，神級(jí)教學(xué)主人公：楚逸陳昊，小說情感真摯，本書正在持續(xù)編寫中，作者“落葉之刃”的原創(chuàng)佳品，內(nèi)容選節(jié)：電光席卷！聲勢(shì)浩大！片刻后，深林中恢復(fù)平靜接著，陳小白狂傲的大笑聲傳來：“就這？S級(jí)異獸就這？起了！一招秒了！有什么好說的？！”陳小白負(fù)手而立，一副云淡風(fēng)輕的模樣瞥向王天川等人，想象中一群人無比崇拜的目光卻并沒有出現(xiàn)作戰(zhàn)3組的成員們，此刻正一邊接受著支援來的醫(yī)療隊(duì)的緊急治療，一邊對(duì)他投去一道道看傻子般的目光S級(jí)的異能者，確實(shí)挺強(qiáng)，還會(huì)飛就是不太聰明的樣子“咦？”陳小白輕咦一聲，滿心詫異...
神級(jí)教學(xué) 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀
第二天，楚逸就把《大赤炎魔功》和《玉清心法》的手抄本，分別授予了許光輝和蘇瑩。
兩人都只用了不到半小時(shí)就正式入門了。
楚逸又得到了兩次反饋獎(jiǎng)勵(lì)，不過運(yùn)氣有點(diǎn)差，獲得了兩本黃階的功法，還有一本《修仙傳經(jīng)授道手冊(cè)》。
沒有他最想要的修為啊！
“統(tǒng)子哥，你是不是偷偷調(diào)整反饋爆率了？”楚逸合理懷疑。
本系統(tǒng)的反饋獎(jiǎng)勵(lì)絕對(duì)公平公正！
我查看了一下宿主今日的氣運(yùn)，較差！反饋出這樣的獎(jiǎng)勵(lì)，合情合理！
楚逸嘆了口氣，非酋命苦?。?br>
他看向面前盤腿而坐，身上繚繞著不同光芒的陳昊三人，眼中有些憂愁。
三人現(xiàn)在想要的，自然都是提升修為了。
也就是說，楚明要幫助他們提升了修為，才能獲得反饋獎(jiǎng)勵(lì)。
說難呢，也不難。
畢竟他們天賦擺在那里。
但是，這就意味著楚逸真的要每天教他們了??！
楚逸將意識(shí)放在了系統(tǒng)背包中的《修仙傳經(jīng)授道手冊(cè)》上，忽然明白了系統(tǒng)給他這玩意的用意。
強(qiáng)行讓我上班是吧？
我只想摸魚啊……
楚逸心中長嘆，無可奈何的翻閱起這本手冊(cè)。
之后的幾天。
楚逸每天都帶著陳昊三人躲進(jìn)小樹林深處修煉，修為日益增長。
20班的其他學(xué)生看他們的眼神，也漸漸變得奇怪。
楚老師天天帶著一個(gè)女生兩個(gè)男生鉆小樹林，這是干嘛呢？
楚逸也懶得解釋，如果有學(xué)生好奇的跑過來偷看，以他敏銳的感官也察覺的到，絲毫不怕被發(fā)現(xiàn)。
時(shí)間很快就到了周六，明天就是休息日了。
陳昊三人就像是商量好了一般，修為全都卡在了突破筑基二層的瓶頸，差一點(diǎn)點(diǎn)就能突破了。
按照手冊(cè)上所寫，他們這是需要對(duì)肉身進(jìn)行大強(qiáng)度的錘煉。
筑基，顧名思義，就是打基礎(chǔ)的。
在這個(gè)階段，將肉身錘煉到極致，才能打造出一具完美的容器，為日后承載更強(qiáng)大的真元打好基礎(chǔ)。
“這不就相當(dāng)于需要高強(qiáng)度的力量訓(xùn)練么？”楚逸摸著下巴陷入沉思。
很多小說里的修仙者，在這個(gè)階段，都是用一些重量很大的物體進(jìn)行鍛煉，比如抱著一塊巨石深蹲跑步，以此錘煉肉身。
學(xué)校里好像沒這個(gè)條件?。?br>
總不能讓陳昊他們抱著講臺(tái)在操場(chǎng)跑步吧？
楚逸考慮了一會(huì)兒，很快就想到了一個(gè)非常合適的地方。
健身房！
“你們周日要回家嗎？”楚逸當(dāng)即向三人問道。
三人都搖了搖頭。
陳昊說道：“平常我們周末都是住校的，高三了時(shí)間緊，家里也想我們待在學(xué)校多學(xué)習(xí)一會(huì)兒?！?br>
