《在古代一天10元補貼養活全世界》中的人物設定很飽滿(mǎn)，每一位人物都有自己出現的價(jià)值，推動(dòng)了情節的發(fā)展，同時(shí)引出了趙百匯的故事，看點(diǎn)十足?！对诠糯惶?0元補貼養活全世界》這本連載中在古代一天10元補貼養活全世界,趙百匯趙錦衣,軍事歷史小說(shuō)目前更新到了最新章節第162章 新的開(kāi)始，已經(jīng)寫(xiě)了303025字，喜歡看穿越、種田、歷史、 而且是穿越、種田、歷史、大佬小說(shuō)的書(shū)友可以試試。
一、作品介紹
《在古代一天10元補貼養活全世界》小說(shuō)是網(wǎng)絡(luò )作者易陰陽(yáng)的傾心力作，主角是趙百匯。主要講述了：晚上，明成趕回來(lái)和大家一起吃飯林家一家五口，把老大林云軒丟在桃園鎮繼續當街道主任了其他四口來(lái)了這邊桌上還有錦園，明成，明文，明真明成是老大，沉穩可靠允文允武，明文和明真都偏幾分讀書(shū)人的氣質(zhì)“先生，打探到了一些消息，可能比較有用…”第二天，府上收到拜帖，包括林學(xué)瑾的副手同知在內的一眾官員聯(lián)合城里有頭有臉的一些豪紳富商，邀請他在城里最大酒樓聚一聚當年第一次當知府，也是有人邀請，他毫不猶豫的...
二、書(shū)友評價(jià)
誰(shuí)有類(lèi)似的書(shū)的推薦一下，就是從村鎮發(fā)展成城市的
我想了想，就是這男主，就不能有點(diǎn)曖昧的嗎？把他年齡稍微降一降啊，稍微延長(cháng)延長(cháng)，后面細節多增加，前面細節也多增加，怎么來(lái)的？怎么走的？不一定要統一啊，不統一，但是人家和他曖昧的結束了，也是很可以的，什么幸福的生活在一起，然后完這根本沒(méi)有男主和女主什么事，就前面中段部分男女主的事比較多，具體哪個(gè)是女主？我都有點(diǎn)分不出來(lái)，我思來(lái)想去，感覺(jué)，這作者就是把自己想要做的事情都給說(shuō)了呀，想要日本地圖，大一點(diǎn)就不會(huì )來(lái)我們國家了，就呆在他們自己國家，不會(huì )入侵其他地方，然后自己穿越了有系統，然后去買(mǎi)姑娘，只是沒(méi)寫(xiě)的那么明顯，然后想要統一世界，然后想所有科技都由自己拿出，至于這個(gè)四個(gè)國家，沒(méi)有統一成一個(gè)，估計，是來(lái)不及寫(xiě)完統一了，草率的很，就帶過(guò)了，不統一了
原本是覺(jué)得后期只是氛圍感不好，結果這結尾真給我結惡心了。
三、熱門(mén)章節
第149章 想給法國人溫暖，先給德軍送食物
第150章 德軍開(kāi)始換龍幣，幸福生活立馬來(lái)
第151章 新廣人口破八十，世界各國代表至
第152章 兩國大使街頭遇，百人參與大街斗
第153章 聯(lián)合國大會(huì )開(kāi)啟，大家搶奪話(huà)語(yǔ)權
四、作品試讀
“拼音很重要，沒(méi)有拼音，你學(xué)習每個(gè)字都要別人教?！?br>
“但是學(xué)會(huì )了拼音，你就掌握了自學(xué)的能力。所以，這就是一個(gè)工具，就如同你想砍柴，先花一點(diǎn)時(shí)間，把斧頭磨的鋒利，效率可以加倍，就叫磨刀不誤砍柴工?！?br>
眼前都是沒(méi)有一點(diǎn)文化的普通人，林學(xué)瑾教學(xué)也盡量用普通話(huà)，白話(huà)來(lái)說(shuō)明。
“課程時(shí)間是一個(gè)月，每天上午上課，下午休息工作?！?br>
“這個(gè)班畢業(yè)了，考試通過(guò)，你們就可以選擇去上其他班，九個(gè)班的課程全部寫(xiě)完，并且綜合考核完成，就能畢業(yè)，領(lǐng)取畢業(yè)證?！?br>
