最具實(shí)力派作家“林立”又一新作《末日重生:我上報國家!》,受到廣大書(shū)友的一致好評,該小說(shuō)里的主要人物是林立張全,小說(shuō)精彩片段:二O二四年十月十七號,晚上二十二點(diǎn)零二分——距離李正明掛斷與秘書(shū)的電話(huà),已過(guò)去十七分鐘克鎮市,寶花區,藍橋小苑“不是,主任?現在這都幾點(diǎn)了?您沒(méi)有在跟我開(kāi)玩笑嗎?”麻將館外,錢(qián)國強一臉懵逼的對電話(huà)那頭說(shuō)道社區主任雖然算是錢(qián)國強的上級,但是平日里錢(qián)國強和其關(guān)系較好,所以錢(qián)國強與其說(shuō)話(huà)也比較隨便“錢(qián)國強,這不是任何玩笑!我聽(tīng)到這個(gè)命令的時(shí)候,也和你一樣吃驚,我甚至還去確認了...
二O二四年十月十七號,下午十八點(diǎn)零五分——距離「救世行動(dòng)」正式開(kāi)啟,還有三個(gè)小時(shí)。
天京城,天華大學(xué)。
“鈴——”
對于學(xué)生而言,算是救贖的下課鈴聲,在這所東國頂級的大學(xué)堂回蕩著(zhù)。
“好吧,既然下課了,那剩下的知識點(diǎn)下節課再講,沒(méi)有新的作業(yè),但是下節課要挑選小組上來(lái)做上個(gè)月給你們留下的實(shí)驗命題報告,你們做好準備?!?br>
講臺上,趙秉穹看著(zhù)下方蠢蠢欲動(dòng)的學(xué)生們,笑著(zhù)搖了搖頭,說(shuō)道。
學(xué)子們紛紛起身,離開(kāi)了階梯教室——干飯不積極,思想有問(wèn)題。
趙秉穹則并不著(zhù)急的在講臺上整理自己的講義。
“趙老師,能占用您一點(diǎn)時(shí)間,問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎?但可能有點(diǎn)基礎,但我不是很理解?!庇幸粋€(gè)學(xué)生拿著(zhù)課本來(lái)到了他的身邊,詢(xún)問(wèn)道。
“當然可以,盡管問(wèn),越基礎的東西,越要搞懂,老師一定會(huì )努力解答?!壁w秉穹對這個(gè)學(xué)生溫和的笑了笑,身為一個(gè)老師,而且當老師已經(jīng)不是以錢(qián)財為目的的人,他當然更喜歡有求知欲的學(xué)生。
“是關(guān)于剛體定軸轉動(dòng)的問(wèn)題,我想問(wèn)的是……”學(xué)生提出了自己的疑惑。
當看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生問(wèn)老師問(wèn)題時(shí),立刻就會(huì )有其他學(xué)生或許因為內卷,或許因為好奇,放棄了干飯,而圍了上來(lái)。
于是趙秉穹解決的問(wèn)題,也從一個(gè)變成了三個(gè),當全部講解完畢,時(shí)間已經(jīng)接近六點(diǎn)半了。
“好了,還有其他問(wèn)題嗎?”趙秉穹笑著(zhù)看向大家。
“沒(méi)有了,抱歉,老師,浪費了您這么多時(shí)間?!睂W(xué)生們有些歉意的說(shuō)道。
“怎么能叫浪費呢,才花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,解決了我的學(xué)生幾個(gè)問(wèn)題,這很值得?!壁w秉穹真心實(shí)意的說(shuō)道。
對于他們這樣的教授而言,真正想要解決的問(wèn)題,攻克的時(shí)間,是用月甚至年來(lái)做單位的,更有甚者,奉獻自己的一生,只為找到一個(gè)問(wèn)題的答案。
比如趙秉穹,他現在的一個(gè)實(shí)驗項目,為了尋找一個(gè)合適的傳導材料,就已經(jīng)花費了近兩年的時(shí)間,投入成本百萬(wàn),卻至今還沒(méi)有合適的答案。
對比剛剛的半小時(shí),這兩年的時(shí)間,或許才算的上一種‘浪費’。
可很多的科研項目,都是在這樣一個(gè)個(gè)兩年的堆積中,甚至一代代的傳承中,才得以解決問(wèn)題。
當人類(lèi)認知圈能夠向前移動(dòng)哪怕一微米時(shí),那之前的一切,就都是有意義的。
離開(kāi)教室之后,趙秉穹乘坐著(zhù)校內巴士,前往自己的實(shí)驗室。
“今天有成果嗎?”如往常一般,趙秉穹走進(jìn)實(shí)驗室后,先詢(xún)問(wèn)一番。
“你知道,導師,如果有的話(huà),我已經(jīng)激動(dòng)的給你發(fā)消息了?!笔值紫碌难芯可?,此時(shí)正坐在實(shí)驗室里玩手機,聞言抬起頭,隨后笑著(zhù)說(shuō)道。
很多實(shí)驗的反應過(guò)程不需要額外的人為操作,但是卻需要有人在身邊防止發(fā)生意外,眼前的研究生,此時(shí)就是負責這個(gè),所以即使他在玩手機,趙秉穹也沒(méi)有說(shuō)他什么。
趙秉穹觀(guān)察了一下反應的進(jìn)程后,點(diǎn)點(diǎn)頭:“這幾天辛苦你了,這次實(shí)驗結束后給你放個(gè)假,讓你的師兄過(guò)來(lái)代班?!?br>
