小說(shuō)《你找你的男閨蜜,我走你哭啥?》一經(jīng)上線(xiàn)便受到了廣大網(wǎng)友的關(guān)注,是“孤夢(mèng)星晨”大大的傾心之作,小說(shuō)以主人公白林劉雨桐之間的感情糾葛為主線(xiàn),精選內(nèi)容:白林很快認(rèn)出了那個(gè)玩偶服少女,不正是昨天晚上和自己偶遇的蕭九月嗎?跟蕭九月起爭(zhēng)執(zhí)的人,聽(tīng)聲音應(yīng)該是一個(gè)五十歲左右的大媽?zhuān)覍?duì)方說(shuō)話(huà)十分難聽(tīng),在白林過(guò)來(lái)這里的時(shí)候,已經(jīng)上升到了對(duì)蕭九月的人身攻擊了白林聽(tīng)著周?chē)说挠懻摚芸煲仓懒苏虑榈膩?lái)龍去脈原來(lái)剛剛蕭九月正在這里發(fā)放傳單,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,這個(gè)大媽遛狗路過(guò),但是她并沒(méi)有牽繩,狗子看見(jiàn)了穿著黃皮耗子玩偶服的蕭九月二話(huà)不說(shuō)就直接撲了上去蕭九...

你找你的男閨蜜,我走你哭啥? 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀


他這句話(huà)自然也是一語(yǔ)雙關(guān),明白人都知道第二層意思是什么。

但是劉雨桐似乎是在裝傻,她擠出了一個(gè)笑容,幾乎是祈求一般的看著白林:“你能不能讓他們走開(kāi)啊,我們坐在一起。”

白林傻了,連帶著三個(gè)舍友一起傻了。

他們四人面面相覷,這劉雨桐是昨天晚上哭的太慘把腦子哭壞了嗎?

白林嗤笑了一下反問(wèn)道:“憑什么?憑什么晚到的人要叫早到的人讓位?你憑什么覺(jué)得,只要你提出要求,這里就會(huì)有屬于你的位置?”

劉雨桐心里委屈極了,他身邊的位置,明明一直都是她坐著的,明明每天早上,她來(lái)到教室就能看見(jiàn)一份熱氣騰騰的早餐和白林給她占好的位置的。

為什么,為什么現(xiàn)在一切都沒(méi)了?

他為什么要這么對(duì)待自己?

究竟是為什么?

她站在原地,沒(méi)有任何想要?jiǎng)拥囊馑?,紅腫的雙眼再次泛起淚花,似乎隨時(shí)都要哭出來(lái)一樣。

白林看見(jiàn)這一幕,心里面沒(méi)有絲毫的情緒,只有滿(mǎn)腔的煩悶。

你怎么委屈上了?

那每一次離我而去的時(shí)候,我的委屈找誰(shuí)發(fā)泄?

你在訂婚那天晚上躺在別人床上和人共赴云雨的時(shí)候,我的委屈找誰(shuí)發(fā)泄?

他看著眼前滿(mǎn)臉委屈的劉雨桐,心中漸漸升起了厭惡之情。

明明真正被傷害的人是他,但是劉雨桐為什么能在自己面前裝出一副受害者的樣子。

他四處張望,陳程呢?

不想看見(jiàn)他的時(shí)候到處跳臉,現(xiàn)在劉雨桐在這要人拉走了,陳程跑哪去了?

不多久,白林在不遠(yuǎn)處的角落發(fā)現(xiàn)了陳程,那家伙此時(shí)正定定的看著這邊,臉上看不出來(lái)是什么情緒。

白林心中暗罵了一句,指望陳程把她拖走是沒(méi)希望了。

他重新抬頭,直視著劉雨桐婆娑的淚眼。

“準(zhǔn)備上課了,你想讓兩個(gè)班的人都因?yàn)槟阋粋€(gè)人耽誤上課嗎?還是說(shuō)你想在這里大鬧一場(chǎng),讓這階梯教室的一百多號(hào)人看你的笑話(huà)?”

淡漠,疏離,不耐煩。

這是劉雨桐在的語(yǔ)氣當(dāng)中聽(tīng)出來(lái)的所有感情。

他對(duì)自己說(shuō)話(huà)再也沒(méi)有了往日的溫柔,再也沒(méi)有了往日的耐心。

這一刻劉雨桐才真正知道,自己真正失去了白林。

真正的失去了這個(gè)最?lèi)?ài)她的男孩。

但是到底為什么?

為什么白林要因?yàn)槟且稽c(diǎn)小事就要放棄三年的感情?

為什么?

她到底做錯(cuò)了什么?難道幫助朋友也有錯(cuò)嗎?

難道談戀愛(ài)了就不能有異性朋友了嗎?

但是陳程不也是從小和白林一起長(zhǎng)大的嗎?

為什么白林要那么小心眼?

為什么要因?yàn)槟且稽c(diǎn)點(diǎn)小事和自己分手?

他那天不是已經(jīng)收了道歉的禮物了嗎?為什么還要這樣?

劉雨桐感到腦袋一陣眩暈,隨后像是渾身的力氣都被抽走了一樣,忍不住向后踉蹌了兩下。

劉雨桐的閨蜜見(jiàn)狀,趕緊過(guò)來(lái)把人扶走,臨走之前還轉(zhuǎn)頭以一種幾乎警告的眼神在看著白林。

劉雨桐被眼鏡妹扶到位置上剛坐好,就埋頭在桌子上低聲抽泣了起來(lái)。

而恰巧在這時(shí)候,老師走了進(jìn)來(lái)。

上課了。

上課之后,便開(kāi)始摸魚(yú)整理資料和寫(xiě)文案。

他的思維很活躍,整理資料和文案的編寫(xiě)都不在話(huà)下,很快就將需要的資料全都整理了出來(lái),隨后就開(kāi)始了文案的編寫(xiě)。
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