金牌作家“白紙黑字”的小說(shuō)推薦，《重生后，大佬在校園成國民女神》作品已完結，主人公：?jiǎn)啼偾爻?，兩人之間的情感糾葛編寫(xiě)的非常精彩：?jiǎn)啼傧矚g清凈，稍微了解她的人都知道她尤其有個(gè)不亞于“被信任之人背叛”的禁忌——那就是睡覺(jué)時(shí)被人打擾夜斯和她關(guān)系這么好都不敢擾她清夢(mèng)顯然這后果連他都承受不起偏偏門(mén)外的人還不自知，一下一下沒(méi)完沒(méi)了拍門(mén)：“喬滟？喬滟？你在里面嗎？”喬靈靈邊拍門(mén)，邊側耳聽(tīng)里面的動(dòng)靜里面半天沒(méi)回應，她不禁皺眉，心道喬滟明明起了床的，是故意裝睡無(wú)視她還是在里面干別的？——她想到喬姍姍說(shuō)喬滟會(huì )編程，還能賣(mài)那么多錢(qián)雖...
“我的律師正在來(lái)的路上，封市長(cháng)，不勞費心了?！眴啼俑静徽J識這不知從哪兒冒出來(lái)的勞什子市長(cháng)，自然不想平白無(wú)故承他情。
即便能猜到封騰背后受誰(shuí)委托才會(huì )這般對她殷勤，可程靳言已經(jīng)在來(lái)的路上，喬滟可不想封騰打著(zhù)她名號去跟他背后的人邀功請賞。
可這千載難逢的表現機會(huì )，封騰哪能甘心錯過(guò)，他大包大攬，大手一揮：“把監考老師給我叫來(lái)，還有，把監控調出來(lái)，當務(wù)之急，喬同學(xué)的清白最重要?！?br>
喬滟可是秦家的人，秦家是什么身份地位？封騰根本就不信喬滟會(huì )作弊。
在他看來(lái)只要喬滟需要，什么秦家能給不了？用得著(zhù)為場(chǎng)小小考試作弊？
再說(shuō)，喬滟敢找律師，那就是問(wèn)心無(wú)愧。
于是他直接讓調監控，找監考老師。
“這……”校長(cháng)為難了，這要是真的查出來(lái)是他們冤枉喬滟……可封騰都開(kāi)口了，他哪敢不照辦。
數學(xué)老師和班主任卻是有了底氣，喬滟的成績(jì)爛成什么樣沒(méi)人比她們更清楚。
就喬滟的腦子能考這分數？除非見(jiàn)鬼。
到現在，數學(xué)老師都認為喬滟上次上講臺能答對題是瞎貓碰死耗子。
對于封騰的行為，喬滟并未阻止。
很快，監考老師就被叫了過(guò)來(lái)。
監考老師完全沒(méi)搞清楚情況，當著(zhù)封市長(cháng)的面，沒(méi)膽子捏造事實(shí)的他實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)道：“那天考試，我沒(méi)發(fā)現喬同學(xué)有任何可疑行為?！?br>
監控隨即也被調出。
八九雙眼睛齊刷刷聚集在屏幕上。
調出的監控畫(huà)面中，從監考老師發(fā)卷子，到喬滟動(dòng)筆，提前交卷，二十幾分鐘的答題時(shí)間里，她沒(méi)有任何的異樣。
數學(xué)老師和班主任傻了眼。
此時(shí)數學(xué)老師腦子里突然響起教室里喬滟對她說(shuō)的那句：“你這老師是要當到頭了?！?br>
即將面臨告別職業(yè)生涯的數學(xué)老師一心急，不管不顧地上手拖動(dòng)進(jìn)度條，重新將監控錄像播放。
“這不可能，喬滟她怎么可能考滿(mǎn)分，這絕對有問(wèn)題?！睌祵W(xué)老師情緒激動(dòng)，頭腦一熱的她直接把心里的想法說(shuō)出。
很快她指出可疑之處：“你們看她答題根本就像是提前知道答案一樣照抄，就算是我也不可能二十幾分鐘就把六面卷子做完，選擇題她也只是看一眼就寫(xiě)了答案，這根本不是常人能辦到的?！?br>
“提前知道答案？所以還得再調存放室的監控？沒(méi)事，警察已經(jīng)在來(lái)的路上，調查取證這種事交給他們就對了?！眴啼購娜莶黄?，甚至主動(dòng)給數學(xué)老師出主意。
“方校長(cháng)！”封騰怒不可遏：“你們?yōu)槿藥煴淼?，合?zhù)伙來(lái)欺負一個(gè)學(xué)生，你們可真是好樣的！”
校長(cháng)嚇得差點(diǎn)當場(chǎng)給跪下。
他死命催促數學(xué)老師，咬牙切齒：“還不趕緊給喬同學(xué)道歉！事實(shí)擺在眼前還有什么可說(shuō)的?！?br>
校長(cháng)都要氣死了。
數學(xué)老師整個(gè)人都是懵的，喪失思考能力的她被恐懼支配著(zhù)，讓校長(cháng)這一低吼，只知道彎腰道歉了：“喬同學(xué)，對、對不起，對不起?！?br>
校長(cháng)：“這是我和學(xué)校的失誤，學(xué)校會(huì )承擔起所有責任，對于陳老師對喬同學(xué)造成的傷害，不管是私下處理還是怎樣的一個(gè)解決方法我們也都會(huì )全力配合喬同學(xué)，絕對給喬同學(xué)一個(gè)滿(mǎn)意的答復，喬同學(xué)你看怎么樣？”
校長(cháng)哪能看不明白，封騰是一切以喬滟的意思為主。
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