金牌作家“西苗小號”的優(yōu)質(zhì)好文,《向日葵醫(yī)院》火爆上線啦,小說主人公周派周派,人物性格特點鮮明,劇情走向順應(yīng)人心,作品介紹:之后,在58同城、boss直聘、智聯(lián)招聘等app海投簡歷,陸陸續(xù)續(xù)有面試找來三線旅游城市,根本沒有心理學相關(guān)的工作,只能找文員或者助理崗,就算是醫(yī)院也沒有心理咨詢師,況且我沒有證書更不敢奢求工資,都是三千左右于是就搭大巴去市里面試,閨蜜趙洋洋知道我要來市里面試,讓我面試后去她那里小聚一下那是一家小規(guī)模建筑承包公司,因為疫情,辦公室里只有兩個人,其他人還沒復工辦公區(qū)八十平左右,平時工程師都...

向日葵醫(yī)院 精彩章節(jié)免費試讀

引子

二零二一年六月二十五日提交的離職申請,還有十天即將離開醫(yī)院。以心理咨詢師的身份入職,離別之際我搞不清楚自己的工作身份。有太多的話要說,所以我將以小說的形式代替表達。結(jié)合自己的經(jīng)歷重新編一個故事。

這段經(jīng)歷給我感觸太多,我自己消化不了,只能通過小說的形式重新解讀,讓他們在小說的世界里再活一回。那些曾經(jīng)來到這個世界的人們,卻因為一場精神疾病,在社會、親人、朋友中徹底抹去,提及他們,感覺吃了一口屎,只想趕緊把嘴巴切掉。有些人活著但感覺已經(jīng)死透了。

這是向日葵醫(yī)院發(fā)生的故事。

第一章

本人周派是一名警校畢業(yè)的本科生,大四下學期后,在研究生考場上當了逃兵。原因很多,是因為人際關(guān)系的混亂還是前途渺茫導致自己出現(xiàn)失衡?

說不清,我唯一清楚的是以這樣的心理狀態(tài)不可能考研上岸,但我心里隱隱覺得是自己的逆反心理在作祟,指導員越是鼓吹心理學專業(yè)只有考研這條出路,我越是不想因為他的話而去考研,我要是做某件事絕對是因為自己決定,而不是討人嫌的指導員的大肆宣傳。大學四年,讓我越來越討厭不懂得授課、不尊重學生的憤青指導員,天天抱怨,從他的身上看不到一絲正能量,反正我搞不懂這樣的人,如何長大成人。

他的那些負能量話語,像蒼蠅一般,揮之不去。

“你們聽懂了嗎?我就這個水平,也不是我想教統(tǒng)計課,是學校要求的。我也很無奈?!?br>
“你們看不起學校,好,就把它當成糞坑,有本事自己爬出來。”

“我沒什么本事,別惹事,今天我被孫教(姓孫的教導員簡稱)罵的狗屎都不是,我就把這個火撒在你們身上!”

“真是,又沒本事,天天翹課,以后搞證明,別來求我,我不伺候?!?br>
“你們知道公務(wù)員多難考嗎?考研就行了,你看我那么差都考上了!”

……

但就是這樣的人,讓我畢業(yè)之際流下了虛假的眼淚,來逃避他的毫無人性的謾罵?!伴L得又不好看,學習又不好,就知道鬧事,還不接我的電話,不是說退學嗎?你倒是堅持,如果你堅持,我倒是佩服你……”

其實在挨罵之時,我很爭氣的開小差,因為我不覺得他說的是我,雖然他做了我四年的指導員,但他一點都不了解我,甚至不認識我這個人,不知道我姓甚名誰??赡茉谒劾雉[事的都是差生,但我們班的學生都知道我是學霸,爭強好勝。只是他們不知道我不喜歡和男老師打交道,可能是因為陪伴我小學和初中的好伙伴,曾經(jīng)說過,“老師是帶有色眼鏡看人的,你只是成績好不知道而已?!?br>
這句話作用蠻大的,起碼讓我本來就不喜歡和老師打交道,變得反感了,我不想讓別人覺得老師因為成績而優(yōu)待我,讓我內(nèi)疚,對其他人不公平。也就是這樣的心理,我平時幾乎不和指導員打交道。也很少幫他忙。所以我在他那里存在感極低,也只是偶爾因為我天馬行空的想法,讓他大吃一驚,贊揚道,“挺有想法”。

當他罵了我半小時氣還沒消,我想如果我不服軟,不哭,這件事他就會揪住不放,甚至會記處分。我哭了,把一團紙巾當成他,在手里反復揉捏,當他罵的難聽時,我就使勁糟蹋這團白紙。終于他看到了他以為的悔恨的眼淚,停下謾罵,放我一馬。我低著頭,走出辦公室那一刻,臉上洋溢著輕松和狡黠的笑容。

