【系統(tǒng)任務（長期）：請宿主完成小學奧賽課程的學習，成功獎勵100積分，失敗則扣除10積分?！?/p>
蘇妙沒想到學完課程竟然還有積分獎勵，這可真是意外之喜，就沖著這獎勵，蘇妙也要好好學習奧賽。
【請宿主做好意識進入空間的準備?！?/p>
蘇妙睜開眼，發(fā)現(xiàn)她站在一個四處空白的空間內(nèi)，正疑惑時，左側(cè)突然出現(xiàn)一扇木門，門上有個牌子，寫著“學習室”三個大字，推門進入，四周墻壁是清新的綠色，正中央放著一個書桌，前方有一張講臺，墻上有一個巨大的電子屏幕。
蘇妙走向書桌，剛坐下，一個穿著正裝的仿真機器人憑空出現(xiàn)在講臺前，桌面上出現(xiàn)了課本與紙筆，她看了下，是小學三年級數(shù)學。
【經(jīng)過本系統(tǒng)的檢測，發(fā)現(xiàn)宿主沒有任何數(shù)學競賽基礎，要知道，數(shù)學是一門神奇而偉大的學科，數(shù)學宮殿龐大而繁瑣，數(shù)學競賽就是其中精美的一個房間，想要在競賽上有所成績，就要像人類世界蓋房子一樣，穩(wěn)扎穩(wěn)打，有了穩(wěn)固的地基，才能有精美牢固的房屋?！?/p>
【從奧數(shù)課本的知識編排體系上看，三年級有各種奧數(shù)的基礎知識，是差不多從小學一直到初中乃至高中階段各類應用題的基礎，對于整個數(shù)學學習都有著極其重要的作用。如果學習奧數(shù)不學三年級的課程，就很難真正走進奧數(shù)的殿堂，所以請宿主從三年級數(shù)學開始學起。】
【每堂課有兩個小時，下課前會有考核制度，宿主要完成考核，等到老師的認可才能下課，否則只能留在空間內(nèi)繼續(xù)學習，直到考核成功為止。空間內(nèi)時間流逝時，外界時間停止，宿主不必擔心出現(xiàn)問題?！?/p>
蘇妙并不笨，相反，她在數(shù)學方面還算有點聰明，只是她前世吃不了學習的苦，自制力差，人也坐不住，但是在系統(tǒng)空間里，老師強制要求學習，一個知識點不理解，老師可以重復十遍甚至一百遍，直到她弄懂了為止。
所幸蘇妙不算榆木腦袋，目前的課程學習對她來說并不太難。
第一堂課結(jié)束，蘇妙睜開眼睛，時間停留在她進空間的前一秒，在空間里待了兩個多小時，通過了老師的考核并完成其布置的作業(yè)，這一節(jié)課學到了很多，這是自重生以來第一次正式學習，非常充實，如果不是下課，她根本感覺不到時間的流逝。
【宿主完成今日奧賽課程學習，獎勵2積分，請注意查收?！繖C械音提醒道。
蘇妙立刻打開系統(tǒng)面板，預習任務2積分，購買課程扣除1積分，課程學習獎勵2積分，目前積分余額為3分，任何課程都買不起，即便是兌換成錢幣，也不過是3元，看來還是要繼續(xù)努力呀。
“吃飯了?！?/p>
寧姥姥打開門看見蘇妙躺在床上，“要是困了就趕緊起來吃飯，吃完洗漱好睡覺去。”
蘇妙連忙起身答應。
洗漱完的蘇妙躺在了床上，抬頭看了一下時間，還不到8點，不如再學一節(jié)課吧。
心動不如行動，蘇妙立馬進入學習室，又上了一節(jié)課。
等蘇妙出來時已經(jīng)又累又困，小孩的身體明顯精力不夠用，今天又全神貫注地學了四個小時，還是早點休息吧。
蘇妙調(diào)整一下姿勢，很快沉沉睡去。
……
早晨到了教室，早讀還沒開始，蘇妙準備進空間鞏固一下昨晚所學，花了一個多小時，確保自己掌握了昨晚所學的知識。
早讀結(jié)束，今天的課程就正式開始了。
課間做操時，趙友麗果然和上輩子一樣排在蘇妙后面。
蘇妙看了趙友麗一眼，站好，這幾天活的充實又真實，她已經(jīng)很少想起上輩子了。
過去的事已經(jīng)過去，她也不能對現(xiàn)在什么都沒做的她們做什么，這輩子本就不同路，沒什么好計較的了，只是之前的好朋友胡苗苗，她要帶她一起好好學習，盡管以后小學畢業(yè)后不會再在一起讀書，至少這兩年要讓她看到人生的更多可能。
看見蘇妙在看她，胡苗苗對她笑了一下。
“我叫胡苗苗，就坐在你后桌，你叫什么名字呀？”
聽著胡苗苗甜甜的聲音，蘇妙也笑著回應，“我叫蘇妙，你剛轉(zhuǎn)學，下課了你來找我，我?guī)愎涔湫@呀，我們還可以一起學習?！?/p>
“好啊。”
下課時間，蘇妙坐在位置上看書，就聽見楊夢她們聚在一起嘰嘰喳喳地談論韓國男團。
蘇妙周圍倒是挺安靜，可能因為只有她一個人是在看書的，不過她也不在乎這些。
“蘇妙，你在看什么？”胡苗苗好奇地上前，看向蘇妙的書桌。
“我在看數(shù)學書，我準備明年參加數(shù)學競賽?！碧K妙放下書抬頭道。
“數(shù)學競賽？你好厲害呀，我還沒了解過呢。”胡苗苗驚嘆。
“苗苗，要不你也和我一起學習吧？”蘇妙語氣慫恿，十分希望能和胡苗苗一起學習。
“可是我都沒想過這個，我也什么都不會。”
“沒關系的，我也是剛剛了解，一起試一試嘛?！?/p>
“好吧，我們一起學習?！?/p>
“那我們周六周日一起約著學習吧？”
“好的。”
成功的把胡苗苗拐到學習的路上，蘇妙十分開心，和好朋友一起努力奮斗成長比一個人要更加快樂！
……
下午四點半，一天的課程結(jié)束了。
同學們成群結(jié)伴的走出校園，在校門口又各自分別，各回各家，各找各媽。
蘇妙正在收拾書包，就聽見胡苗苗在門口喊她，“妙妙，快點，我們一起回家。”
“來啦。”她連忙把拉鏈拉上，背上書包和胡苗苗一起。
小學放學早，蘇妙家又離學校很近，不過幾百米的距離，周圍都是認識的人，所以蘇妙都是自己上下學。
和胡苗苗在校門口揮手道別，獨自回家。
回到家里，快速做完今天學校布置的作業(yè)，蘇妙連忙進入系統(tǒng)空間學習，她還想快點兌換英語課程和藝術課程呢。
畢竟蘇妙現(xiàn)在已經(jīng)十歲了，學樂器舞蹈什么的已經(jīng)有些晚了。
而且蘇妙還想兌換商城里那些天價商品——“智力增長劑”，“見微知著的觀察力”，“天馬行空的想象力”……這些可都是學習奧賽的好幫手。
之后英語的學習就更需要“過目不忘”了，尤其到了初中，各種文科知識的背誦，有了它，可不是如虎添翼。
收回思緒，蘇妙立刻進入學習室開始上課。
今天精力充沛，蘇妙連著上了兩節(jié)課才從空間出來。
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