軍事歷史小說(shuō)逍遙王侯是大神“我的長(cháng)槍依在”的代表作，李進(jìn)何昭是書(shū)中的主角。精彩章節概述：東宮密室太子心不在焉，臉色陰郁，手中拿著(zhù)一副裝裱好的字，正是最近京中傳揚的《山園小梅》對面的方先生一邊煽動(dòng)小爐炭火煮茶一邊緩緩道來(lái)“殿下須小心羽承安才是，其人看似義正言辭，做派端正，其實(shí)心有私慮，心思深沉他想魏朝仁死是為自己侄子羽番南借機上位高升為此前幾日他還故意接見(jiàn)魏家姐妹一顯得他心胸坦蕩，這等心計滴水不漏之人，下次再見(jiàn)不管他說(shuō)什么，殿下聽(tīng)聽(tīng)就行，切莫信以為真” ...
逍遙王侯 精彩章節免費試讀
“下棋就下棋，你還跟我講起君子之道來(lái)了…”
李進(jìn)吐槽道，確實(shí)古人下棋講究禮讓謙遜，不會(huì )死纏爛打趕盡殺絕，和后世競技的棋路還是有差距的。
魏雨白嘆氣笑道：“我都忘了世子本就不是什么君子?！?br>
“你知道就好?！崩钸M(jìn)讓月兒倒了清茶，然后道：“明晚來(lái)我院子吃火鍋吧，把你弟弟也叫上?！?br>
“火鍋，是鼎煮嗎？”魏雨白好奇的問(wèn)。
“差不多，不過(guò)也有差距，我可是精心調制的?！崩钸M(jìn)神秘兮兮的道。
其實(shí)火鍋這種吃法早在隋朝甚至更前就有，因為無(wú)非就是一邊煮一邊吃，而最習慣的就是用一個(gè)小鼎煮著(zhù)吃，所以魏雨白才會(huì )說(shuō)鼎煮。
但和后世畢竟不同，也沒(méi)涮的吃法，真正火鍋的精髓在于兩個(gè)，一個(gè)是湯料，一個(gè)就是快速升溫的銅鍋。
“那小女子拭目以待啰?！彼z毫不客氣。
不一會(huì )兒輪到月兒下了，秋兒也高興拿著(zhù)那種本子沖過(guò)來(lái)：“世子我做完了，你幫我看看！”
她已經(jīng)學(xué)到三元一次方程，李進(jìn)給她出的題目是一些需要二元方程解，一些需要三元解的題目。
李進(jìn)接過(guò)來(lái)看了一下，忍不住夸道：“再多教你幾天你怕是要超過(guò)我了?！?br>
雖然已經(jīng)被夸獎過(guò)很多次，但當著(zhù)這么多人說(shuō)秋兒還是忍不住紅了臉。
“秋兒姐當然聰明了?！痹聝罕е?zhù)她的手臂理所當然的道。
魏雨白伸手道：“給我看看，我看什么題?！?br>
李進(jìn)將裝訂的本子遞給她，接過(guò)一看夾雜著(zhù)很多看不懂的怪異符號：“這是什么？”
“罷了，我給你念吧?！?br>
李進(jìn)把本子拿回來(lái)：“今有雞兔同籠，上有35頭，下有94足。問(wèn)雞兔各幾何？”
這就是著(zhù)名的雞兔同籠問(wèn)題了。
“什么意思？”魏雨白問(wèn)。
李進(jìn)搖搖頭，聽(tīng)她這話(huà)就明白她不精通數學(xué)，同時(shí)思維深度也大大不如秋兒。
會(huì )寫(xiě)會(huì )算是一回事，會(huì )用又是另外一回事，數學(xué)初學(xué)者最容易出現的問(wèn)題就是面對一堆數字符號能夠計算，
但是面對實(shí)際問(wèn)題，比如一些應用題，生活中的問(wèn)題時(shí)根本理解不了，應用不了，這是普遍存在的現象。
造成這種問(wèn)題的原因在于理解能力差，思維深度不夠，而思維深度是衡量智商的一個(gè)重要標準。
所以像秋兒這樣之前從未接觸，第一次學(xué)會(huì )解三元方程后就能運用到應用題解答中的人可以稱(chēng)為天才。
“大概意思就是說(shuō)有一群雞和一群兔關(guān)在同一個(gè)籠子里，每只雞有兩只腳，每只兔子是四之腳，從下面看一共有九十四只腳，從上面數一共三十五個(gè)頭，問(wèn)你籠子里有幾只雞，有幾只兔?！崩钸M(jìn)說(shuō)。
月兒一聽(tīng)這些就頭大，揪著(zhù)衣角道：“世子盡是問(wèn)些無(wú)聊問(wèn)題，雞和兔長(cháng)得又不一樣，呆子都認得出，都數過(guò)三十五個(gè)頭了認真看不就認出來(lái)了，干嘛這么麻煩…”
李進(jìn)和魏雨白都是一愣，隨即相視哈哈笑起來(lái)。
月兒著(zhù)急了：“你們笑什么，這本來(lái)就無(wú)聊嘛?！?br>
“哈哈哈，小姑娘這可不無(wú)聊！”
