《國家榮耀：全能院士》男女主角蔡鯤鯤閻鋒，是小說寫手北莫所寫。精彩內(nèi)容：無論是蔡鯤鯤的腦殘粉，還是陳大力的死忠粉，他們會在全球科技論壇那天做出怎樣出格的舉動沒有人知道畢竟他們所代表的只是龍國極少數(shù)的一部分人全球科技論壇作為世界上最具權威的科技論壇，現(xiàn)在的龍國已經(jīng)成為了全世界關注的焦點任何一個國家舉辦全球科技論壇都會受到全世界的關注，主流媒體無不對此大肆報道可惜輪到龍國的時候，媒體的輿論幾乎是一邊倒沒有任何國家認為，龍國能夠在自己的土地上揚眉吐氣原因無它，現(xiàn)...
國家榮耀：全能院士 精彩章節(jié)免費試讀
高考對于龍國的學子而言，其重要性是不言而喻的，可以說是階級上升最主要的通道。
一個人學習的成果如何會通過高考檢驗出來，同樣一個人的品質(zhì)道德如何也能夠通過高考的試卷反映出來。
況且林知行是當年燕京市的理科狀元。
雖然早早的就被保送至水木大學，但是林知行依然按部就班的參加了高考。
孫志遠一開始并沒有抱什么希望，畢竟高考試卷都是密封保存的，抱著試一試的態(tài)度，他找上了燕京當?shù)氐慕逃偩?，然而出乎意料的是，一路暢通無阻，并沒有遇到任何的阻攔，并且，教育總局也給予燕京一中自行處理的權利。
將高考試卷交給學校自行處理，可以說是千百年來的頭一遭，甚至從科舉那時候起都沒有聽說過狀元試卷公開的先例。
很快，當年教過林知行的那群教師們又一次坐在了會議室內(nèi)，他們自己也十分的好奇，自己得意門生的高考試卷會是什么樣的。
通過投影的方式，孫志元已經(jīng)讓人將當年林知行的高考試卷投放在大屏幕上。
字跡清秀，卷面整潔，沒有任何多余的痕跡。
高考總分679分。
由于各科的老師都在這兒，所以他們選擇看自己能看懂的科目。
這個時候?qū)O志遠就比較尷尬了，雖然他是學校的校長，但是除了語文之外，其他的試卷都看得不是很懂。
所以他的注意力全部都放在林知行的語文試卷上。
他有自己的觀點，語文考試能夠反映出考生內(nèi)心最真實的想法。
古語有云，字如其人，不是沒有道理的。
個人寫字的水平與這個人的性格密切相關。
從目前的這個卷面上來看，雖然紙張已經(jīng)有些泛黃，但是絲毫不影響整個卷面的整潔。
林知行筆下的漢字一撇一捺都盡顯大家風范，一橫一豎，好似鋼鋒脊梁。
孫志遠看到這字跡之后都有一種錯覺，這根本就不像是一個高中生的字跡，因為他能夠讀懂，隱藏在漢字筆畫之中的豪情壯志。
就像當年龍祖的墨寶一樣，總給人一股澎湃的豪情。
所有的教師都在摒氣凝神地看著，他們曾經(jīng)都是各個學科的帶頭人，都看著自己鉆研的那一科。
曾經(jīng)教過林知行數(shù)學的老師，率先發(fā)出一聲贊嘆，因為他在一道數(shù)學題目上，看到了一行小字。
“此題過于簡單，不足以考驗學生的真實水平，將問題與題干互換，更能體現(xiàn)學生的水平，望悉知?！?br>
在這行小字的背后，還有一個答案：根號2。
那位數(shù)學老師思索半晌，將題目的題干和問題互換之后，他震驚了。
從多年的出題經(jīng)驗來看，這道題目難度中等偏上，不簡單，但絕對不難，可以說恰好符合高考的出題標準。
而且答案恰如林知行在卷子旁邊所寫的就是根號2。
