(xué)；如果大家數(shù)學(xué)成績上來了，第二個學(xué)期我就會再去重點抓其他科目?！?br>
王菁菁還想說什么，李老師沒給機會，繼續(xù)說：“這是其一，第二，我也想以一個成年人的角度，告訴大家，世界上沒有多少事情是絕對公平的。遇到了覺得不公平的事情，我希望大家可以冷靜思考，不急不躁，盡量以解決問題的方式面對你覺得不公平的事情?！?br>
王菁菁還在站著，似乎在思忖李老師說的話。
李老師問：“王菁菁，你覺得不公平的話，認為有什么解決辦法呢？”
王菁菁咬著嘴唇，不說話。
李老師又掃視一圈：“其他同學(xué)呢？大家隨便說，暢所欲言?！?br>
吳棠雖然數(shù)學(xué)考得不錯，但是也有過覺得只憑數(shù)學(xué)一科定成績不太公平的想法。
“是不是可以讓其他想當(dāng)班干部的同學(xué)站出來競選呢？”
吳棠正想著，就聽到林嘉越的聲音：“老師，剛好吳棠和孫儀也要上臺競選，我建議讓其他想當(dāng)班委的同學(xué)發(fā)起踢館，若被踢館的同學(xué)愿意應(yīng)戰(zhàn)，那么雙方就一起發(fā)言競選，全班投票，票多者當(dāng)選?！?br>
吳棠看向高大健朗的林嘉越，不禁贊嘆班長還是那么勇敢，說話不卑不亢的。
李老師問：“為什么還要被踢館的同學(xué)愿意應(yīng)戰(zhàn)呢？”
“因為靠著數(shù)學(xué)成績拿到入場券的同學(xué)，也是用實力拿到的。”
自此再無人反對，同學(xué)們心里也覺得林嘉越的提議很公允，畢竟守擂臺的人也不一定是真的想當(dāng)班干部。
競選從吳棠和孫儀的副班長位置拉開序幕，吳棠不是個喜歡和人爭搶的，加上她初中就是班里的副班長，這次反而更想嘗試一些不一樣的，所以她直接說了想做團支書。
正當(dāng)大家以為吳棠和孫儀的競選就會這樣毫無波瀾地塵埃落定時，孫儀上臺，直直看向林嘉越道：“我想競選班長?！?br>
這話一出，同學(xué)都覺得劇情走向有點激烈，孫儀目光和聲音都非常尖銳，中長發(fā)編成一條麻花辮在腦后，一絲不茍，整個人都顯得非常堅定。
林嘉越眼神淡定，起身一瞬間仿佛有傲視群雄的氣勢：“沒問題，我接受。還有其他競爭者嗎？”
林嘉越中考狀元的大名在這兒，倒是沒有第二個人站出來挑戰(zhàn)。
因為孫儀已經(jīng)站在臺上，就直接開始了演講。
她言辭慷慨，字字珠璣地羅列自己初中學(xué)習(xí)和作為班干部的成績，一番演說下來，沒人懷疑她的優(yōu)秀。
而相比之下，林嘉越?jīng)]有詳細說自己的經(jīng)驗，而是將視角放在整個班級上，他展望了高中三年，每年應(yīng)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，結(jié)合學(xué)習(xí)狀態(tài)，分析了不同時期，班長該做什么工作、起什么帶頭作用。
他仿佛已經(jīng)經(jīng)歷過高中，俯視整個高中生涯，思路清晰地總結(jié)分析。
林嘉越的發(fā)言幾乎震撼了所有同學(xué)，這個中考狀元仿佛比大家都成熟，思考的高度之高，讓大家都自發(fā)鼓起了掌。
吳棠鼓掌尤為熱烈，她一直知道班長的優(yōu)秀，深沉、心思縝密，感覺總是比同學(xué)們成熟很多，是一個凌駕于絕大多數(shù)同齡人的存在。
之后的競選倒是沒有李菁菁一開始那一番言論激烈了，并沒有幾個同學(xué)站出來踢館，最終只有朝鮮族的金秀，因為能歌善舞，從另一個男生手里奪走了文藝委員的位置。那個男生也暗自松了口氣，他音癡又沒什么特長，還真的沒信心做好這個文藝委員。
就這樣，高一12班班委的7人隊伍就這樣組建成了。
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