就在這時(shí)有人高聲插話(huà)，眾人一回頭，居然是一個(gè)華服微胖的老人，在他身邊還跟著(zhù)德公和阿嬌，是嚴申帶他們進(jìn)來(lái)的。
“這雞兔之問(wèn)出自《孫子算經(jīng)》，解法乃是腳數去半減去頭數為兔數，故而兔有十二，雞有二十三，不知老夫說(shuō)得對不對啊?！蹦桥肿有呛堑牡?。
“當然對?！崩钸M(jìn)點(diǎn)頭，同時(shí)有些意外居然還有對數學(xué)感興趣的人。
“秋兒、月兒還有雨白，去屋里拿幾個(gè)墊子來(lái)?！崩钸M(jìn)吩咐道，
這老人既然對數學(xué)感興趣他也來(lái)了興趣，這時(shí)代談?wù)撛?shī)詞的多，談數學(xué)的可不多。
這時(shí)德公也笑呵呵走過(guò)，阿嬌藏在他身后。
“沒(méi)想你小子對籌算之術(shù)也有研究，我今天是來(lái)對地方?！?br>
說(shuō)著(zhù)他指了指身邊的老人：“這位乃是當朝戶(hù)部司戶(hù)部使湯舟為湯大人，這位乃是瀟王世子李進(jìn)?！?br>
老人連忙行禮，李進(jìn)也站起來(lái)作揖，景如宋制，戶(hù)部司可是二品大官，三司之一，李進(jìn)不敢怠慢，
只是沒(méi)想到朝廷巨頭居然是個(gè)一臉笑呵呵的老頭。
不一會(huì )大家都落坐了，羞答答的阿嬌還低頭站在那，李進(jìn)招招手拍了拍身邊的墊子：“過(guò)來(lái)給本世子看看?！?br>
見(jiàn)爺爺沒(méi)反對阿嬌紅著(zhù)臉不敢抬頭，但還是乖乖的過(guò)去坐下，便和月兒一起煮酒。
“世子題冊能否給我看看，這雞兔之問(wèn)似乎簡(jiǎn)單了些?！睖项^撫須自得道。
對于一下子解出雞兔同籠的問(wèn)題他很自得，此時(shí)指點(diǎn)指點(diǎn)后輩也能顯示自己學(xué)問(wèn)。
李進(jìn)一笑，他也想看看這個(gè)世界的數學(xué)水平，畢竟三司又被稱(chēng)為“計省”，數學(xué)肯定不會(huì )差，于是道：
“還是我念給你湯大人聽(tīng)吧?！?br>
“如此甚好?！迸掷项^自信拱手道。
德公卻在一旁搖頭，這心寬的老家伙又忘記正事了。
李進(jìn)開(kāi)始出題：“今有甲乙兩人相距三十六里相向而行，且走路快慢一直保持一樣，若甲比乙先走兩個(gè)時(shí)辰，那么他們在乙出發(fā)兩個(gè)半時(shí)辰后相遇。
若乙比甲先走兩個(gè)時(shí)辰，那么他們在甲出發(fā)三個(gè)時(shí)辰之后相遇，試問(wèn)甲和乙兩人每個(gè)時(shí)辰走幾里路？”
問(wèn)題一出在場(chǎng)除了秋兒都是一臉懵逼的表情，這也算籌算之問(wèn)？
方才一臉帶笑，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的湯舟為臉色頓時(shí)凝重起來(lái)，嘴里念念叨叨然后道：“給我紙筆?！?br>
魏雨白為他遞上紙和筆，老人開(kāi)始在上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)起來(lái)。
德公接過(guò)月兒奉上的茶皺眉道：“莫非籌算之術(shù)還能解這等問(wèn)題？”
湯舟為皺眉嘀咕半天，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)好一會(huì )兒才道：“第一次甲四個(gè)半時(shí)辰的行程加上乙走兩個(gè)半時(shí)辰的行程總共三十六里，第二次乙五個(gè)時(shí)辰的行程加上甲三個(gè)時(shí)辰的行程一公三十六里，若是給我兩個(gè)時(shí)辰，定能推算出來(lái)！”
李進(jìn)暗自點(diǎn)頭，這老人將一個(gè)具體問(wèn)題快速轉化為數學(xué)問(wèn)題說(shuō)明功底深厚，
可惜解題方法還停留在猜測推算的階段，這樣一來(lái)二元方程還可以猜一猜，若是三元呢？
于是李進(jìn)接著(zhù)問(wèn)：“若某州廂軍六百五十一人，有馬軍、步軍刀盾手、步軍弓弩手三種編成，刀盾手比馬軍多一成，弓弩手比刀盾手多半成，請問(wèn)馬軍、刀盾手、弓弩手各有幾人？”
這下湯舟為徹底呆住了…
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