君硯施雅晴是《哥哥的兄弟對(duì)我偷偷誘吻》中的主要人物,在這個(gè)故事中“君不棄”充分發(fā)揮想象,將每一個(gè)人物描繪的都很成功,而且故事精彩有創(chuàng)意,以下是內(nèi)容概括:甚至渾身的每個(gè)細(xì)胞都好似在這一刻清空后重組耳邊是自己清晰可聞的心跳聲“哥哥?”心神飄蕩的萬籟俱寂中,只見施雅晴忽然歪著腦袋喊魂似的喊了他一聲瞬間恍然回神哥哥…是了,他在想什么下一秒,君硯的眼神里已然回復(fù)平日里慣有的散漫勁,抬手在女孩的額頭上輕輕點(diǎn)了一下,佯裝淡定的玩笑了句:“別靠哥哥這么近”說話間不動(dòng)聲色的主動(dòng)向后退了半步,拉開這段曖昧的距離然后立馬轉(zhuǎn)身繼續(xù)朝外走只是轉(zhuǎn)身的瞬間,沒來...
君硯這才滿意的嘴角微揚(yáng),溢出笑意。
從醫(yī)務(wù)室出來,君硯又送她到宿舍門口,叮囑她說:
“誰再招惹你,隨時(shí)可以給我打電話,半夜也行…”
施雅晴依然是不想他擔(dān)心的立馬應(yīng)著:“好?!?br>
看著她進(jìn)了宿舍,到背影消失在了視線里,又在原地呆了兩分鐘,沒見她再向之間那樣忽然返回來,才轉(zhuǎn)身離開。
轉(zhuǎn)身后又給蘇暖發(fā)了條消息:
“今天謝謝你,以后施雅晴再遇到什么事,麻煩再及時(shí)告知?!?br>
蘇暖秒回:“一定!”
接著君硯又開始翻通訊錄,聯(lián)系了兩個(gè)人才要到一個(gè)手機(jī)號(hào)碼。
是施雅晴宿舍樓的宿管阿姨的號(hào)碼。
撥過去,響了幾秒那邊接通。
君硯禮貌開口:“趙阿姨你好,我是大二物理系的君硯,抱歉,這個(gè)點(diǎn)過來打擾你?!?br>
宿管阿姨笑呵呵的應(yīng)著:“我知道你,言辭教授的外甥嘛,不打擾不打擾,有什么事嗎?”
“還真有點(diǎn)事麻煩您?!本幉痪o不慢的說:“宿舍的入住情況,您這邊應(yīng)該是有記錄的吧。想問一下中文系今年分配的女生宿舍都住滿了嗎?”
“中文系?”宿管阿姨默念著回想了一下,如實(shí)道:“還沒有,今年中文系招的人少,入學(xué)的時(shí)候還特別關(guān)注了一下,若是其他系,這一時(shí)半會(huì)還真想不起來?!?br>
君硯:“行,我知道了,謝謝趙阿姨?!?br>
怕宿管責(zé)任在身多問緣由,立馬先一步說:“那就不打擾您了,再見?!?br>
掛斷后,看了眼時(shí)間,七點(diǎn)半。
老師和教官會(huì)在辦公室待到八點(diǎn)半才回宿舍。
直接去往施雅晴輔導(dǎo)員所在的辦公室。
辦公室門閉著,君硯抬手敲門。
咚咚咚——
“進(jìn)。”
君硯推開門,看到辦公室里只有施雅晴輔導(dǎo)員一人。
這樣正好。
君硯率先喊了聲:“老師?!?br>
輔導(dǎo)員認(rèn)得君硯,直接開口:“是君硯啊。什么事???”
“聽說我家妹妹跟同學(xué)發(fā)生點(diǎn)沖突?!本幹苯诱f:“就是你們系的施雅晴?!?br>
輔導(dǎo)員微微詫異:“施雅晴是你妹妹?”
“對(duì)?!本幤届o又淡定的開口:“表妹。”
輔導(dǎo)員頓時(shí)嘆口氣說:“那倆孩子,因?yàn)辄c(diǎn)小事就打起來,不過教育幾句已經(jīng)讓她們回宿舍了?!?br>
君硯沒有接話,竟是反問了句:“老師,手機(jī)能借用打個(gè)電話嗎?”
這兩天已經(jīng)有三個(gè)學(xué)生,因?yàn)樵诖笊嚼镄盘?hào)差而過來借手機(jī)給家里打電話。
以為君硯也是手機(jī)信號(hào)不好,便沒多問,直接解了密碼遞上手機(jī):
“打吧?!?br>
君硯接過手機(jī),卻沒有打電話,而是在通訊錄里添加了自己的手機(jī)號(hào)碼,轉(zhuǎn)而就把手機(jī)遞回老師面前,
“這是我手機(jī)號(hào)碼,以后有關(guān)施雅晴的事,給我打電話就行?!?br>
他說:
“施雅晴的事,我都可以負(fù)責(zé)?!?br>
輔導(dǎo)員接過手機(jī)看了眼手機(jī)屏幕上君硯的手機(jī)號(hào)碼,想著這開學(xué)沒幾天施雅晴就跟人起沖突,以后萬一再鬧什么矛盾,有人負(fù)責(zé)對(duì)他來說也是好事,畢竟大學(xué)了,也不合適什么事都直接聯(lián)系家長(zhǎng),而且他知道君硯是學(xué)校教授的外甥,留著聯(lián)系方式也沒壞處。
“行。”輔導(dǎo)員也挺爽快:“以后施雅晴的事,我就聯(lián)系你?!?br>
君硯接著又說:
“然后今晚這事,我想兩個(gè)女孩子也不能再繼續(xù)住一個(gè)宿舍了,已經(jīng)有了過節(jié),以后抬頭不見低頭見的,起沖突的地方多的防不勝防。
您肯定也不想總是處理班里學(xué)生鬧矛盾的事?!?br>
“你這意思還想給你妹妹換宿舍?”輔導(dǎo)員皺眉道:“那倆孩子走的時(shí)候態(tài)度都挺好的了。”
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