由趙大白無(wú)擔任主角的奇幻玄幻，書(shū)名：核污水后，我能聽(tīng)到植物的心聲，本文篇幅長(cháng)，節奏不快，喜歡的書(shū)友放心入，精彩內容：后山上一次采蘑菇的那條路，距離姜煙家并不遠沿著(zhù)門(mén)口的水泥路，向西一百多米會(huì )遇到一個(gè)路口，沿著(zhù)向北的這條路口一路前行，便能穿過(guò)村子，來(lái)到白龍山的邊緣這里種著(zhù)一排白楊樹(shù)，是早些年老人種植的，說(shuō)是為了給上山的人留下一個(gè)記號，只要看到白楊樹(shù)，那就是回家的方向也因此，白楊樹(shù)林成為了進(jìn)山的標志而上一次姜煙采蘑菇的那條路，其實(shí)就在白楊樹(shù)的末端，甚至都沒(méi)超過(guò)30米，當時(shí)的木耳就是在白楊...
核污水后，我能聽(tīng)到植物的心聲 精彩章節免費試讀
突然出現的想法，都被姜煙存在了腦中的待辦選項中，養雞這件事姜煙肯定是要做的，農村的土雞產(chǎn)量高的嚇人，一只成年的土雞三兩天就能產(chǎn)下一顆蛋，家里若是養下十只的話(huà)，吃都吃不完。
“也可以養些兔子，兔子繁殖速度也快，麻辣兔丁這道菜也不錯?！?br>
“還可以劃個(gè)水池，養一些趙大白帶回來(lái)的草魚(yú)，繁殖起來(lái)也不愁魚(yú)吃?！?br>
“然后再牽一頭奶?；貋?lái)，早上天天喝牛奶?！?br>
數著(zhù)手指，姜煙的思緒逐漸放飛，心中的想法越來(lái)越多，待辦事項也寫(xiě)的越來(lái)越滿(mǎn)。
臆想持續片刻，姜煙回過(guò)神來(lái)，看著(zhù)天邊還未西落的太陽(yáng)，姜煙打算出門(mén)逛一逛。
“哎，我要出門(mén)溜達溜達，你去不去?！鞭D過(guò)身來(lái)，姜煙看著(zhù)水泥臺上的高愁，開(kāi)口邀請。
聽(tīng)到這句話(huà)，高愁沉思了片刻，隨即放下手中的書(shū)，吃力著(zhù)從座椅上起來(lái)。
“可以?！?br>
發(fā)覺(jué)高愁要跟隨自己一起出門(mén)，姜煙回到儲物間中，將隱藏的手槍別在腰上，姜煙還順帶背上了自己的弓箭，以及之前從高愁身上繳獲的匕首。
人類(lèi)文明的消失，讓大自然重回高地，野生動(dòng)物逐漸蔓延，這讓姜煙不由得做好保護措施。
畢竟趙大白這頭黑熊，是知道自己在家的情況下，還主動(dòng)闖進(jìn)門(mén)的。
全副武裝，姜煙帶著(zhù)高愁走出大門(mén)，后者從之前砍倒的大樹(shù)上，找來(lái)了一根樹(shù)棍當作拐杖，看起來(lái)還被高愁精心修理了一番。
沿著(zhù)水泥路，姜煙朝著(zhù)西邊走去，那里不僅有著(zhù)更多的農房，還有著(zhù)之前看到的村支隊。
“這是盛家村的村支隊，原本在這個(gè)地方是會(huì )放電影的?！睅е?zhù)高愁走進(jìn)村支隊的廣場(chǎng)，姜煙指著(zhù)一旁的籃球架說(shuō)道。
小時(shí)候姜煙經(jīng)常在這里跟同學(xué)一起玩，有的時(shí)候碰上周末看電影，還會(huì )遇到一些吃完晚飯散步的長(cháng)輩。
“這個(gè)地方蠻大的?！备叱顠咭曋?zhù)周?chē)沫h(huán)境，習慣性的謹慎了許多。
像是回憶童年一般，姜煙在周?chē)慕∩砥鞑纳献艘粫?huì )，寬闊的廣場(chǎng)讓逃亡的高愁有些不適，看著(zhù)身旁局促的高愁，姜煙帶著(zhù)后者離開(kāi)了村支隊。
“再往西，是我上小學(xué)的地方，學(xué)校叫盛家小學(xué)，一會(huì )我們進(jìn)去看看，也許能找到一些粉筆之類(lèi)的稀罕東西?！?br>
沿著(zhù)水泥路，姜煙二人緩慢的前行，步行五分鐘，姜煙便趕到了描述的盛家小學(xué)。
遠遠看去，僅僅是一個(gè)五層樓高的教學(xué)樓，前院的面積甚至比姜煙的后院還小，不過(guò)穿過(guò)教學(xué)樓之后高愁才猛然發(fā)現，原來(lái)操場(chǎng)是在教學(xué)樓的后面。
側門(mén)的生銹門(mén)鎖被姜煙一腳踹碎，拉著(zhù)高愁，姜煙小心翼翼的走進(jìn)了這棟盛家小學(xué)。
“小的時(shí)候覺(jué)得這個(gè)學(xué)校特別大，但現在一看，也才五層樓高而已?！?br>
昏暗的環(huán)境讓姜煙有些害怕，年久失修的潮氣，使得整棟教學(xué)樓都彌漫著(zhù)一股嗆人的霉味。
一旁的高愁卻仿佛經(jīng)常經(jīng)歷這些一般，不僅沒(méi)有任何俱意，甚至還主動(dòng)的四處查看。
