書名:《權(quán)力巔峰:從救下小女孩開始》本書主角有梁江濤李晏清,作品情感生動(dòng),劇情緊湊,出自作者“宙光山河”之手,本書精彩章節(jié):從登機(jī)口上了擺渡車,梁江濤感慨機(jī)場太大了,一路走過去看到十幾架飛機(jī),上面印著不同的logo,顯然是不同航司的飛機(jī)快到飛機(jī)的時(shí)候,突然看到幾輛考斯特超車而過,很有氣勢,應(yīng)該是大人物,十有八九就是領(lǐng)導(dǎo)了,只是不知道是什么級別下了擺渡車,可以看到四輛考斯特整整齊齊停在那里,看樣子和梁江濤是一個(gè)航班,不過里面空著,估計(jì)人已經(jīng)上了飛機(jī),當(dāng)然是從另外一個(gè)旋梯,那個(gè)旋梯連著飛機(jī)的頭部由于梁江濤站在擺渡車的...

權(quán)力巔峰:從救下小女孩開始 免費(fèi)試讀


這個(gè)問題難不倒梁江濤。

“三個(gè)代表”重要思想是他近期準(zhǔn)備的重點(diǎn)。

他已經(jīng)從各個(gè)角度設(shè)計(jì)了考題,這道題也在他的計(jì)劃當(dāng)中。

他沉思了大約一分鐘,拿起紙筆簡單列了要點(diǎn)提綱,深吸一口氣,道:

“生產(chǎn)力是人類利用自然、改造自然的能力,也是人類和人類社會發(fā)展最根本的動(dòng)力?!?br>
“正是生產(chǎn)力的提高,帶動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系的變革,才有了社會的演進(jìn)。古猿人學(xué)會用石器,開始有了私有制,人類社會產(chǎn)生。后來人類學(xué)會使用青銅器,奴隸制社會出現(xiàn),再后來使用鐵器,封建社會出現(xiàn),再后來蒸汽機(jī)發(fā)明,工業(yè)革命出現(xiàn),衍生出了資本主義和共產(chǎn)主義!”

“所以,的出現(xiàn)是生產(chǎn)力發(fā)展的必然產(chǎn)物,而的歷史使命,就是帶領(lǐng)中國人民繼續(xù)解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力,消滅剝削,消除兩極分化,最終達(dá)到共同富裕,實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想!”

“因此,必須代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向,需要注意的是,這里的生產(chǎn)力必須是先進(jìn)的生產(chǎn)力,不能是落后的生產(chǎn)力,必須是公平的、有活力的生產(chǎn)關(guān)系,而不能是剝削的、壓迫的生產(chǎn)關(guān)系,這是的根本任務(wù)。”

“第二點(diǎn),始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。中華民族有五千年的燦爛優(yōu)秀的文明,這是我們五千年來薪盡火傳、不斷發(fā)展壯大的根本力量,在二十世紀(jì),中華民族經(jīng)歷了種種艱難困困苦,最終站了起來,改革開放之后,又逐漸富了起來。但這不是我們最終的目標(biāo),我們還不能,我們的最終目標(biāo)是強(qiáng)起來,讓中華民族屹立于世界民族之林,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興!要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),就必須繼承和發(fā)展先進(jìn)文化?!?br>
“再發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì),再先進(jìn)的政治制度,如果沒有先進(jìn)的文化支撐,必然沒有生機(jī)活力,也就沒有持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力!”

“因此,要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,就必須要大力發(fā)展先進(jìn)文化,尤其是要繼承發(fā)展中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,這是我們和世界其他強(qiáng)大民族相比最大的核心競爭力!”

“世界上有很多國家經(jīng)濟(jì)比我們發(fā)達(dá),資源比我們豐富,人口素質(zhì)和受教育水平遠(yuǎn)超于我們,但我們有一點(diǎn)他們比不了,那就是五千年的文化積累,美國再強(qiáng)大也不過立國二百年,日韓經(jīng)濟(jì)再好也不過是我們漢唐文化的延續(xù)!只要我們把自己的文化力量發(fā)揮出來,必然能讓我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和社會發(fā)展水平再上一個(gè)臺階!”

“第三,代表最廣大人民的根本利益。這是由的性質(zhì)宗旨決定的。我們的宗旨是全心全意為人民服務(wù),如果不代表人民的根本利益,那我們就成了無源之水,無本之木,就算代表再先進(jìn)的生產(chǎn)力再先進(jìn)的文化都沒有了任何意義!無論走得再遠(yuǎn),都不能忘記我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)!不能忘記南昌起義,不能忘記萬里長征,不能忘記土地革命,不能忘記延安窯洞……”

梁江濤的聲音抑揚(yáng)頓挫,侃侃而談,既有理論高度,又結(jié)合實(shí)際,還不忘引經(jīng)據(jù)典。

說完,他自信地看著考官席,相信他的表現(xiàn)一定能征服考官。

如他預(yù)想的那樣,考官都已經(jīng)聽呆了,全場鴉雀無聲。

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