《學(xué)生腔加翻譯腔的影》火爆上線啦！這本書耐看情感真摯，作者“廖朗宇”的原創(chuàng)精品作，虞理與厲全葉主人公，精彩內(nèi)容選節(jié)：完整看了一遍寫得很不錯(cuò)這是一篇更具有哲理性的小說文章問題還是有一些的比如：文字表達(dá)過于刻意劇情有些單調(diào)人物的行為表達(dá)不夠豐富4.文字基...
學(xué)生腔加翻譯腔的影 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀
完整看了一遍。
寫得很不錯(cuò)。
這是一篇更具有哲理性的小說文章。
問題還是有一些的。
比如：文字表達(dá)過于刻意。
劇情有些單調(diào)。
人物的行為表達(dá)不夠豐富。
文字基本功還需要多加練習(xí)。
行文風(fēng)格有“學(xué)生腔”加“翻譯腔”的影響。
哲學(xué)性的表達(dá)有些刻意說教。
筆法筆力還是有點(diǎn)撐不住。
缺乏個(gè)人化的寫作風(fēng)格。
總體來看，這是一篇很精彩的小說文章。
我稍微改動(dòng)了一下：翻轉(zhuǎn)李浩尋井去,腳踩石子路,撲通一聲落,淹死不小心。
崔平屋中食,雞鴨盤中物,咯吱咯吱音,噎死不小心。
奇事一大樁!奔走來相告,與人手足蹈,言語成鐐銬。
孩子們咯咯笑,邊笑邊往家里跑?！?br>爸爸，爸爸,李浩是誰?””媽媽，媽媽,崔平是誰?”逝者何人?李浩、崔平二人。
二者何人?鎮(zhèn)上有兩人,李浩和崔平,都是有文化的人。
李浩認(rèn)為自己活著就是活著,崔平認(rèn)為自己活著就是死了。
二人，一個(gè)在大公司任職,一個(gè)在小村莊教書。
李浩坐在桌前,教案將桌面上的小洞掩蓋,可謂亳無漏洞。
崔平很得公司領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。
領(lǐng)導(dǎo)來了,他起身，領(lǐng)導(dǎo)坐了，他端茶,“領(lǐng)導(dǎo)唱!”他鼓掌,領(lǐng)導(dǎo)一指，他沖鋒。
可一到晚上,崔平的內(nèi)心又成一潭死水,他憎惡白天那個(gè)獻(xiàn)媚的自己,又對(duì)能受到領(lǐng)導(dǎo)的特殊關(guān)照，感到十分得意。
他明白憑自己的才學(xué)，坐不上如今的位子。
這邊想著,文人般的自傲又侵蝕著他如今的驕傲。
對(duì)自己,他厭惡、批判，崇拜、贊美,他活在一座孤獨(dú)的死城里。
這天，李浩像往常一樣,休息之余來到學(xué)?；▓@,蟬鳴聲能平復(fù)他疲憊的神經(jīng),眼睛閉上,體會(huì)大自然。
不久，他又睜開眼,感覺到有什么奇怪聲音,尋聲而去,躲在樹后看個(gè)究竟，雙目很快捕捉到一對(duì)正在親熱的男女,頓時(shí)目光像被灼燒般地退回去,腦海中不斷回蕩著”非禮勿視”。
他的內(nèi)心又是激動(dòng)的,是窺探到別人秘密的好奇感。
但馬上他又恢復(fù)了往日的一本正經(jīng)。
他的正義感絕不允許天底下的藏污納垢.因?yàn)樗J(rèn)識(shí)那對(duì)男女:音樂老師和體育老師一有夫之婦與有婦之夫.第二天,二人的秘密全...
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