馬甲七歲也超神,雙小憶,玄幻言情,古代言情,穿越小說(shuō)《七歲也超神》是最近很多書迷都在追讀的，小說(shuō)以主人公雙小憶為主線。海容作者大大更新很給力，這個(gè)大大更新速度還不錯(cuò)，七歲也超神目前已寫6.3萬(wàn)字，小說(shuō)最新章節(jié)第31章 修復(fù)能力？，小說(shuō)狀態(tài)連載中，喜歡玄幻言情、古代言情、穿越這本小說(shuō)的寶寶們快來(lái)。

一、作品介紹

《七歲也超神》小說(shuō)是網(wǎng)絡(luò)作者海容的傾心力作，主角是雙小憶。主要講述了：【非典型修仙+吞噬能力+大女主+成長(zhǎng)+萌寶萌獸+腦洞文學(xué)】 雙小憶因?yàn)橐粭l小靈蛇穿越到修仙界，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己的能力屁用沒(méi)有？ 不不不，好戲還在后頭...

二、書友評(píng)價(jià)

三、熱門章節(jié)

第29章 關(guān)于衍生的細(xì)節(jié)

第30章 出事

第31章 修復(fù)能力？

四、作品試讀

冉書語(yǔ)聽(tīng)她這么問(wèn)，只得坐下看著她。

“你母親早逝，作為繼室，我怎么做都可能不會(huì)太妥當(dāng)，只能盡力讓你快樂(lè)健康自由無(wú)憂無(wú)慮地長(zhǎng)大，你是我從小看著長(zhǎng)到現(xiàn)在的，說(shuō)愛(ài)自然是愛(ài)的，你怎么會(huì)問(wèn)這些問(wèn)題呢小憶？”

她頓了頓，雙小憶在她面前，眼淚依舊不停地流。

“是有人說(shuō)了什么嗎？”冉書語(yǔ)繼續(xù)問(wèn)道。

雙小憶連忙搖頭：“沒(méi)有，不是的。只是……”

她一直以來(lái)過(guò)得生活，讓她不太相信愛(ài)這種東西的存在，更何況今天過(guò)得像夢(mèng)一樣，像天堂一樣虛幻，像一場(chǎng)煙花秀，像泡沫。

“那就好，小憶長(zhǎng)大了，心里有什么想法，一定要先和娘親說(shuō)哦？別哭了，娘親這里有糖。”冉書語(yǔ)愛(ài)憐地摸了摸她的頭，遞給她一顆糖。

雙小憶擦掉眼淚，接過(guò)糖舔了舔，慢慢地吃了起來(lái)。

糖甜絲絲的，三人又黏了一會(huì)兒冉書語(yǔ)，就去睡覺(jué)了。

剛出門不久，雙小憶就又聽(tīng)到了冉書語(yǔ)的聲音，她正奇怪，想回去看一眼。

“去查一下，今天大小姐做了什么，見(jiàn)了什么人。”

“是。”

聽(tīng)到這里，她沒(méi)有再返回，只是揉了揉她的耳朵就回自己的房間睡覺(jué)了。

她好想和娘親一起睡覺(jué)啊，娘親香香的軟軟的，和她一起睡覺(jué)肯定很舒服。但是她可能不太招人喜歡，萬(wàn)一娘親討厭她了怎么辦，還是算了吧。

——

次日，雙小憶就和弟弟妹妹一起去學(xué)堂了。

學(xué)堂在這個(gè)世界并不是奢侈品，朝廷隸屬于皇族，鼓勵(lì)民眾不過(guò)分依賴能力，以學(xué)習(xí)各種各樣的技能傍身為榮。

因此小兒的學(xué)堂教的是讀書識(shí)字，稍微大些，便會(huì)讓他們學(xué)習(xí)各自喜愛(ài)或者擅長(zhǎng)方面的技能。

常見(jiàn)的有耕種織布之類的，較為稀少的也有瓷器劍術(shù)樂(lè)器之類的。

前者無(wú)需投資，朝廷會(huì)負(fù)責(zé)這方面的支出。后者則需個(gè)人家庭承擔(dān)學(xué)費(fèi)器具費(fèi)損耗費(fèi)之類的。

同樣，前者朝廷不負(fù)責(zé)日后崗位，而后者學(xué)成通過(guò)考核之后，則會(huì)安排具體崗位，以保一生衣食無(wú)憂。當(dāng)然，個(gè)人可以根據(jù)需求學(xué)習(xí)多種技能，崗位安排也會(huì)遵從個(gè)人意愿。

雙小憶回想起這個(gè)世界的記憶，還是覺(jué)得不可思議，既不像古代，更不像現(xiàn)代，古人對(duì)于子女一般就是活著就行，而現(xiàn)在朝廷實(shí)施的政策，很明顯可以看出來(lái)是為了民眾能夠在能力范圍內(nèi)過(guò)得更好。

“雙小憶。”先生看著明顯跑神的雙小憶，敲了敲桌子，“天行健，君子以自強(qiáng)不息，這句話，你怎么理解？”

