“海邊的猴子””的傾心著作，綿綿田茹是小說中的主角，內(nèi)容概括：3幼兒園開學前夕，我在學校員工宿舍里接到了媽媽的電話剛接通，嫂子就一把搶過電話焦急的說：「盈盈，綿綿現(xiàn)在嘔吐不止，怎么辦呀！」真服了，小侄女平時只要有個小疼小熱的，都會第一時間給我打電話哪怕胳膊磕碰了一點皮，都要把我從學校喊回來寧愿等我一兩個小時都不愿意帶綿綿去醫(yī)院有這功夫，傷口早都愈合了主要是他們怕花錢，去一趟醫(yī)院怎么也得百十塊的，我在醫(yī)院里樓上樓下的跑，他們直接甩手做掌柜的多簡單「...
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沒過幾天，綿綿又生龍活虎了。小嘴整天叭叭個不停。
段義德很是得意，更加相信神水的藥效。
在自己的社交平臺上發(fā)了一個短視頻。
視頻里小侄女蹦蹦跳跳學跳舞，配文：「神醫(yī)給的神水就是好，我家寶寶明顯比同齡小孩聰明好幾倍。」
評論區(qū)有很多人留言問什么神水，甚至還有人詢問神醫(yī)的聯(lián)系方式。
段義德在下面傲嬌的回復(fù)：「有緣自然能遇到，也不是什么孩子都能像我家孩子一樣有這個好運的。」
我捧著手機笑出了眼淚，就讓你家孩子獨享這份好運吧。
時間過得很快，段綿綿都已經(jīng)要上幼兒園了。
不論是外貌還是精神狀態(tài)，跟上一世都差距很大。
現(xiàn)在的綿綿面黃肌瘦，兩個臉頰深陷，體型比同齡的孩子小了整整一圈。
最重要的是綿綿的智力有明顯的問題，像她這個年紀，早都能進行簡單的交流和溝通了，可是她連簡單的爸爸媽媽都叫不利索，更別說餓了吃飯，渴了喝水。
眼神呆呆的，動作遲緩，且性格古怪動不動就打人。跟小朋友們都融不到一起去。
園長找過段義德兩口子好多次，建議帶綿綿去醫(yī)院做個檢查。
段義德像是被踩到尾巴了一樣，對著園長破口大罵：「你怎么說話呢？你家孩子才智力有問題呢，我女兒好著呢！」
園長見多識廣，這種家長她見多了，也不惱怒：「綿綿爸爸，你別激動，我從事幼兒園教育事業(yè)幾十年了，什么樣的孩子我沒帶過，綿綿目前的狀態(tài)我一眼就能看出不正常，我只是好心給你提個醒，你也不至于出口傷人吧?！?br>段義德絲毫不在意：「你懂什么？學霸都是這樣的，你沒看過新聞里報道的那些清華北大的天才嗎？都是像我女兒這樣不合群，獨來獨往的，天才怎么能和凡人玩在一起呢？」
園長不可置否的笑了笑：「您說的對。」
還天才呢，這分明就是大腦出現(xiàn)了損傷啊。
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