《在恐怖游戲里成為全員白月光》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計(jì)都非常的出彩，通過此我們也可以看出“被愛妄想癥阿離”的創(chuàng)作能力，可以將林靈高杰等人描繪的如此鮮活，以下是《在恐怖游戲里成為全員白月光》內(nèi)容介紹：“這是給學(xué)弟學(xué)妹們的獎(jiǎng)勵(lì)，我哪好意思收下”將紙箱子放回到老師的辦公桌上，林靈臉上露出淡淡的笑，眼里沒有一點(diǎn)兒對小紅花不舍“要不，老師你教我折這個(gè)花吧？”停頓了下，似乎是怕老師有事情要忙，林靈繼續(xù)道：“如果不打擾老師的話”在林靈抬起眼看向她的前一秒，老師已經(jīng)裂開的嘴角迅速收起變回正常模樣，見林靈對沒有想要那些小紅花的意思，心里是既自責(zé)又開心為自己懷疑林靈是玩家而自責(zé)為林靈很喜歡她折的小紅花...
在恐怖游戲里成為全員白月光 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀
既不是鬼怪，也不是玩家。
那就只剩下最后一種可能了...
——林靈是不小心誤入副本的普通人類！
這個(gè)想法忽然之間冒出來，就一發(fā)不可收拾起來。
甚至劉心梅在心里都已經(jīng)為林靈在這里上學(xué)的原因找好了借口。
因?yàn)樵谒{(lán)星生活的地方是沒通網(wǎng)的深山老林里，所以不知道驚悚副本。在不小心誤入副本后，也許還以為只是來到了大城市。
于是在這里上生活、上學(xué)、將鬼怪們當(dāng)做普通同學(xué)。
如今哪怕是遇到危險(xiǎn)，也是選擇去救同學(xué)。
甚至，劉心梅開始陰謀論起來。
通過鬼怪對林靈的態(tài)度以及這幾天鬼怪教官與其他鬼怪在林靈面前的表現(xiàn)來看，還有一種可能就是——
林靈是被這些鬼怪故意拉進(jìn)副本里的！
洗掉她原本的記憶，讓她以為自己本來就生活在這個(gè)地方。
這樣，林靈手腕上沒有象征玩家的紅線痕跡也就有了解釋。
是的！沒錯(cuò)！肯定就是這樣！
驚悚副本里的鬼怪們向來陰險(xiǎn)狡詐、詭計(jì)多端，貫會(huì)裝模作樣的騙人，善良的 林靈肯定就是被這幫鬼怪們給騙了！
“你跟我一起走?！?br>
劉心梅反過來按住林靈的肩膀，“我不能丟下你?！?br>
于是接下來一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，劉心梅將藍(lán)星、驚悚世界、恐怖游戲副本、玩家、任務(wù)等等全部都告訴給林靈。
話里話外都在表達(dá)一個(gè)意思。
那就是：這里只是一個(gè)恐怖副本，全部都是鬼怪，林靈你是被無意間拉進(jìn)這個(gè)副本的普通人類，記憶被鬼怪篡改過。
這一個(gè)小時(shí)內(nèi)，林靈沒有插一句話，只是越來越沉默。
待劉心梅說完后，林靈久久沒有說話。
外面的紅色燈光還在閃爍，教室內(nèi)寂靜的可怕，林靈平靜的模樣也讓劉心梅心里七上八下的。
劉心梅有些擔(dān)心她，“你還好嗎？”
劉心梅知道這對于林靈來說，是一個(gè)幾乎崩潰的事實(shí)。
任誰知道自己生活的地方只是一個(gè)副本，并且還有一個(gè)遍地都是鬼怪的副本，都不可能無動(dòng)于衷。
但林靈這也太平靜了。
“所以...你的意思是外面的這些肉塊全部都是——同學(xué)和老師嗎？”
終于，林靈說話了。然而她的眼里沒有絲毫情緒，讓劉心梅看不出她在想些什么。
“他們之所以會(huì)變成這樣，是因?yàn)檫@只是個(gè)恐怖游戲副本嗎？”
劉心梅搖頭，“他們本就是鬼怪，只不過之前一直在偽裝?！?br>
長長的睫毛顫動(dòng)，林靈繼續(xù)問：“那么...那些說是因?yàn)榧依镉惺码x開學(xué)校的學(xué)生們都死了對嗎 ？”
“對。”
“在我沒參加軍訓(xùn)的時(shí)候，教官對你們的懲罰和我參加軍訓(xùn)后是不一樣的對嗎？”
“對?！?br>
“你們的任務(wù)就是在這里呆滿七天，如果在這里死了，現(xiàn)實(shí)里也會(huì)死掉對嗎？”
“對。”
每問完一句，林靈就會(huì)沉默幾秒，像是在接受這個(gè)殘忍的事實(shí)。
最后，林靈說：“那我...要怎么離開這里？”
按照柳心梅所說的那般，她如果只是個(gè)被牽連進(jìn)來的普通人，不是玩家。
那么沒有玩家任務(wù)的她該怎么離開這里？
.
唰唰唰——
筆尖在紙上摩擦發(fā)出聲響。
多媒體教室內(nèi)，坐在第一排的葉程不但認(rèn)真的聽講，還將老師所講的每一個(gè)字都記錄下來。
講臺(tái)上，胖胖的男老師一邊拿著絲帕擦著額頭上的汗，一邊講解要如何喂養(yǎng)和照顧嬌弱的人類。
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