一個(gè)小伙子跟在后面進(jìn)來(lái)，抱著(zhù)一摞子筆記本，挨個(gè)發(fā)給每個(gè)人。
一個(gè)本子3元，筆2元，一套5元。
300人一人一套就是1500元，對趙百匯來(lái)說(shuō)，灑灑水啦。
現在有神仙醉?yè)沃?zhù)村里開(kāi)銷(xiāo)，他的補助基本上都不怎么花了，每天都有一萬(wàn)多塊補助到賬，他都攢了很多錢(qián)了。
他準備攢個(gè)幾百萬(wàn)，干大事情。
“每個(gè)人每個(gè)等級課程開(kāi)始的時(shí)候都可以免費領(lǐng)取一套紙筆?！?br>
“如果用完了，那就要自己花錢(qián)買(mǎi)了，本子3元，筆2元，對大家來(lái)說(shuō)并不便宜，所以節省著(zhù)一點(diǎn)用?！?br>
“如果自用用光了，可以到學(xué)校的教務(wù)室購買(mǎi)新的。但是限制數量?！?br>
“一套只要五十文，拿去外面有的是讀書(shū)人加價(jià)搶著(zhù)要，所以你們要珍惜?！?br>
“對了，多說(shuō)一句，這些東西不允許私自賣(mài)給別人，被發(fā)現了，就等著(zhù)被退學(xué)吧，以后都沒(méi)有機會(huì )再來(lái)學(xué)習了?！?br>
“這東西很珍貴，便宜給大家是為了讓你們學(xué)習提升自己，擁有更好未來(lái)的?！?br>
“而不是為了讓大家牟利的，如果真有人這么干，這么鼠目寸光的人桃園村也不需要?！?br>
“好了，我們現在開(kāi)始上課！”
學(xué)校每天只上半天課，給大家留半天時(shí)間工作賺錢(qián)，或者復習學(xué)習的內容。
六位老師，錦衣等四大丫頭能教，加上林學(xué)瑾和趙明成。
林學(xué)瑾希望自己的大兒子來(lái)教課，結果因為時(shí)間太短，學(xué)習的內容不夠，所以變成了學(xué)生，先來(lái)跟著(zhù)上課。
等以后水平高了，再當先生。
錦衣她們教半天課，剩下半天時(shí)間辦公倒也夠了。
畢竟桃園村不大，各種事情也井井有條的按照計劃走辦，很少出問(wèn)題。
所以她們時(shí)間才比較充裕，能來(lái)教課。
等回頭她們培養出一些畢業(yè)生了，再挑選優(yōu)秀的做老師，她們就能解放了。
沒(méi)辦法，桃園村太小，人才太少。
系統的課程中，小學(xué)課程是為了培養能算能寫(xiě)的普通人才，中學(xué)是進(jìn)一步培養高素質(zhì)人才。
但是桃園村現在等級低，只能辦小學(xué)，沒(méi)法辦中學(xué)。
只能期待以后升級了。
桃園村辦學(xué)校的事情又出名了，辦學(xué)不是什么特別的事情。
很多地方都會(huì )辦，官辦的不提，甚至有的富村出了讀書(shū)人，自己辦個(gè)村學(xué)族學(xué)也不稀奇。
但是桃園村學(xué)校居然教泥腿子們學(xué)習，就稀奇了。
青牛鎮上的人都說(shuō)，人渣大傻子趙老爺又冒虎氣了，又開(kāi)始撒幣了。
只是這次語(yǔ)氣有點(diǎn)不足。
這一年來(lái)，桃園村的富裕早已經(jīng)傳遍了十里八鄉。
很多人羨慕妒忌恨，下不了決心背井離鄉，只能冒冒酸氣了。
特別是身在鎮上，看不起村子的一些不上不下的普通人。
…
一家六口沿著(zhù)大路來(lái)到桃園村村口，看著(zhù)眼前的繁華，一家人都目露驚奇之色。
小說(shuō)《在古代一天10元補貼養活全世界》試讀結束，繼續閱讀請看下面!！
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