“西原公子”的傾心著(zhù)作，蘇東山蘇沛是小說(shuō)中的主角，內容概括：他恍然明白蘇沛剛才說(shuō)的“我也覺(jué)得短”是何原因了對他們這種醇正儒修來(lái)說(shuō)，高品秩的詩(shī)文，那真是再長(cháng)也不嫌的！但他也只是這么一問(wèn)，看著(zhù)蘇東山起身，他立馬揮手挑紙驗才氣、引才氣、蓋戳、搶文，一氣呵成蘇東山無(wú)動(dòng)于衷，原地看著(zhù)才氣繼續灌頂，陷入停滯的大周天經(jīng)脈開(kāi)辟再次動(dòng)了起來(lái)……蘇沛咬牙切齒：“不當人子，不當人子！”對這種評價(jià)，高亨神色淡然可看了驗文筆的評定之后還是忍不住驚呼一聲：“橙品！”須知書(shū)院學(xué)...
“紫中帶金！”
高亨吃了一驚，滿(mǎn)是懷疑地看向蘇東山。
蘇沛說(shuō)是蘇東山所作，他嘴上說(shuō)著(zhù)信，心底是不信的。
不然哪有之前幾次的“暗箱操作”？
尤其是這詩(shī)文乃是紫品帶金，已然到了大儒級別。
若只是一般藍品，這面子賣(mài)也就賣(mài)了。
但是紫品，涉及他這位掌筆夫子的顏面，馬虎不得。
蘇東山能寫(xiě)出這種詩(shī)？
不可能，絕對不可能！
這癟犢子之前對的“一行大雁往南飛”下句“兩只烤鴨往北走”曾讓給他授課的夫子顏面掃地！
這癟犢子要是能寫(xiě)詩(shī)，他“高”字倒著(zhù)寫(xiě)！
為了學(xué)宮、為了書(shū)院，更為了他自己的名聲，這種過(guò)分要求，他不能答應！
“元雱兄，既是東山所作，這紫色才氣想來(lái)也是可以灌頂的嘍?！?br>
灌頂，即用書(shū)者所作的詩(shī)文引出的才氣，回饋本人，助其加速體內周天運轉。
一般只有低品儒修才這么做。
但低品儒修又因為才學(xué)不夠，往往寫(xiě)不出什么高才氣的詩(shī)文。
所以往往是有心無(wú)力，做不成此事。
而高品修士體內穴竅早已開(kāi)辟成洞府，寫(xiě)詩(shī)文那點(diǎn)才氣還不如他們自己體內真氣催動(dòng)來(lái)得快，也不會(huì )用。
當然，也有高品修士以自己詩(shī)文才氣為后生晚輩“灌頂”的，旨在為不長(cháng)進(jìn)的后生晚輩謀一條出路。
但這么做，等于是讓后生晚輩照著(zhù)高品修士的路子“模仿”。
大道能走多遠，除了要看自己是否努力，還受限于“前人”的高度，限制頗多。
但高亨自覺(jué)了解蘇沛，覺(jué)得他不是如此目光短淺之人。
若他果然覺(jué)得自己兒子前途渺茫，早該在一品開(kāi)竅境就以此法助兒子“開(kāi)道”。
憑他才學(xué)跟關(guān)系，給蘇東山弄一份儒家圣賢的橙品或以上的文開(kāi)道，不是什么難事。
斷然不會(huì )只弄個(gè)紫品帶金……
高亨搖頭：“元雱兄，你莫要說(shuō)笑！我的意思你明白的?！?br>
蘇沛仍舊點(diǎn)頭：“利貞兄，儒道前程不是兒戲！
我蘇沛也不是那種目光短淺之人。
相信我，這真的是我兒寫(xiě)的。
兒子，給高夫子看看?！?br>
“??？”
蘇東山一臉迷惑，“看什么？”
“把這首詩(shī)再寫(xiě)一遍，給高夫子看看?！?br>
“寫(xiě)字？”
蘇東山明白過(guò)來(lái)，老爹這是帶他來(lái)裝嗶來(lái)了。
早說(shuō)啊，搞這么嚴肅，害蘇大爺一臉懵。
高亨皺眉。
他覺(jué)得蘇沛為了兒子已經(jīng)魔怔了。
怎么，讓你兒子當我的面寫(xiě)出來(lái)，證明確實(shí)是他寫(xiě)的？
你看老子像那么好騙的嗎？
“元雱兄，我看就沒(méi)有必要……”
“你看看再說(shuō)?！?br>
高亨無(wú)奈，心底打定主意，不能再給這位愛(ài)子心切的同僚打機鋒了。
不然他會(huì )因為這么個(gè)不成器的兒子毀了一世英名。
“行，寫(xiě)吧?！?br>
高亨嘆道，心底想著(zhù)要不要聯(lián)系院長(cháng)，要他來(lái)幫忙勸勸。
蘇東山得了首肯，握筆提袖，開(kāi)始寫(xiě)字。
筆尖輕觸紙張，寫(xiě)下兩個(gè)字：勸學(xué)。
一縷青色的風(fēng)隨之出現，在蘇東山的指間、筆尖、紙張上游走如龍。
蘇東山不自覺(jué)加快速度，簪花小楷也多了幾分靈動(dòng)飄逸。
果然，如老爹所說(shuō)，落筆風(fēng)能敏人才思，加快行文速度。
一旁高亨眼睛瞬間瞪圓：“這，這是落筆風(fēng)？”
蘇沛呵呵一笑，不然呢？
你以為我讓你看什么？
高亨瞠目結舌。
他捧著(zhù)《勸學(xué)》看了又看，滿(mǎn)臉不解。
最后還是搖頭道：“不對，這首詩(shī)雖然好，卻也只是紫品，連橙品都算不上，絕無(wú)可能修出落筆風(fēng)。
這樣的詩(shī)，只怕連筆下生風(fēng)都達不到，怎么可能修出落筆風(fēng)！”
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