“怎么會(huì )辛苦呢,為您服務(wù)是我的榮幸!”趙秉穹平時(shí)并沒(méi)有什么導師的架子,所以學(xué)生敢和他開(kāi)玩笑。
趙秉穹笑著(zhù)搖搖頭,隨后離開(kāi)了實(shí)驗室,前往自己的家。
趙秉穹的家就在天華大學(xué)區內,擁有獨立的一套四層建筑,帶一個(gè)小庭院,學(xué)校贈送的。
并非所有的教授都有這樣的待遇,趙秉穹比較特殊——他是學(xué)術(shù)之家,且不平凡的學(xué)術(shù)之家。
父親趙蒼平,是東國地球物理院院士,氣象學(xué)、地球物理和空間物理學(xué)家,雖然因為年紀和精力問(wèn)題,在天華已經(jīng)沒(méi)有授課,但依舊為天華的幾個(gè)重點(diǎn)級項目,做技術(shù)指導,光是他一人,就值得這么一個(gè)建筑。
更別提趙秉穹已故的母親,她不僅是一位院士,更是東國一枚極其偉大的勛章的獲得者。
“爸,我回來(lái)了,飯吃了沒(méi)???”看見(jiàn)拄著(zhù)拐杖,在家門(mén)口注視路邊的樹(shù)木的父親,趙秉穹上前詢(xún)問(wèn)。
“沒(méi),等你回來(lái)一起吃?!壁w蒼平緩緩扭頭,歲月在他的臉上銘刻下了皺紋,也在聲音里銘刻下了故事。
“哎呀,我今天有課,回來(lái)肯定晚的,你怎么還等我呢,走走走,我們吃飯去吧?!壁w秉穹有些無(wú)奈的扶著(zhù)自己的父親,走向房間。
飯后。
和妻子一起洗碗之后,趙秉穹看著(zhù)在二樓陽(yáng)臺眺望夜空的父親,有些疑惑的走到他的身邊,詢(xún)問(wèn)道:“父親,您今晚不看點(diǎn)書(shū)嗎?”
趙蒼平雖然已經(jīng)年近七十,但依舊堅持每天看書(shū),按他自己所說(shuō),越是站在領(lǐng)域里的頂端,越是覺(jué)得自己的渺小、知識的薄弱,趁著(zhù)眼睛還沒(méi)瞎,腦子還沒(méi)壞,一定要多看點(diǎn),多學(xué)點(diǎn)。
“秉穹,我最近,心里啊,總是有點(diǎn)不安,今天,研究所給我看的氣象報告,上面出現了很奇怪的地方,但我的知識,卻無(wú)法為我解答這個(gè)異常,人啊,果然還是要不斷的學(xué)習?!?br>
“出現異常才是正常,太正常才是不正常,咱們不都這么說(shuō)的嗎?!壁w秉穹身體傾在欄桿上,溫聲說(shuō)道,“父親,這沒(méi)必要不安?!?br>
“希望吧,我想要看到東國一直這樣美好下去?!壁w蒼平眺望著(zhù)遠方。
趙秉穹的內心柔軟著(zhù),和父親看向同樣的方向,他開(kāi)口說(shuō)道:“父親,再和我講講你年輕的故事吧?!?br>
“故事?我哪里有什么故事,說(shuō)來(lái)說(shuō)去都是那些老掉牙的話(huà)了?!壁w蒼平付之一笑,可還是開(kāi)口說(shuō)道,聲音里充滿(mǎn)了自豪——
“我的父親預備讓我從事文學(xué),可是后來(lái)我意識到,文學(xué)沒(méi)有用,對當時(shí)的東國沒(méi)有用,于是我轉修了物理?!?br>
“后來(lái)啊,我遠赴他國跟我的老師專(zhuān)修氣象?!?br>
“隨后東國劇變,太陽(yáng)終于在這片廣闊的土地上升起,光輝灑落人間?!?br>
“我在大洋彼岸欣喜若狂?!?br>
“新生的東國,百廢待興?!?br>
“收到征召,我便回家了,回到……真正的,朝思暮想的家——國家?!?br>
“然后我竟然就進(jìn)入了核計劃,我明明主修的是氣象,哈,細節上差太多,可當時(shí)東國太缺人啦,我那薄弱的物理基礎,也能提供一些幫助?!?br>
“那還真是一段令我難以忘記,常?;貞浀臅r(shí)光啊——”
“無(wú)數志同道合的伙伴們,為了一個(gè)共同的目標,竭盡全力奮斗著(zhù),我們的精神極度的高漲?!?br>
“但那段時(shí)間很苦,非常的苦,是你們這代人可能無(wú)法想象的苦,物質(zhì)極度的匱乏,連我們這些人有時(shí)候都要挨餓,有人啊,更是為此付出了生命?!?br>
“我的一位舊友,死于計劃之中?!?br>
“為了減少一次計算失誤帶來(lái)的損失,他孤身一人,靠近實(shí)驗堆,強行結束了進(jìn)程?!?br>
“他很清楚,這樣的距離,哪怕身著(zhù)防護服,都活不了,可他義無(wú)反顧的去做了?!?br>
“沒(méi)有奇跡?!?br>
“他的死訊,卻是在三年后計劃結束,巨響誕生的時(shí)候,才告知他的父母?!?br>
“他的父母連最后一面都沒(méi)有見(jiàn)到?!?br>
“他的父親沉默的接過(guò)了骨灰盒,他的母親痛哭著(zhù)說(shuō)——「你就不該學(xué)習這么好啊」?!?br>
“失去了兒子的母親,想要質(zhì)問(wèn)我這個(gè)送骨灰的人,被他的父親攔住?!?br>
“他向我道歉,可我其實(shí)沒(méi)覺(jué)得那位母親做錯了什么?!?br>
“在離別時(shí),他的父親終于忍不住的問(wèn)我——「蒼平,我的兒子,他……有為國家做出貢獻嗎?」”
“——當然有啦,他是英雄,東國的英雄啊?!?br>
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