《超能進(jìn)化,我能操控全球手機(jī)》是網(wǎng)絡(luò)作者“飛翔的鴨蛋”創(chuàng)作的古代言情,這部小說中的關(guān)鍵人物是林東李吳繁星,詳情概述:“好,那謝謝你了”道了謝,林東也不做停留,走出派出所,往超市的方向走去見到林東離開派出所,原本還滿臉微笑的徐斌卻突然變了一副表情整個(gè)人看起來極為的陰郁,眼神里透著些許兇狠只見他從口袋里掏出手機(jī),然后撥打了一個(gè)號碼很快,電話被接通“你們想死是吧?我有沒有警告你們,這段期間是特殊時(shí)刻,不要給我出去惹事!”“如果讓我知道你們再惹事,那就別怪我不客氣!”說完,徐斌就掛了電話而他的表情也重新恢...

第33章 閱讀最新章節(jié)


校長收走試卷之后,讓林東自由活動(dòng)。

林東起身活動(dòng)了一下身體,然后走到窗戶邊,靜靜看了一會(huì)兒窗外的風(fēng)景。

五分鐘結(jié)束,老師們又給了他一套新的試題。

林東拿到試卷之后,再次開始審題。

同樣的事情再次發(fā)生,隨著他審題結(jié)束,每個(gè)題目相應(yīng)的答案他都有知道了。

他開始了答題。

而出題的老師們則直接站在他身邊,看著他答題。

隨著林東將最完美的答案寫出來之后,老師們開始坐不住了。

題目是他們出的,試卷一直在他們手里,不存在泄題的可能。

林東是在他們眼前答題的,也不存在作弊的可能。

那么……

答案只有一個(gè),林東真的是一個(gè)天才??!

這讓他們莫名地興奮起來。

因?yàn)?,林東將成為他們其中一個(gè)的學(xué)生。

能收到一個(gè)天才學(xué)生,這是一種幸運(yùn),也是一種榮譽(yù)。

一旦天才學(xué)生揚(yáng)名,他們作為天才學(xué)生的老師,也將收到巨大的榮譽(yù)。

這一刻!

老師們之間的氣氛開始出現(xiàn)了轉(zhuǎn)變。

從原本的同仇敵愾變?yōu)榱讼嗷ヌ岱琅c忌憚。

-

很快,林東就將這一科的試卷全部做完了。

答案接近完美!

“林東同學(xué),渴不渴,我這里有礦泉水!”

高三1班的班主任楊友寧給林東遞了一瓶水,以示友好。

“喝啥水啊,我這里有雪碧,可樂,橙汁,你想喝拿個(gè)都可以!”

高三2班的班主任唐軍遞了三種飲料過來。

“林東同學(xué),要不要上廁所?。课遗隳闳?!”

高三3班的班主任秦羽暖聲問道。

林東看著幾個(gè)高年級班主任,尷尬地快要摳出兩室一廳。

“呵呵,謝謝,不用了!”

林東從幾人身邊溜走,再次來到了窗戶邊,靜靜地看著窗外的風(fēng)景。

這時(shí),校長笑瞇瞇地走了過來。

“林東同學(xué),我能問你一個(gè)問題嗎?”

林東看向他,輕輕點(diǎn)頭,回道:“您說。”

“你是以前就這么聰明,還是突然變得這么聰明的?為什么以前沒見你表露出這種才華?”

校長倒不是懷疑什么。

他只是想知道,為什么這樣的天才,以前卻一點(diǎn)征兆都沒有顯露出來。

林東微微一笑,若有所思地答道:“以前我只是想過一個(gè)完整的人生,按部就班地做相應(yīng)的事情?!?br>
“而現(xiàn)在,我有了更急切的目標(biāo),我需要朝著這個(gè)目標(biāo)大踏步邁進(jìn),哪怕會(huì)為此而錯(cuò)過許多?!?br>
“你明白我的意思嗎?”

林東反問。

校長聽后眸光一亮,立即點(diǎn)頭回應(yīng):“明白!”

五分鐘很快結(jié)束。

林東再次回到了位子上。

立即有老師拿出了新的試卷。

林東也再次開始審題,然后答題。

……

時(shí)間匆匆。

林東一直在那個(gè)教室里呆了好幾個(gè)小時(shí),直到把所有的試卷都答完了。

隨著他做完試卷,他的分?jǐn)?shù)也隨之出來了。

接近滿分!

這個(gè)結(jié)果,讓所有的老師都無比震驚與狂喜。

校長同樣地欣喜無比。

他和老師們一樣,看向林東的眼神變得炙熱。

雖然這是他們自己老師出的試題,不具有普遍性,但是這也表明了林東的基本功非常扎實(shí)。

如果不出意外,林東絕對會(huì)成為一顆閃亮的星星,在明年的高考上大放異彩。

“林東同學(xué),很高興地通知你,你可以參加明年的高考,現(xiàn)在你可以告訴我,你想進(jìn)入哪個(gè)班去復(fù)習(xí)?”

隨著校長的問話結(jié)束,幾個(gè)班主任都是伸長了脖子,等待林東的回答。

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