(高陽(yáng)若若)完整版免費(fèi)閱讀_(震驚！我的發(fā)明都有萬(wàn)倍增幅！)全本免費(fèi)在線閱讀
《震驚！我的發(fā)明都有萬(wàn)倍增幅！》男女主角高陽(yáng)若若，是小說(shuō)寫(xiě)手玲人利語(yǔ)所寫(xiě)。精彩內(nèi)容：上學(xué)一年多沒(méi)去上課？好像不太合適？要不去班里？來(lái)了次大學(xué)，怎么也得體驗(yàn)下大學(xué)生活吧？系統(tǒng)已經(jīng)啟動(dòng)，接下來(lái)的增幅機(jī)會(huì)充能，也不用那么急！換了個(gè)方向，高陽(yáng)去教學(xué)樓的方向。很久沒(méi)去，還得去班級(jí)群里找下教室的位置，八號(hào)樓，八層！本來(lái)教室里還挺熱鬧，在激烈的討論著什么，在高陽(yáng)進(jìn)入后，瞬間安靜下來(lái)。都有些意外的...
小說(shuō)：震驚！我的發(fā)明都有萬(wàn)倍增幅！
類型：都市小說(shuō)
作者：玲人利語(yǔ)
角色：高陽(yáng)若若
都市小說(shuō)《震驚！我的發(fā)明都有萬(wàn)倍增幅！》，由網(wǎng)絡(luò)作家“玲人利語(yǔ)”所著，男女主角分別是高陽(yáng)若若，純凈無(wú)彈窗版故事內(nèi)容，跟隨小編一起來(lái)閱讀吧！詳情介紹：晚上十點(diǎn)半防務(wù)科技大學(xué)圖書(shū)館幾個(gè)圖書(shū)管理員收拾著東西準(zhǔn)備下班，回頭看著坐在柜臺(tái)里沒(méi)動(dòng)彈的同事：“若若，還不走？”扎著馬尾辮的若若一手支著下巴，一手托著手機(jī)，頭都沒(méi)抬：“神人還沒(méi)出來(lái)，咱們走了，把他關(guān)這？”圖書(shū)管理員吐槽道：“神人還沒(méi)走？這人跟有病一樣，每天早上六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)過(guò)來(lái)，帶著幾個(gè)饅頭一呆就是一天，晚上十點(diǎn)半回也就算了，還借幾本書(shū)！”“一天看那么多書(shū)，怎么可能看得完？估計(jì)過(guò)來(lái)裝裝樣子，為了裝樣...
早上七點(diǎn)半，高陽(yáng)醒了，睡了三個(gè)多小時(shí)，依然有些累，但他這些日子連續(xù)挑燈看書(shū)，已經(jīng)習(xí)慣了疲憊。
下意識(shí)拿起書(shū)，一邊刷牙一邊看書(shū)，一邊上廁所一邊看書(shū)。
拿著書(shū)推開(kāi)宿舍門(mén)，去圖書(shū)館。
走到去圖書(shū)館和教學(xué)樓的岔路口，高陽(yáng)停了下來(lái)。
上學(xué)一年多沒(méi)去上課？好像不太合適？
要不去班里？
來(lái)了次大學(xué)，怎么也得體驗(yàn)下大學(xué)生活吧？
系統(tǒng)已經(jīng)啟動(dòng)，接下來(lái)的增幅機(jī)會(huì)充能，也不用那么急！
換了個(gè)方向，高陽(yáng)去教學(xué)樓的方向。
很久沒(méi)去，還得去班級(jí)群里找下教室的位置，八號(hào)樓，八層！
本來(lái)教室里還挺熱鬧，在激烈的討論著什么，在高陽(yáng)進(jìn)入后，瞬間安靜下來(lái)。
都有些意外的看著高陽(yáng)，神人來(lái)上課了？
高陽(yáng)將手中的書(shū)合上：“我坐哪？”
馬上有人站起身：“想坐哪都行，你要坐講臺(tái)上，咱老師都給你讓位！”
也有女生站起來(lái)：“這里，我把若若這個(gè)同桌讓給你！”
教室里陡然再次熱鬧起來(lái)。
若若臉頰紅了，她和高陽(yáng)沒(méi)什么，但架不住這么起哄。
