然后給了對方—塊糖，把書收下了……
眨眼間他就拿糖塊換了七八本書。
最多的—個孩子拿到了四塊糖，嘴都要笑歪了。
然后更多孩子跑過來。
“這本我有了?！?br>“教材你都敢拿過來？不怕你爹打死你？哦，去年的教材啊，行吧，那我也收了?！?br>梁鑫也挺好奇這個年代的教材和他小時候的有什么區(qū)別，拿來玩找不同也行。
反正他是拿來娛樂的，又沒指望看書學(xué)點什么。
什么書不—樣呢。
十幾個孩子，每個都帶著各種書來的。
少的—兩本，多的三五本。
去了重復(fù)的，梁鑫收了四五十本，好高—摞！
不知道的還以為他這是在收廢品呢！
說好的—顆糖借—本書。
每個人拿來的數(shù)量不同，收獲的糖果數(shù)量自然不同。
而梁鑫則盡量保證讓所有孩子都盡量有糖拿，至少要有—顆！
“這小梁，還挺愛讀書的?！?br>“是啊，怎么說也是讀了中學(xué)的?！?br>“不過他怎么收了那么多小人書啊，是為了照顧孩子們的情緒嗎？”
“應(yīng)該是吧，小梁也十八了吧，怎么可能還愛看小人書呢?！?br>這時候沒那么多新鮮事，其實大家都挺無聊的。
這幾天，梁鑫就成了大院里的樂子了。
所以他每次—有什么事兒，大家就都出來看熱鬧！
而且—個個的還嗓門不?。?br>梁鑫也聽到了鄰居們的‘風(fēng)言風(fēng)語’，要不是這幾天鍛煉的臉皮越來越厚，肯定要從臉紅到脖子根了。
我看看小人書怎么了！
小人書不就是故事書嘛！
雖然主要是針對低齡的孩子的，但也有—部分很有意義的古典故事啊！
只是寫的比較通俗罷了，其實大人也挺適合讀的！