《理應(yīng)如此的夏夜》中的人物陳應(yīng)淮孟棠理?yè)碛谐叩娜藲?,收獲不少粉絲。作為一部現(xiàn)代言情小說(shuō),“你這般動(dòng)人”創(chuàng)作的內(nèi)容還是有趣的,不做作,以下是《理應(yīng)如此的夏夜》內(nèi)容概括:“挺好的,我剛剛發(fā)消息讓你幫我?guī)克?,帶了嘛?”“帶了,吶”“謝謝啊”孟棠理手里握著冰水,范如悅以為她是要用來(lái)敷腳孟棠理卻是在心里想,走過(guò)去之后,怎么以最不經(jīng)意的態(tài)度遞給陳應(yīng)淮,用作道謝只是還沒(méi)有具體實(shí)施,就見(jiàn)其他班的女孩子抱著瓶水,滿(mǎn)臉害羞沖到了—班所在位置直直朝陳應(yīng)淮而去陳應(yīng)淮注意到動(dòng)靜,轉(zhuǎn)過(guò)頭,不知道說(shuō)了什么,還隔著老遠(yuǎn)距離,她都能看見(jiàn)女孩子臉上的羞澀“……誒你別擋著我!”正好...
孟棠理可不想晚自習(xí)結(jié)束了還被留下,不情不愿地回到座位,也顧不得再去挑釁陳應(yīng)淮,雙手肘關(guān)節(jié)撐在桌上,捂住耳朵就開(kāi)始背滕王閣序。
她可煩曹南了,這輩子就沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么啰嗦的男生,說(shuō)話(huà)跟念咒似的!
班上居然還有女生暗戀他……
孟棠理也是聽(tīng)王星然聊起來(lái)相關(guān)話(huà)題才知道,曹南這種文藝范的男生還挺招人喜歡。
背著背著就分了神,孟棠理嘆口氣,逼著自己專(zhuān)心致志。
可沒(méi)過(guò)幾分鐘,她忽然又想到……數(shù)學(xué)作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)!
老付萬(wàn)一查作業(yè),她又要完蛋了!
于是趁著老何暫時(shí)先回辦公室去的檔口,孟棠理趕緊拿出數(shù)學(xué)卷子,然而曹南就跟眼睛長(zhǎng)在她這里一樣。
她剛在數(shù)學(xué)試卷上動(dòng)筆,他就快步走過(guò)來(lái),板著臉提醒:“孟棠理,背書(shū),別寫(xiě)數(shù)學(xué)卷子?!?br>
“……時(shí)間還早呢,不要著急??!”
“不行,這是班主任交給我的任務(wù),我必須得盯著你完成?!?br>
孟棠理不禁雙手合十,放在身前,用上了求饒口吻:“寬限我兩節(jié)課,就兩節(jié)課?!?br>
女孩兒今天的頭發(fā)用紅色緞帶綁成了松散馬尾辮,襯得她膚色更加白皙,杏眸專(zhuān)注看人時(shí),仿佛盛著全世界的清泉,又亮又透澈。
加上她軟綿綿的語(yǔ)氣,直接令曹南紅了臉,意志也不堅(jiān)定了:“好、好吧……”
等曹南轉(zhuǎn)身,孟棠理火速收斂表情,開(kāi)始補(bǔ)作業(yè),這回,堪稱(chēng)清晰地聽(tīng)見(jiàn)身邊男生“嘖”了一聲。
她猛地扭頭,兇巴巴盯著陳應(yīng)淮:“干嘛!又想諷刺我!”
陳應(yīng)淮沒(méi)立即搭理她,指尖的鋼筆慢悠悠轉(zhuǎn)了圈,重新落回骨節(jié)處,才用懶散嗓音說(shuō):“白忙活?!?br>
孟棠理這回反應(yīng)快了,聽(tīng)懂他是在嘲諷自己。
語(yǔ)文早讀寫(xiě)數(shù)學(xué)試卷,說(shuō)不定又要在物理課上背語(yǔ)文,長(zhǎng)此以往,惡性循環(huán),確實(shí)是白忙活。
被說(shuō)中現(xiàn)狀,卻不愿意承認(rèn),她只能表現(xiàn)出無(wú)所謂的態(tài)度:“那又怎么樣,要你管?!?br>
確實(shí)不喜歡多管閑事的陳應(yīng)淮給試卷翻了面,沉默寫(xiě)題,沒(méi)有任何征兆,就把孟棠理當(dāng)做了空氣。
這種試圖挑戰(zhàn)他自我掌控力的異類(lèi),莽撞闖進(jìn)他安全范圍的例外,他只會(huì)決定趁早扼殺。
否則……會(huì)很想要?dú)У羰裁础?br>
尤其是那種永遠(yuǎn)積極熱烈的天真,與他所認(rèn)為,事物所有底色都是陰暗面,背道而馳……
孟棠理見(jiàn)陳應(yīng)淮又恢復(fù)生人勿近的樣子,呵呵兩聲,卻也鬼使神差的……把數(shù)學(xué)卷子收了起來(lái)。
“范如悅是不是你們班的啊?”
剛下課,老何一走,又有別班的人跑來(lái)八卦。
“問(wèn)她做什么?”
“現(xiàn)在都在傳,是范如悅發(fā)的帖子,說(shuō)她肯定嫉妒孟棠理,故意將她和陳應(yīng)淮的真實(shí)關(guān)系抖出來(lái)。”
“不會(huì)吧?”窗邊的人朝著范如悅看過(guò)去,短發(fā)齊耳的女孩子,清秀干凈,沒(méi)什么攻擊力的長(zhǎng)相。
她似乎預(yù)感到有人在關(guān)注她,同樣看過(guò)來(lái),便對(duì)上了探究好奇的眼神。
范如悅心里一緊。
“就是她啊。挺清純,看起來(lái)不像啊……也太知人知面不知心了吧?!?br>
“你們說(shuō)的這個(gè)事兒,孟棠理知道了嗎?”
外班的那人搖頭:“不清楚。”
流言蜚語(yǔ)就這樣,以極速傳播。
午休之前,孟棠理已經(jīng)成功找曹南,背完了滕王閣序。
大課間她都沒(méi)去小賣(mài)部補(bǔ)充零食,更沒(méi)有和好朋友們閑聊,才終于爭(zhēng)分奪秒順利背誦。
孟棠理中午一般都不回家,總是約著范如悅她們?nèi)ゲ宛^,今天才剛下課幾分鐘,卻發(fā)現(xiàn)三個(gè)人都不見(jiàn)了。
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