高陽(yáng)笑了笑，沒(méi)真的走過(guò)去，走到后排空位坐下：“你們剛剛在討論什么，這么熱鬧？”
高陽(yáng)現(xiàn)在就是班級(jí)的焦點(diǎn)，他的激光槍，已經(jīng)折服了全班所有人。
班里同學(xué)對(duì)他，是佩服和尊敬。
另外還有愧疚，因?yàn)榇饲暗纳袢送馓?hào)而內(nèi)疚！
高陽(yáng)問(wèn)話，馬上有人回應(yīng)：“龍國(guó)上空一顆星鏈衛(wèi)星，被激光打了下來(lái)！”
“白頭鷹現(xiàn)在問(wèn)責(zé)龍國(guó)，說(shuō)龍國(guó)破壞太空規(guī)則！”
高陽(yáng)有些意外：“這是國(guó)際大事件??！”
“是啊，不過(guò)用激光打衛(wèi)星，這技術(shù)難度，不是一般的高！”
高陽(yáng)也點(diǎn)頭：“難度非常大，需要比較高端的激光武器，還需要精確瞄準(zhǔn)系統(tǒng)，如果是在地面，那精度要求更高！”
“如果是艦載激光武器，難度稍微降低點(diǎn)，但能不能打中，目前也得看運(yùn)氣！”
周圍同學(xué)聽(tīng)到高陽(yáng)的點(diǎn)評(píng)，都圍了過(guò)來(lái)：“高陽(yáng)，你的激光槍，能打衛(wèi)星嗎？”
“威力肯定足夠，但精度不夠，很難做到瞄準(zhǔn)。”
“低軌道衛(wèi)星也有兩百公里高，激光武器還無(wú)法做到導(dǎo)彈那樣在靠近目標(biāo)后調(diào)整角度，所以有難度！”
“也不知道龍國(guó)方面怎么回應(yīng)！”
“這還用說(shuō)？肯定是裝傻三連啊！這種高端武器，能藏多久藏多久！”
“首先是發(fā)布聲明，說(shuō)在調(diào)查中！
這樣能拖熱度，等到大家都不關(guān)注了，給出解釋，都是誤會(huì)！”
話音未落，有人道：“龍國(guó)方面發(fā)聲明了，正在調(diào)查中！”
高陽(yáng)此刻就一個(gè)感覺(jué)，這班級(jí)的氛圍，和他想象中的，有些不太一樣。
比較活躍。
至于關(guān)于新聞，高陽(yáng)壓根沒(méi)多想，他對(duì)激光槍很了解，但也正因?yàn)榱私?，他忽略了運(yùn)氣因素！
八點(diǎn)，到了上課的時(shí)候，全班安靜下來(lái)，等著老師過(guò)來(lái)。
干等十分鐘，老師還沒(méi)來(lái)！
有人看向了班長(zhǎng)：“要不給教授打個(gè)電話？”
班長(zhǎng)打電話：“關(guān)機(jī)了，我給李教授打個(gè)電話?！?br>
半晌，班長(zhǎng)放下電話：“都打過(guò)了，全關(guān)機(jī)。”
教室里，所有學(xué)生都有些懵，幾個(gè)電話都打不通？
遲到都是從未發(fā)生過(guò)的事情，電話打不通？也很罕見(jiàn)，啥情況？
高陽(yáng)也皺起了眉頭，他進(jìn)學(xué)校以來(lái)，第一次來(lái)上課，居然沒(méi)老師來(lái)？
班長(zhǎng)走上講臺(tái)：“等吧，不過(guò)在等的時(shí)候，我們交流第一期設(shè)計(jì)作品的思路，經(jīng)驗(yàn)？”
忽的，有人回頭看向了高陽(yáng)：“這節(jié)課是講光學(xué)武器的，要不你上去講？”
高陽(yáng)都給整愣了，他上去講，從知識(shí)上來(lái)說(shuō)，沒(méi)任何問(wèn)題，因?yàn)樗X子里關(guān)于激光武器的知識(shí)，足夠多也足夠高深。
“我不會(huì)講課！”
這話有破綻，不講課，和不會(huì)講課是兩個(gè)概念！
果然下一刻，幾乎有七八個(gè)聲音同時(shí)響起：“隨便講講就行！”
