嚴(yán)師出高徒：我攢桃李點(diǎn)打造名校火爆上線啦！這本書耐看情感真摯，作者“灰霧兒君”的原創(chuàng)精品作，李豐晨黃丹君主人公，精彩內(nèi)容選節(jié)：“其實(shí)這些都是我們以前遇到過的問題，那時(shí)候我們養(yǎng)羊，養(yǎng)牛，結(jié)果因?yàn)轲B(yǎng)殖周期長，死亡率又高，最后的價(jià)格又低”“只要死一頭兩頭的，就沒有利潤了，辛辛苦苦一年，結(jié)果什么都沒有賺到，慘一點(diǎn)的還會虧錢，所以很多人都不愿意再繼續(xù)養(yǎng)殖了”李豐晨拿起水杯，喝了一口水，潤了一下自己有些發(fā)干的嗓子然后說道：“這個(gè)你放心，我研制出了一種特殊的中藥水，不但可以提高兔子的生長速度，原本要半年才能出欄的兔子，吃了我的藥...
“而且看這些學(xué)生雖然進(jìn)步很快，但是畢竟功底薄弱啊，以后能不能及時(shí)的出成績還不好說呢。”
李豐晨卻是毫不在乎的說道：“有什么的，我覺得在這里教書挺好的?！?br>
忽然，孫亮想到了李豐晨的情況。
人家可是被江州實(shí)驗(yàn)中學(xué)開除的，在他的想法之中，江州的學(xué)校怎么可能還會要他。
所以他立馬換了一個(gè)說法：“李老師，你說如果，我就是問你如果的情況啊?！?br>
“如果你有一天收到了江州城區(qū)一所不錯(cuò)的高中送來的邀請函。”
“你是會繼續(xù)留在這邊，還是立馬去那邊的那所學(xué)校任職？
其實(shí)孫亮已經(jīng)算是說的比較直白了。
都問成這樣，不就是明擺著問李豐晨你會不會離開山泉中學(xué)。
李豐晨詫異的看了一眼孫亮。
笑著搖搖頭：“我都沒有想過這些復(fù)雜的事情。我現(xiàn)在就只想著怎么才能把山泉鄉(xiāng)的孩子教好，怎么才能讓他們過上好日子?！?br>
孫亮沒有得到自己想要的答案，依舊是不死心的說道：“就是看著你太累，我感覺以你的能力，要是你能在一些好的學(xué)校，應(yīng)該很快就能當(dāng)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，成為特級教師了?！?br>
“我要是你，現(xiàn)在有學(xué)校朝著我遞出橄欖枝，我一定出去，都是老師，在哪里不是教學(xué)生?！?br>
不得不說，孫亮所在的學(xué)校江州育才中學(xué)的校長，派孫亮來，的確是派對了人。
因?yàn)樵谒倪@番話下，換做別的老師，這個(gè)時(shí)候肯定會唉聲嘆氣。
說自己怎么怎么被陷害，怎么怎么在江州市區(qū)的那些學(xué)校被嫌棄，不得已才來這邊。
順勢的，孫亮就可以跟李豐晨說其實(shí)自己學(xué)校還是很看好他的，邀請他過去。
這事不就這么成了。
可是偏偏，孫亮遇見的是李豐晨。
只見李豐晨不但沒有被孫亮說動，甚至對他的態(tài)度都表示了質(zhì)疑：
“孫老師你這樣想就不對哦?！?br>
“你都說了我們老師，在哪里都是教學(xué)生，那我們不是更應(yīng)該照顧到有需要的地方么。”
“在這里你覺得除了條件艱苦一點(diǎn)，還有什么不好的？”
“沒有那些學(xué)校的復(fù)雜人際關(guān)系，也沒有那些學(xué)校的內(nèi)耗，有的只是大家齊心協(xié)力，把學(xué)生給教好。”
“而且，你說我們在其他學(xué)校把學(xué)生從99分教到100分，跟我們在這里把學(xué)生從20分教到99分，甚至是100分，哪一個(gè)帶來的改變更大？”
“在其余的學(xué)校，你只是一個(gè)老師，在這里，你是山泉中學(xué)104名同學(xué)的恩人?！?br>
孫亮聞言，整個(gè)人都跟被雷劈了一樣。
他怎么都沒有想到，在李豐晨的眼中，居然還有這樣一番世界觀？
關(guān)鍵，孫亮自己聽著好像有些道理啊。
他忍不住的就在辦公室里踱起了步。
一向都是很聒噪的他，此時(shí)竟然安靜了下來，仔細(xì)的斟酌起了李豐晨的話。
李豐晨則是沒有管他，依舊開始忙碌了起來。
他還要替自己班級里的孩子，多選一些題，作為今天的回家作業(yè)呢。
忽然，孫亮的腳步停住了。
他想明白了。
好像李豐晨說的有道理啊。
當(dāng)時(shí)他在江州育才中學(xué)教了那么多年，教出來那么多學(xué)生，也沒有見他們對自己有多少感情。
但是看看李豐晨在這邊，雖然他對學(xué)生這么嚴(yán)格，但是學(xué)生們對老師的態(tài)度，那真的就是對恩人一樣的態(tài)度。
還有那些家長。
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