軍事歷史《嬴政扶蘇》是大神“今年脫單”的代表作,嬴政扶蘇是書中的主角。精彩章節(jié)概述:“上策,輕徭薄賦,縮減官員俸祿……”“中策,鼓勵(lì)底層百姓從商……”“下策,改革二十等軍功爵,開源節(jié)流,對(duì)外征戰(zhàn)……”李斯負(fù)手而立,聲音抑揚(yáng)頓挫極富節(jié)奏感,有條不紊說(shuō)出對(duì)策經(jīng)過(guò)一天一夜的整理,李斯的上中下三策更加詳細(xì),還貼心地列出可能遇到的阻力等李斯全部說(shuō)完,已經(jīng)是一個(gè)時(shí)辰后“以上三策,可解決商君之法的弊端,是真正的強(qiáng)國(guó)之法”“諸位若有疑問,李斯可作出解答”李斯說(shuō)完結(jié)詞,目光掃過(guò)一眾大臣...

嬴政扶蘇 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀


扶蘇激動(dòng)之余,拿起酒樽舀了一杯酒,噸噸噸往下灌。

在酒精刺激下,人都有點(diǎn)飄。

然而,林然平淡的聲音傳來(lái):

“那可太好了,君要臣死,臣不得不死,始皇帝送你九族上路,還能順手把土地收走,完美?!?br>
“噗~”

扶蘇一口酒噴了出來(lái)。

……

與此同時(shí)。

隔壁的審訊室。

嬴政剛從宮中趕過(guò)來(lái),屁股還沒坐熱,正好聽到這句話。

一時(shí)間愣在那里。

“大膽!”

趙高厲聲大喝:“敢侮辱陛下,當(dāng)腰斬棄市?!?br>
嬴政像看傻子一樣,“朕沒記錯(cuò)的話,林然的判決就是腰斬?!?br>
好尷尬啊。

趙高反應(yīng)很快,再次開口:“那就罪加一等,車裂,夷三族。”

嬴政微微瞇起眼睛,眸中有冷光閃過(guò),“你在教朕做事?”

“奴婢不敢?!?br>
趙高后背霎時(shí)冒出冷汗,不敢與嬴政對(duì)視,慌忙請(qǐng)罪。

“奴婢聽林然輕視陛下,一時(shí)氣急才口不擇言,請(qǐng)陛下恕罪。”

“下不為例?!?br>
嬴政沒有繼續(xù)追究,心思全在林然說(shuō)的話上面。

片刻后。

嬴政露出自信笑容。

“朕以為林先生不會(huì)犯錯(cuò),現(xiàn)在看來(lái)也有犯糊涂的時(shí)候?!?br>
“朕又不是什么惡人?!?br>
“只要大秦穩(wěn)定,百姓能過(guò)上好日子,朕委屈一點(diǎn)又算什么。”

“無(wú)償分發(fā)土地給百姓,雖然是不勞而獲,但只要監(jiān)察力度跟上,就不會(huì)出大問題?!?br>
一旁的趙高頭點(diǎn)得飛快,“陛下為民謀福祉,林先生哪里知道陛下的胸襟?!?br>
這話說(shuō)到嬴政心坎里,嬴政看趙高都覺得順眼不少。

見此,趙高眼珠子一轉(zhuǎn),又是一計(jì)上心頭。

“奴婢有些耳背,剛剛好像聽到林先生說(shuō),陛下會(huì)誅人九族?!?br>
“簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談,陛下在位這么多年,就夷過(guò)兩人三族,一個(gè)是嫪?dú)?,一個(gè)是刺殺陛下的王齮?!?br>
“看來(lái)林先生戾氣很重,對(duì)陛下有很深的偏見啊?!?br>
這話雖然有挑撥離間的嫌疑,但也不是沒有道理。

嬴政聞言眉頭微微一皺。

沉默良久后。

“是朕錯(cuò)了,”嬴政搖頭嘆息,“朕誤會(huì)了林先生,將他當(dāng)成坑蒙拐騙的方士,險(xiǎn)些錯(cuò)過(guò)一位大賢?!?br>
“朕應(yīng)不應(yīng)該……算了,現(xiàn)在還不是時(shí)候。”

說(shuō)完,嬴政又是一聲嘆息。

趙高臉上風(fēng)輕云淡,心中翻起滔天巨浪。

看嬴政這個(gè)意思,一旦林然出來(lái),地位絕對(duì)不低。

甚至有可能超過(guò)自己。

先是扶蘇,現(xiàn)在又是嬴政,林然又不是絕世美女,至于都他當(dāng)成寶嗎?

我趙高也不差??!

在趙高憤憤不平的時(shí)候,隔壁牢房的扶蘇同樣不平靜。

辛辛苦苦總結(jié)的心得,被林然批的一文不值,還和九族快樂扯上關(guān)系。

“林先生,您要做什么?”

“快住手?!?br>
扶蘇突然驚呼,伸出手去阻攔。

只見林然卷起竹簡(jiǎn),往正在燃燒的柴火里一丟。

竹簡(jiǎn)邊緣迅速泛黃,然后卷起,繼而開始炭化,化為熊熊火焰。

“我……我的心得。”

扶蘇手頓在半空,心碎了一地。

“空洞無(wú)物,你這篇心得最大的作用是燒了取暖。”林然望著火焰,眼中映照著火苗。

“給你一個(gè)提示,私有制行不通,需要另辟蹊徑?!?br>
話說(shuō)到這個(gè)份上,幾乎是把答案往扶蘇腦子里揣。

扶蘇并不笨,只是受到時(shí)代的局限性,想法不夠先進(jìn)。

經(jīng)過(guò)點(diǎn)撥,扶蘇幡然醒悟:“先生的意思是,推行公有制?”

“對(duì)了一半。”

林然豎起一根手指,“公有制是生產(chǎn)資料歸人民所有?!?br>
“別說(shuō)以大秦的國(guó)情做不到,千百年后一樣很難做到?!?br>
“你說(shuō)得很近了,再想想?!?br>
此刻,林然就像一位老師,引導(dǎo)小學(xué)生思考問題。
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