當真了不得啊，別的考生都已經(jīng)在竭盡全力的想怎么做對，而林知行卻在想，如何才能幫助國家更好的選拔人才。
難以想象，一位高中生居然有如此大的格局，這讓這位數(shù)學老師都有些無地自容。
“老李，你教出來一位好徒弟?。 笨吹侥俏粩?shù)學老師，臉上的表情，張國棟欣慰道。
可是這位姓李的數(shù)學老師還未開口，卻見到坐在最前面的孫志遠一屁股坐在了地上。
“這……這……”
孫志遠，一只手顫抖的指著屏幕，結(jié)結(jié)巴巴半晌，說不出一句完整的話來。
從事教育行業(yè)多年，他們都沒有見過孫志遠，如此失態(tài)。
眾人連忙朝著屏幕上的畫面看去，在屏幕上展示著的，是一張接近空白的作文頁面。
作文題目很簡單。
“請考生以贊美祖國，寫一篇不少于800字的作文，可以從祖國的大好河山，祖國未來的發(fā)展三個方面下筆?！?br>
在高考試卷當中專門留給學生格子，所有的格子加起來一共是850個。
而林知行的這張作文頁比前面的試卷還要干凈整潔。
因為他全篇一共就寫了兩句話。
“贊祖國之人多，多我不多”
“論知行合一者，少我不可！”
一共就簡簡單單20個字，可是每一個字都力透紙背，鐵畫金鉤，翩若驚鴻。
更有揮斥方遒，指點江山，的磅礴大氣。
但可氣的是，旁邊不知道被哪一個閱卷老師用紅筆加了批注，只有4個字：不知所謂！
然后便是一個大大的0分。
堂堂燕京市理科狀元居然是零分作文，看到這樣的結(jié)果，所有人臉上都露出了難以置信的表情。
眾人不約而同地看向了林知行曾經(jīng)的語文老師，臉上滿是疑惑和不解。
難道是老師的水平不夠嗎，是說林知行根本就不會寫作文？
一位白發(fā)蒼蒼，帶著老花鏡的女老師站起身來，他是林知行曾經(jīng)的語文老師。
“知行，他曾經(jīng)告訴我，寫文章應該是提筆驚風雨，落筆泣鬼神?！?br>
“真正好的文章就應當像魯先生那樣能夠讓人讀之警醒，常讀常新，常有獲得，而他只愿意寫這樣的文章?！?br>
說著，那位女老師從包中拿出一張，泛黃的作文紙，傳閱給眾人。
在看到那作文紙上的內(nèi)容之后，在場眾人無不頭皮發(fā)麻，神情激蕩，這樣的作文給它滿分都是褻瀆。
“這應該是知行三年來寫過的唯一一篇作文，我看完這篇作文之后，從此便不再讓知行寫作文了，我教不了他。”
女老師的話更重，誰能夠想到這樣的話是出自于一個，國內(nèi)名牌師范大學畢業(yè)的博士生口中。
咕嚕一聲。
安靜的會議室中，也不知道是誰偷偷咽了一口口水，若是將這個消息，放出去之后，怕是會震驚龍國所有的人。
這樣的作文題目在七，八年前確實很流行，和那些當年將祖國夸得天花亂墜的滿分作文而言，時隔八年，林知行筆下的那20個字似乎更加配得上滿分作文。
“好，好好一個贊祖國之人多，多我不多。論知行合一者，少我不可。”
孫志遠在口中重新將這20個字再重復了一遍。
第一句話的意思已經(jīng)很明白了，那是說林知行在十八歲那年，其實就已經(jīng)不想和那些同輩的高考精英為伍，不屑于和他人一起向祖國獻殷勤。
而后面的那一句話恐怕就是林知行內(nèi)心最真實的想法。
空談誤國，實干興邦，唯有知行合一者，方能激昂文字，指點江山，這樣的人絕不會是，通敵賣國的叛徒。
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