“第一層是一年級和二年級，當時(shí)學(xué)生少，每個(gè)年級都只有一個(gè)班，以至于我上初中之前，都不知道班級到底是什么意思?！?br>
也許是因為害怕的原因，姜煙此刻有些碎碎念，回憶著(zhù)小時(shí)候發(fā)生的一切，姜煙描述著(zhù)高愁根本聽(tīng)不懂的故事。
一旁的高愁并沒(méi)聽(tīng)清姜煙口中的話(huà)，朝著(zhù)班級大步走去，整齊的課桌仿佛是時(shí)空穿越一般安靜的擺在那里，而墻上的黑板，還寫(xiě)著(zhù)當年傳授的知識。
“粉筆，是這個(gè)嗎？”
拿起講臺上的粉筆盒，高愁轉過(guò)身來(lái)看向姜煙。
聽(tīng)到高愁的話(huà)，姜煙急忙跑了過(guò)來(lái)，端詳著(zhù)高愁手中的粉筆，肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“這個(gè)東西有什么用？”
拿出一根粉筆，高愁疑惑的端詳著(zhù)，他不知道這東西到底有什么用，眼前的所有東西對他來(lái)說(shuō)都無(wú)比新奇。
“這個(gè)東西主要由碳酸鈣構成，也叫石膏，現在對咱來(lái)說(shuō)沒(méi)什么用，但過(guò)一段時(shí)間，可以用來(lái)點(diǎn)豆腐?！?br>
抽出一根粉筆，姜煙順手在黑板上寫(xiě)下自己的名字，隨即又放回筆盒之中。
姜煙的描述高愁并未聽(tīng)懂，但聽(tīng)到能夠制作豆腐，高愁像是對待寶貝一般，小心翼翼的將粉筆盒塞入懷中，緊著(zhù)這將散落的粉筆灰全部收集了起來(lái)。
“倒也不用這樣，學(xué)校里應該儲存了很多粉筆，量大管飽?！?br>
看到高愁的舉動(dòng)，姜煙忍不住發(fā)笑，開(kāi)口解釋了一下，隨即帶著(zhù)高愁朝著(zhù)樓上走去。
“二樓是高年級，三樓是更高的年紀，五樓是微機室和校長(cháng)室，而現在的四樓是老師們的辦公室以及儲物間，這里面也許會(huì )有寶貝?！?br>
帶著(zhù)高愁，姜煙連爬數層臺階，喘著(zhù)粗氣，姜煙指了指門(mén)框上的牌子，對著(zhù)一旁的高愁講解到。
聽(tīng)聞此言，高愁瞬間走到一扇門(mén)前，輕輕推動(dòng)，木門(mén)應聲而開(kāi)。
整齊的辦公桌上擺放著(zhù)雜亂的紙張，跟隨著(zhù)高愁進(jìn)門(mén)，姜煙看著(zhù)之前各個(gè)老師的辦公室神情復雜。
“這里有什么需要的嗎？”
翻找了一圈，高愁并未發(fā)現任何有用的東西，轉過(guò)身來(lái)看向一旁的姜煙開(kāi)口詢(xún)問(wèn)。
“沒(méi)有，換一間試試?！?br>
聽(tīng)到這句話(huà)，高愁打開(kāi)另一個(gè)房門(mén)，這一次，里面的內容則完全不同了。
寬敞的房間中，擁擠的堆雜著(zhù)各種各樣的東西，各種運動(dòng)所需的球類(lèi)，跳繩，還有著(zhù)許多的教學(xué)器材。
“這。。?！?br>
看到眼前雜亂的景象，高愁的腦子瞬間混亂了。
“這個(gè)球帶走，給趙大白玩?！?br>
跟隨在高愁的身后，姜煙指著(zhù)一個(gè)籃球，示意著(zhù)高愁將其帶走。
掃視著(zhù)周?chē)碾s物，姜煙不斷尋找能夠使用的東西，這對于姜煙來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直像是一個(gè)寶庫。
“這幾根打氣筒帶著(zhù)，可以改裝成鼓風(fēng)機?！?br>
“這幾個(gè)放大鏡也帶著(zhù)，雖然不知道有什么用?！?br>
隨手拿起一個(gè)袋子，姜煙胡亂的裝填著(zhù)各種各樣的東西，雖然不知道有什么用，但對于現在的姜煙來(lái)說(shuō)，只要是能工作的物件，她都想帶回去。
“姜煙，我找到了這個(gè)，這個(gè)東西是干嘛的？”
正在埋頭苦裝的姜煙聽(tīng)到高愁的話(huà)，瞬間抬起頭來(lái)，看到高愁腳下的物件，隨即瞇著(zhù)眼睛走上前。
“這個(gè)是..發(fā)電機！”
捧起地上的鐵疙瘩，姜煙端詳片刻震驚的開(kāi)口，發(fā)電機對于姜煙并不陌生，地下室里就有一臺，但手中的這臺和地下室里的完全不同，因為他是一臺電磁感應發(fā)電機。
風(fēng)力，水力都可以使其發(fā)電，而且結構不算太難，稍微理解一點(diǎn)原理的話(huà)，就算損壞了姜煙也可以維修！
“這！可太重要了！”
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