幾乎每一個(gè)教室都有這個(gè)裝置,不,應(yīng)該是說,整個(gè)地下城市都有這類的供應(yīng)裝置。
它們?cè)丛床粩喟芽諝夤?yīng)下來,保障人類的呼吸安全。
就算不用老師說,夏一辰也看到了課本上面的介紹。
圖畫上那些綠色的樹木,反正夏一辰是從來沒有見過,他在想,世界上怎么會(huì)有這樣的東西。
靠把頭扎在土里,然后有水源就可以存活的生物。
雖然生物課上也介紹過這些生物是植物,甚至詳細(xì)描述過這類植物是如何生長(zhǎng)的,不過夏一辰感覺這太扯了,簡(jiǎn)直就是神話里面的一樣。
他在想,要是大家都種一顆這樣的植物,那么根本就不需要空氣供應(yīng)裝置了嗎?
聽到這厲聲的話,夏一辰還沒有從走神中緩過來,直到老師走到了他面前,他才反應(yīng)過來自己又走神了。
每次走神,老師就開始罵人。
而夏一辰也不反駁,站在他面前任他罵著。
好一會(huì)兒,老師也懶得理他了,沉聲說道:
老師很是滿意,臉上總算露出欣慰的臉色,起碼從剛才夏一辰走神的不滿中走出來了。
整堂課講的就是人類大轉(zhuǎn)移的時(shí)期,因?yàn)橹脖坏南?dǎo)致空氣不再適合人類呼吸,從而轉(zhuǎn)移到地下生活的過程。
說實(shí)話,夏一辰對(duì)歷史不感興趣,他感興趣的是生物課講的那些植物。
那些花花綠綠、形態(tài)各異的植物,夏一辰總幻想著自己有一天可以親手觸摸到。
總算下課了,夏一辰長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣 ,要是繼續(xù)下去,他不知道自己還要走神多少次。
來人是梁冰,他們兩個(gè)算是死黨了。
一個(gè)成績(jī)特別好,一個(gè)偏科特別厲害了。
梁冰和大多數(shù)人一樣,他不相信這種只存在在課本上的上古生物還存在。
雖然不想承認(rèn),不過目前為止,沒有任何科學(xué)家發(fā)現(xiàn)任何的植物還存在于世界上。
時(shí)間過得很快,很快就到最后一節(jié)課了。
這節(jié)課講的是生活技能和常識(shí),必修課之一。
生活技能講的就是在地下城的各種職業(yè)和工作內(nèi)容,每個(gè)人必須達(dá)到優(yōu)秀以上才能畢業(yè)。
畢業(yè)之后,就可以馬上上崗,找到自己喜歡的職業(yè)然后開始工作。
龐大的地下城市要靠數(shù)量龐大的工作人員去維護(hù)保養(yǎng),而且zf等不到他們畢業(yè)之后再培訓(xùn)上崗,于是從小就開始培養(yǎng)他們的職業(yè)技能。
這個(gè)老師的課很無聊,起碼夏一辰這樣認(rèn)為。
他就在上面不停說著,也不管底下的人有沒有聽懂,不斷介紹著這個(gè)職業(yè)的日常工作,然后放一些視頻片段。
在課堂上學(xué)習(xí)到的職業(yè),基本是日常生活可以接觸到的,所以同學(xué)們也興趣不大,但是無奈是必修課程,為了順利畢業(yè),也只能硬著頭皮上課。
終于熬到下課,夏一辰更萎靡不振了。
這課還真不是一般的無聊,畢竟夏一辰的老爹就是在做空氣轉(zhuǎn)換的工作。
主要的工作內(nèi)容就是把外面那些不合適人類呼吸的空氣,通過繁瑣的工程順序轉(zhuǎn)換成可以供給人類呼吸的空氣。
好想快點(diǎn)畢業(yè),夏一辰這樣想著。
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