高陽(yáng)看著一群同學(xué)希翼的目光，苦笑著走上臺(tái)：“我就不按課件講，隨便說(shuō)下我的想法！”
“好！”班級(jí)里掌聲響起。
高陽(yáng)想了想：“說(shuō)技術(shù)方面，稍微復(fù)雜些，我說(shuō)理論和一些簡(jiǎn)單的思路！”
“好！”掌聲再次響起。
高陽(yáng)也是笑了笑，第一次跑大學(xué)上課，結(jié)果成了在講臺(tái)上講課的人！
他的思路也很清晰，腦子里一些相對(duì)簡(jiǎn)單的東西說(shuō)出來(lái)就行。
也不用成體系，所以能講的東西，反倒比較多。
隨著高陽(yáng)開(kāi)講，班里的熱鬧氣氛消失了，取而代之的是嚴(yán)肅，因?yàn)樗麄兌寄苈?tīng)出來(lái)，高陽(yáng)是真有東西！
三言兩語(yǔ)間，能給他們啟發(fā)！
有人慌忙做筆記，因?yàn)轫懫鹆怂麄冎霸O(shè)計(jì)作品，可以改進(jìn)的地方。
之前忽略了的地方，現(xiàn)在按照高陽(yáng)說(shuō)的思路理了一遍，瞬間就想了起來(lái)。
也有人在記筆記，記的是思路本身。
所有人都在聚精會(huì)神聽(tīng)著，他們都很清楚，這堂課，價(jià)值千金！
包括在學(xué)校外等待的一群研究人員。
這些人頂著黑眼圈，在車?yán)锏戎?br>
李教授也在等，等著高陽(yáng)通知他們。
只是一直等到九點(diǎn)，一群大佬撐不住氣了：“老李，你打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)？高陽(yáng)怎么還沒(méi)通知我們？”
李教授沉吟：“他昨天四點(diǎn)都沒(méi)睡，現(xiàn)在可能還沒(méi)醒，再等等。”
一群大佬只能等著。
在他們等著的時(shí)候，特殊班里，一群人聽(tīng)得如癡如醉！
幾乎人人都在記筆記！
同時(shí)他們的眼睛也很亮，高陽(yáng)講課的內(nèi)容，已經(jīng)從理論思路，到技術(shù)層面！
有很多東西他們都聽(tīng)不懂，但聽(tīng)不懂不要緊，記就完事了。
講臺(tái)上，高陽(yáng)也很惆悵，他準(zhǔn)備講一節(jié)課來(lái)著，這都兩節(jié)課了，老師還沒(méi)來(lái)。
一上午四節(jié)課，難道他全上？
第二節(jié)課結(jié)束，高陽(yáng)看著所有同學(xué)都還正襟危坐：“去上個(gè)廁所，下節(jié)課老師沒(méi)來(lái)，我繼續(xù)！”
班長(zhǎng)站起身先給高陽(yáng)鞠了一躬，接著全班同時(shí)鞠躬。
最開(kāi)始他們對(duì)高陽(yáng)是佩服，因?yàn)楦哧?yáng)拿出了激光槍，但現(xiàn)在，佩服變成了敬重！
在這個(gè)時(shí)候，高陽(yáng)的手機(jī)響了起來(lái)。
拿出手機(jī)看了眼，來(lái)電顯示是李教授。
電話接通，李教授試探著問(wèn)道：“吵到你睡覺(jué)沒(méi)？”
"
第9章 在線試讀
早上七點(diǎn)半，高陽(yáng)醒了，睡了三個(gè)多小時(shí)，依然有些累，但他這些日子連續(xù)挑燈看書(shū)，已經(jīng)習(xí)慣了疲憊。
下意識(shí)拿起書(shū)，一邊刷牙一邊看書(shū)，一邊上廁所一邊看書(shū)。
拿著書(shū)推開(kāi)宿舍門(mén)，去圖書(shū)館。
走到去圖書(shū)館和教學(xué)樓的岔路口，高陽(yáng)停了下來(lái)。
上學(xué)一年多沒(méi)去上課？好像不太合適？
要不去班里？
來(lái)了次大學(xué)，怎么也得體驗(yàn)下大學(xué)生活吧？
系統(tǒng)已經(jīng)啟動(dòng)，接下來(lái)的增幅機(jī)會(huì)充能，也不用那么急！
