人流涌動(dòng)，皆聚于校門(mén)口等候著。
飛行的鋁船穩(wěn)穩(wěn)的落于地面上方一寸保持平行。
當(dāng)眾人目光正熾熱的望著婆婆時(shí)，轉(zhuǎn)而又瞥見(jiàn)旁邊坐著的曾豐，就好像是不愿看見(jiàn)他似的，給忽視掉，神情熱絡(luò)的去迎接婆婆。
幾名比曾豐大個(gè)幾歲的小孩正在悄悄念叨著什么曾豐過(guò)去的弄鬼掉猴事件。
旁邊一同伴用神情比劃著當(dāng)時(shí)情況打破道。
惱羞成怒道。
鋁船一落地，曾豐便瞧見(jiàn)了這幾位熟稔的小哥哥正在討論著什么鎮(zhèn)中大事，跳下船，悄無(wú)聲息地湊近了豎起耳朵仔細(xì)聆聽(tīng)，才發(fā)現(xiàn)他們口中的自己才是主角，便插了一道話(huà)，邪里邪氣地說(shuō)道。
曾偶蓮將早點(diǎn)準(zhǔn)備好打包小跑至婆婆旁邊，道：
婆婆與眾人寒暄完，微笑著接過(guò)曾豐姐姐遞過(guò)來(lái)的袋子道：隨即便乘著鋁船在眾人的目視中緩緩地飛走了。
學(xué)校占地兩千余畝，幾乎占了小鎮(zhèn)區(qū)的一半土地資源，真因如此，學(xué)校也是一個(gè)大廠(chǎng)房，這學(xué)校的本質(zhì)就是教導(dǎo)開(kāi)化學(xué)子學(xué)習(xí)的同時(shí)獲得一技之長(zhǎng)，好為鎮(zhèn)子添加知識(shí)型就業(yè)份子，提高整體的經(jīng)濟(jì)狀況與人員流入，并根據(jù)學(xué)子天賦助力增加覺(jué)醒幾率，成為仙人。
當(dāng)個(gè)人符合鎮(zhèn)長(zhǎng)所需要的資質(zhì)時(shí)，有時(shí)也不一定要成功覺(jué)醒，鎮(zhèn)長(zhǎng)也會(huì)推薦入所在的修行門(mén)派。
隨著婆婆的離開(kāi)，眾人相繼進(jìn)入學(xué)校。
門(mén)口沒(méi)幾個(gè)人影時(shí)，一道氣喘吁吁急促的喘息聲緊隨而至，是名身材消瘦的遲到學(xué)生。
他叫李世卿，塵荒年出生，比曾豐小兩歲，家住在鎮(zhèn)子外離曾豐家不遠(yuǎn)的隔壁村。
今早睡過(guò)頭了，也不知道怎么回事，親人也沒(méi)叫醒他，就這樣忙不迭的出了門(mén)，一路跑著過(guò)來(lái)的。
眾學(xué)子根據(jù)學(xué)校安排的分班制進(jìn)行劃分，名單都貼示在了學(xué)校門(mén)口內(nèi)側(cè)的公示欄上。
李世卿在上面極速尋找著自己的名字，一道聲音詢(xún)問(wèn)而來(lái)，是一個(gè)比自己高了半個(gè)腦袋的小哥。
李世卿有些不好意思地回道。
小哥指著一張接近五十個(gè)名字的紙張，道。
李世卿聞聲望去，點(diǎn)了點(diǎn)頭，詫異道：
曾豐模仿著大人豪氣的拍了拍李世卿肩膀，揚(yáng)著鼻子道。
李世卿略顯猶豫道。
曾豐尋思著道。
一間教室。
葛老師話(huà)還沒(méi)講完。
曾豐便領(lǐng)著李世卿站在門(mén)口立直了身體喊著：
眾學(xué)子家長(zhǎng)紛紛側(cè)目，看到曾豐后互相討論著：
李世卿學(xué)著曾豐的模樣，有些膽小地躲在后面也喊了聲：
老師看到曾豐后雖然有些無(wú)奈，但分班時(shí)其實(shí)已經(jīng)知曉，也只好勉為其難了。
……
葛老師經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的講解，分發(fā)完課本，便帶著眾人到廠(chǎng)房里對(duì)著各種工具機(jī)器觀(guān)摩了一遍。
五花八門(mén)的化學(xué)器皿，參差不齊大大小小的手動(dòng)機(jī)械……
這些工具機(jī)械麻雀雖小五臟俱全，未來(lái)足夠?qū)W子們花上幾年的功夫?qū)W習(xí)知識(shí)。