許光輝也道：“是啊，尤其是現(xiàn)在這情況，我爸媽巴不得我天天在學(xué)校練體育練到死！”
蘇瑩則沉默著，聽著兩人的話，神情有些黯淡。
她家里是農(nóng)村的，初中也是在農(nóng)村上的。
北山中學(xué)這個(gè)全市墊底的學(xué)校，在別人眼中或許都是差生才會(huì)進(jìn)的學(xué)校，但蘇瑩卻是完全憑借自己的努力考進(jìn)來的。
她很珍惜這個(gè)能來市里讀書的機(jī)會(huì)，高中三年每一天都在埋頭苦讀。
本來以她的成績考個(gè)一本是完全沒問題的，但新高考政策一出……
蘇瑩都沒敢和父母提起這件事，擔(dān)心他們接受不了。
之前的她真的已經(jīng)絕望了，高考體育90分才能上一本，這樣的條件對(duì)她而言和判了死刑無異。
而現(xiàn)在……
蘇瑩感受著自己體內(nèi)那磅礴的力量，毫不懷疑自己能一拳打死一頭牛。
心中對(duì)楚逸的感激已經(jīng)難以言喻。
雖然修仙這種事情真的很荒謬，她至今都有一種做夢(mèng)般的不真實(shí)感。
但身體的超自然變化做不了假。
此時(shí)楚逸在她心中的形象，已經(jīng)不僅是老師或師父了，而是一個(gè)拯救了自己人生的恩人。
楚逸點(diǎn)點(diǎn)頭：“那好，明天為師就帶你們出去浪一浪，順便把你們的境界都突破了?！?br>
……
今天下午的體育課結(jié)束后，又到了日常開會(huì)的環(huán)節(jié)。
楚逸在會(huì)議室一坐下，就本能的開始打瞌睡，哪怕他已經(jīng)筑基五層，精力充沛到十天十夜不睡覺都行。
但也抵擋不住“開會(huì)犯困”這條大道法則??！
王淵在上面說著，楚逸在下面睡著，范清泠在旁邊掩護(hù)著。
一看到王淵帶著不悅的目光看向楚逸，范清泠就趕緊提出問題，轉(zhuǎn)移他的注意力。
哎，這個(gè)家沒我得散啊…
砰！
但王淵最終還是忍不了，突然一拍桌子，指著楚逸怒喝道：“楚老師！請(qǐng)你不要太過分了！”
楚逸猛然驚醒，一臉迷茫：“??？散會(huì)了？”
范清泠：……
王淵臉色一黑，氣得手都在抖。
其他老師強(qiáng)憋著笑意，已經(jīng)把這輩子最傷心的事情想了一遍。
眼看王淵就要發(fā)火了，范清泠趕緊打圓場(chǎng)：“王主任，您別生氣，楚老師今天可能是太累了吧……”
說著說著，她自己都有點(diǎn)底氣不足了。
王淵更是被氣笑了：“他太累了？他累哪兒了？累在天天帶著學(xué)生躲在樹林里擺爛？累在就帶一個(gè)班，還不負(fù)責(zé)？”
楚逸無奈道：“王主任，咱有一說一啊，我班上的學(xué)生現(xiàn)在除了擺爛還能干什么呢？訓(xùn)練？關(guān)鍵是他們曬會(huì)兒太陽都能暈倒一片啊。”
“他們本身就不適合體育訓(xùn)練，我?guī)麄償[爛，也是為了他們的安全著想。”
“那你身為老師的態(tài)度至少要拿出來吧？！一天懶懶散散的像什么話？！”
王淵對(duì)楚逸顯然是積怨已久，這次實(shí)在忍不了了:
“好，之前的事我就不說了，楚老師，那你給我解釋解釋，這個(gè)星期你班上的學(xué)生多次和我反饋，說你每天帶著三個(gè)學(xué)生躲到樹林里面不管他們，這又是怎么回事？！”
楚逸眼角一抽。
焯，有內(nèi)鬼！
這讓他怎么解釋？說帶學(xué)生去修仙去了？
那必然是不行。
楚逸沉吟片刻，說道：“我看那三個(gè)學(xué)生還有點(diǎn)希望，就帶他們?nèi)パa(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)，單獨(dú)給他們訓(xùn)練一下，你別說，這一個(gè)星期，他們的體育水平還提高了不少呢?！?br>
從某種意義上來說，這也是實(shí)話了。
"
小說《神級(jí)教學(xué)》試讀結(jié)束，繼續(xù)閱讀請(qǐng)看下面??！
點(diǎn)擊閱讀全文