換了個(gè)方向，高陽(yáng)去教學(xué)樓的方向。
很久沒(méi)去，還得去班級(jí)群里找下教室的位置，八號(hào)樓，八層！
本來(lái)教室里還挺熱鬧，在激烈的討論著什么，在高陽(yáng)進(jìn)入后，瞬間安靜下來(lái)。
都有些意外的看著高陽(yáng)，神人來(lái)上課了？
高陽(yáng)將手中的書(shū)合上：“我坐哪？”
馬上有人站起身：“想坐哪都行，你要坐講臺(tái)上，咱老師都給你讓位！”
也有女生站起來(lái)：“這里，我把若若這個(gè)同桌讓給你！”
教室里陡然再次熱鬧起來(lái)。
若若臉頰紅了，她和高陽(yáng)沒(méi)什么，但架不住這么起哄。
高陽(yáng)笑了笑，沒(méi)真的走過(guò)去，走到后排空位坐下：“你們剛剛在討論什么，這么熱鬧？”
高陽(yáng)現(xiàn)在就是班級(jí)的焦點(diǎn)，他的激光槍，已經(jīng)折服了全班所有人。
班里同學(xué)對(duì)他，是佩服和尊敬。
另外還有愧疚，因?yàn)榇饲暗纳袢送馓?hào)而內(nèi)疚！
高陽(yáng)問(wèn)話，馬上有人回應(yīng)：“龍國(guó)上空一顆星鏈衛(wèi)星，被激光打了下來(lái)！”
“白頭鷹現(xiàn)在問(wèn)責(zé)龍國(guó)，說(shuō)龍國(guó)破壞太空規(guī)則！”
高陽(yáng)有些意外：“這是國(guó)際大事件??！”
“是啊，不過(guò)用激光打衛(wèi)星，這技術(shù)難度，不是一般的高！”
高陽(yáng)也點(diǎn)頭：“難度非常大，需要比較高端的激光武器，還需要精確瞄準(zhǔn)系統(tǒng)，如果是在地面，那精度要求更高！”
“如果是艦載激光武器，難度稍微降低點(diǎn)，但能不能打中，目前也得看運(yùn)氣！”
周圍同學(xué)聽(tīng)到高陽(yáng)的點(diǎn)評(píng)，都圍了過(guò)來(lái)：“高陽(yáng)，你的激光槍，能打衛(wèi)星嗎？”
“威力肯定足夠，但精度不夠，很難做到瞄準(zhǔn)。”
“低軌道衛(wèi)星也有兩百公里高，激光武器還無(wú)法做到導(dǎo)彈那樣在靠近目標(biāo)后調(diào)整角度，所以有難度！”
“也不知道龍國(guó)方面怎么回應(yīng)！”
“這還用說(shuō)？肯定是裝傻三連啊！這種高端武器，能藏多久藏多久！”
“首先是發(fā)布聲明，說(shuō)在調(diào)查中！
這樣能拖熱度，等到大家都不關(guān)注了，給出解釋，都是誤會(huì)！”
話音未落，有人道：“龍國(guó)方面發(fā)聲明了，正在調(diào)查中！”
高陽(yáng)此刻就一個(gè)感覺(jué)，這班級(jí)的氛圍，和他想象中的，有些不太一樣。
比較活躍。
至于關(guān)于新聞，高陽(yáng)壓根沒(méi)多想，他對(duì)激光槍很了解，但也正因?yàn)榱私?，他忽略了運(yùn)氣因素！
八點(diǎn)，到了上課的時(shí)候，全班安靜下來(lái)，等著老師過(guò)來(lái)。
干等十分鐘，老師還沒(méi)來(lái)！
有人看向了班長(zhǎng)：“要不給教授打個(gè)電話？”
班長(zhǎng)打電話：“關(guān)機(jī)了，我給李教授打個(gè)電話?！?br>
半晌，班長(zhǎng)放下電話：“都打過(guò)了，全關(guān)機(jī)。”
教室里，所有學(xué)生都有些懵，幾個(gè)電話都打不通？
遲到都是從未發(fā)生過(guò)的事情，電話打不通？也很罕見(jiàn)，啥情況？
高陽(yáng)也皺起了眉頭，他進(jìn)學(xué)校以來(lái)，第一次來(lái)上課，居然沒(méi)老師來(lái)？