開(kāi)學(xué)第一日往往沒(méi)什么事。
第二日。
天蒙蒙亮，葛老師正講解著如何成為仙人的步驟：
葛老師指著桌臺(tái)上一顆缽大的白色水晶玻璃球說(shuō)道。
曾豐搶先問(wèn)答。
這位同學(xué)是個(gè)身高與李世卿差不多的女孩，有些羞赧的上臺(tái)。
將手掌觸碰到冰冰涼涼的玻璃球上，也沒(méi)有任何感覺(jué)，只見(jiàn)從其觸碰地表面漸漸飄蕩出紫色的煙，緩緩地沉淀下去就如一灘紫色的水，煞是神奇，達(dá)到球體積的七成左右，又于四周的表面形成四個(gè)彩色的兩個(gè)字。
女孩怔怔地看著球內(nèi)的變化，也感覺(jué)很是好玩，松了一下手，便恢復(fù)成原來(lái)白色的原形態(tài)，又貼了上去，又呈現(xiàn)剛剛一般模樣。
葛老師宣布道。
女孩高興地剛欲下臺(tái)，走了兩步，便看到臺(tái)下女孩的母親似乎有些低落的沉默不愿說(shuō)話(huà)。
女孩走到原來(lái)的座位坐下，母親安撫地說(shuō)道：
經(jīng)過(guò)上一位同學(xué)的先行示范，下一位同學(xué)便毫無(wú)顧忌地上臺(tái)觸摸。
手一觸摸，黑色如煙氣般的物質(zhì)迅速充斥滿(mǎn)了球體，于四周形成兩字，臺(tái)下的親人頓時(shí)難以自抑，手指了指臺(tái)上的孩童，又指了指自己，但卻不說(shuō)話(huà)，意思也是簡(jiǎn)單明了：那是我家兒子。
此前的女孩也知道了為什么母親神情會(huì)有些低落。
人與人的攀比從未停止，周邊家長(zhǎng)也投來(lái)了對(duì)孩童艷羨的目光，隨著葛老師宣布的結(jié)果，同學(xué)們都也完全清楚了這個(gè)水晶玻璃球的用法，都有一種躍躍欲試的心態(tài)。
臺(tái)下的曾豐默默的看著教室內(nèi)的表演，此前婆婆對(duì)于曾豐的等級(jí)是做過(guò)測(cè)試的，為長(zhǎng)生族三段。
幾分鐘過(guò)后，輪到李世卿上臺(tái)測(cè)試，此前一直看著其他同學(xué)的表演，此刻輪到自己上臺(tái)，微微緊張的一只手握緊了拳頭，不難看出李世卿對(duì)結(jié)果的期待，另一只手抬起張開(kāi)五爪撫摸著球。
頓時(shí)鮮紅似血般的煙氣充裕了整個(gè)球體，把李世卿自己給驚了一跳，四周浮現(xiàn)兩個(gè)字。
老師略感驚訝道。
又幾分鐘后，輪到曾豐上臺(tái)來(lái)，不出所料如婆婆測(cè)試那般。
前前后后經(jīng)過(guò)半小時(shí)左右，眾人得知結(jié)果有的喜笑顏開(kāi)，有的悶悶不樂(lè)。
總體為：開(kāi)智一段的占了五位即一成，起初一位驗(yàn)出為一段的還認(rèn)為是球壞了，經(jīng)過(guò)反復(fù)測(cè)試，結(jié)果都是如此，不免心寒意冷，二段的占了七成半，此段的人悲喜交加，三段的占了一成半，第二位同學(xué)、李世卿、曾豐等人皆在內(nèi)。
葛老師說(shuō)著每位老師都會(huì)講述安慰表現(xiàn)不佳學(xué)子的話(huà)術(shù)，連自己都不免有些心虛。
因?yàn)殒?zhèn)長(zhǎng)也表述過(guò)，先天決定了高度，后天不過(guò)是在先天的基礎(chǔ)上新建房子，一個(gè)是根基，根基不穩(wěn)，后天如何做到逆天改命。
同時(shí)葛老師也對(duì)先天表示不佳的同學(xué)感同身受，因?yàn)樗约寒?dāng)初也只是二段。
而表現(xiàn)不佳，所在的家庭也或多或少會(huì)受到牽連，從而在鎮(zhèn)上的地位也不會(huì)高到哪里去，即使從學(xué)校出去后，務(wù)工的薪水也相對(duì)少一些。
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