我以這樣的心理情況,投入到論文準備中。課題是“大學生朋輩心理輔導對人際關(guān)系的影響探究”,這個主題的由來是因為大四上學期心血來潮,建了一個社團“解憂雜貨店”,專門讓大學生傾訴煩心事,成員也就是聽客,傾聽別人的心聲。很多有緣人通過傾訴,把自己糟心事說出來之后,輕松許多。

其實,創(chuàng)辦初衷來源于一次有意思的工作經(jīng)歷。我在學校的心理咨詢室做助理,當時值班,進來一名心事忡忡的女同學,因沒有找到合適的地方排解苦悶,走進了這里。我給她倒了一杯水,禮貌的問,“你好,需要預約心理咨詢師嗎?”她解釋,“我有心理咨詢師,但她有事,所以我就到處走走,就來到了這里。”接下來就莫名其妙的聊了起來,她說起了自己的煩心事,我靜靜聽著,不一會兒就過去了一個多小時。雖然沒有解決什么問題,但她看起來輕松許多。

“真是謝謝你,聽我傾訴煩心事?!?br>
“現(xiàn)在感覺怎樣?”

“好些了?!?br>
無獨有偶,我值班時,一位學妹來的很早,心理咨詢師還沒來,就坐在預約等候室。記不清話題如何開始的,學妹和我聊起來,她仿佛遇到了知音一般,說著就哭了出來。我連忙給她遞紙巾,她的反應(yīng)讓我意識到自己的失責。我沒意識到自己那么容易就獲取了別人的信任,探聽別人的心事,但同時我也害怕自己處理不好她的煩心事。最麻煩的是,我怕她和我說了她的煩心事,等下再和心理咨詢師聊的時候,是否受影響。于是我惶恐地打斷她,“對不起,謝謝你信任,愿意告訴我你的煩心事,但我覺得心理咨詢師能夠更好的幫助你?!?br>
她臉上的表情凝固,有一絲失落,也有驚訝。

“好的,謝謝你!”

我有種把別人的煩心事放在陽光下暴曬的感覺。但這一次,加深了我的那個念頭“為什么不成立傾聽室,讓有需要的人傾訴呢?”。

我是那種有想法,就想著立刻實施的行動派。當天就和心理部的領(lǐng)導孟老師提出自己的想法。她以“想法很好,但實施有風險”拒絕了。但我仔細考慮風險后,想出一套控制風險的方法,和孟老師軟磨硬泡起來,最后她竟然答應(yīng)了。然后就開始寫初步方案,一步一步,在孟老師的監(jiān)督下,慢慢建立起來,招募了二十五位心理學專業(yè)的學弟學妹。

我笨拙在講臺上支支吾吾的說著,表達自己的招募想法。讓臺下的人一頭霧水。不過學弟學妹們都很善解人意,以提問的方式引導我表述清楚。我的窘態(tài),成了學妹調(diào)侃我的資源,“學姐,你當時在臺上說了半天,都不知道你說了啥?幸虧我提問了?!?。

但我就是以這樣簡陋的表達,成功說服了許多人加入“解憂雜貨店”(店名由投票得來,我制作投票選項時,玩了一個關(guān)于位置優(yōu)勢的心理學小把戲,把自己喜歡的名字放在第一位)。后來因為大學四年的死黨的話,我才對自己的表達能力有所理解,“你的表達能力一直很好,邏輯清晰,說服力很高,只是不經(jīng)常講而已?!彼脑?,進一步證實了我生活中那些成功忽悠別人的案例,我發(fā)現(xiàn)自己只要想說服別人,就會變得不一樣,仿佛毛遂一般。這也為之后,我因為生氣院長讓我折更多的千紙鶴,為了報復,我說服他幫忙折,讓他沒有理由拒絕我的提議,我就在微信給他發(fā)了信息,

“陳院,您好!

聽說您很看好千紙鶴活動,讓康復區(qū)繼續(xù)加大投入。我們聽了都很開心,辛勤付出被領(lǐng)導認可了。

但我有一個擔憂,因為千紙鶴會折的人不多,康復員只有幾個人會,其他人因為身體原因?qū)W不會或者不想學。

為了更好的呼吁大家參與到這個千紙鶴活動中,我有個請求,希望您可以學一學,這樣比較有號召力,我請同事幫忙時也可以以您為榜樣,更融洽一些。

折千紙鶴有以下優(yōu)點:

①可以鍛煉手部靈活度

②可以活躍大腦細胞

③獲得成就感

④緩解情緒壓力

呼吁您加入我們”

因為我說的如此誠懇又冠冕堂皇,所以陳院答應(yīng)了。這件事又加深了自己擅長溝通的想法,但理智告訴我,謙虛謹慎總沒錯。 小說《向日葵醫(yī)院》試讀結(jié)束,繼續(xù)閱讀請看下面!!
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