班長(zhǎng)走上講臺(tái)：“等吧，不過(guò)在等的時(shí)候，我們交流第一期設(shè)計(jì)作品的思路，經(jīng)驗(yàn)？”
忽的，有人回頭看向了高陽(yáng)：“這節(jié)課是講光學(xué)武器的，要不你上去講？”
高陽(yáng)都給整愣了，他上去講，從知識(shí)上來(lái)說(shuō)，沒(méi)任何問(wèn)題，因?yàn)樗X子里關(guān)于激光武器的知識(shí)，足夠多也足夠高深。
“我不會(huì)講課！”
這話有破綻，不講課，和不會(huì)講課是兩個(gè)概念！
果然下一刻，幾乎有七八個(gè)聲音同時(shí)響起：“隨便講講就行！”
高陽(yáng)看著一群同學(xué)希翼的目光，苦笑著走上臺(tái)：“我就不按課件講，隨便說(shuō)下我的想法！”
“好！”班級(jí)里掌聲響起。
高陽(yáng)想了想：“說(shuō)技術(shù)方面，稍微復(fù)雜些，我說(shuō)理論和一些簡(jiǎn)單的思路！”
“好！”掌聲再次響起。
高陽(yáng)也是笑了笑，第一次跑大學(xué)上課，結(jié)果成了在講臺(tái)上講課的人！
他的思路也很清晰，腦子里一些相對(duì)簡(jiǎn)單的東西說(shuō)出來(lái)就行。
也不用成體系，所以能講的東西，反倒比較多。
隨著高陽(yáng)開(kāi)講，班里的熱鬧氣氛消失了，取而代之的是嚴(yán)肅，因?yàn)樗麄兌寄苈?tīng)出來(lái)，高陽(yáng)是真有東西！
三言兩語(yǔ)間，能給他們啟發(fā)！
有人慌忙做筆記，因?yàn)轫懫鹆怂麄冎霸O(shè)計(jì)作品，可以改進(jìn)的地方。
之前忽略了的地方，現(xiàn)在按照高陽(yáng)說(shuō)的思路理了一遍，瞬間就想了起來(lái)。
也有人在記筆記，記的是思路本身。
所有人都在聚精會(huì)神聽(tīng)著，他們都很清楚，這堂課，價(jià)值千金！
包括在學(xué)校外等待的一群研究人員。
這些人頂著黑眼圈，在車?yán)锏戎?br>
李教授也在等，等著高陽(yáng)通知他們。
只是一直等到九點(diǎn)，一群大佬撐不住氣了：“老李，你打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)？高陽(yáng)怎么還沒(méi)通知我們？”
李教授沉吟：“他昨天四點(diǎn)都沒(méi)睡，現(xiàn)在可能還沒(méi)醒，再等等。”
一群大佬只能等著。
在他們等著的時(shí)候，特殊班里，一群人聽(tīng)得如癡如醉！
幾乎人人都在記筆記！
同時(shí)他們的眼睛也很亮，高陽(yáng)講課的內(nèi)容，已經(jīng)從理論思路，到技術(shù)層面！
有很多東西他們都聽(tīng)不懂，但聽(tīng)不懂不要緊，記就完事了。
講臺(tái)上，高陽(yáng)也很惆悵，他準(zhǔn)備講一節(jié)課來(lái)著，這都兩節(jié)課了，老師還沒(méi)來(lái)。
一上午四節(jié)課，難道他全上？
第二節(jié)課結(jié)束，高陽(yáng)看著所有同學(xué)都還正襟危坐：“去上個(gè)廁所，下節(jié)課老師沒(méi)來(lái)，我繼續(xù)！”
班長(zhǎng)站起身先給高陽(yáng)鞠了一躬，接著全班同時(shí)鞠躬。
最開(kāi)始他們對(duì)高陽(yáng)是佩服，因?yàn)楦哧?yáng)拿出了激光槍，但現(xiàn)在，佩服變成了敬重！
在這個(gè)時(shí)候，高陽(yáng)的手機(jī)響了起來(lái)。
拿出手機(jī)看了眼，來(lái)電顯示是李教授。
電話接通，李教授試探著問(wèn)道：“吵到你睡覺(jué)沒(méi)？”
"