雙小憶嗖的一下起立，盯著黑板上那句話，腦袋瓜子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，支支吾吾地說(shuō)：“就是……天天走路很健康，君子……”她撓了撓頭，“君子天天走路，自己很強(qiáng)就不會(huì)死?！彼劬σ涣?，自信地說(shuō)道。

此言一出，學(xué)堂里的小孩哄堂大笑，有得笑得都直不起腰了。

白胡子先生吹胡子瞪眼的，他用一點(diǎn)都不像個(gè)老頭的速度飛速走到雙小憶面前，用教尺狠狠敲了一下雙小憶的腦袋。

雙小憶雙頭抱頭委屈地抬頭看著先生，卻發(fā)覺(jué)不是很痛。

“君子很強(qiáng)是吧！天天走路是吧！”小老頭恨鐵不成鋼地說(shuō)道。

“懷行，你來(lái)答。”先生深呼吸一口氣，又叫了一個(gè)起來(lái)答。

“回先生，天行健，君子以自強(qiáng)不息。意思便是：天，使萬(wàn)物運(yùn)轉(zhuǎn)不息，周而復(fù)始。君子，則應(yīng)效法天道，自覺(jué)向上，即便遇到挫折，也應(yīng)迎難而上，永不松懈?！?/p>

雙小憶聽(tīng)著稚嫩的童聲卻如此擲地有聲，不禁側(cè)目望去，這小孩看起來(lái)五六歲的樣子，雖然一張臉也帶著肉嘟嘟的嬰兒肥，但眼神中卻帶有一絲，很奇怪的，雙小憶并不能看懂的東西。

或許是知識(shí)的力量，讓她莫名的開(kāi)始崇拜這出口成章的小朋友。

“好，很好，坐下。”先生滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，輕撫著胡須說(shuō)道。

“你看看人家，你再看看你，下課把這句話抄一百遍。”他轉(zhuǎn)而想到了什么，又吹胡子瞪眼地朝著雙小憶說(shuō)道。

雙小憶撇撇嘴，她也就很小的時(shí)候，她爸帶她上了幾天學(xué)，哪懂得這么多……穿越過(guò)來(lái)之后，這具身體的原主人也是個(gè)整天欺負(fù)弱小的，哪里還會(huì)認(rèn)真去讀書。

一堂課很快就結(jié)束了，這次她倒是沒(méi)有走神，認(rèn)真地聽(tīng)先生將為人處世的道理，先生后面又舉了很多例子來(lái)說(shuō)明，這次雙小憶是真正聽(tīng)懂了。

天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。

她伸了伸懶腰，眼睛直勾勾地看著剛剛被提問(wèn)的小男孩，小男孩渾然不覺(jué)，認(rèn)認(rèn)真真地翻著書，把書中自有顏如玉，書中自有黃金屋貫徹到底。

這個(gè)年紀(jì)的女孩大都比男孩個(gè)子高點(diǎn)，雙小憶悄無(wú)聲息地走到懷行身旁的時(shí)候，懷行依舊不知道，直到她拍了一下他的肩膀，把他嚇得一哆嗦之后，他才轉(zhuǎn)頭看她。

這一看，發(fā)現(xiàn)是平日里老欺負(fù)同學(xué)的雙小憶，緊緊地皺起眉，那一張包子臉冷淡不在，充滿了嫌棄。

“喂，你剛剛那番話怎么說(shuō)出來(lái)的，教教我唄？讓我也在先生面前出出風(fēng)頭。”雙小憶不客氣地坐在他旁邊，托著腮問(wèn)他。剛說(shuō)出這句話，就覺(jué)得不太對(duì)，好像不該這么說(shuō)。

是不是應(yīng)該更有禮貌一點(diǎn)。

“出風(fēng)頭？呵，你走開(kāi)，別影響我看書?！?/p>

懷行掩也掩飾不住的嫌棄，把書都挪到了離雙小憶遠(yuǎn)的那一側(cè)。

“不好意思……我是想請(qǐng)教你，怎么樣把話說(shuō)得那么好聽(tīng)……”雙小憶嘟嘟囔囔地說(shuō)出口，在說(shuō)完的一瞬間，又意識(shí)到了哪里不對(duì)。

她在說(shuō)什么啊喂！她不是想要學(xué)習(xí)嗎！為什么一說(shuō)出口話就偏了。

這也太奇怪了。

懷行也是不理解地看著她，態(tài)度挺好，這話怎么就這么不中聽(tīng)呢？

于是，雙小憶被毫不留情地趕走了。

先生此時(shí)還沒(méi)走，他要等到下一堂課的老師來(lái)了才會(huì)走，這是學(xué)堂的規(guī)定，好像是怕有什么人趁虛而入。

見(jiàn)雙小憶一直騷擾他的好學(xué)生，皺著眉從圖書角拿了幾本書。

他招招手叫她過(guò)來(lái)，讓她把這幾本書抄一遍，七天抄完。

雙小憶：……

她看著那一摞書，感覺(jué)自己肯定是造了什么孽，要下地獄的那種。

小說(shuō)《七歲也超神》試讀結(jié)束，繼續(xù)閱讀請(qǐng)看下面!！