娛樂(lè )：求求了，國家隊別欺負人了火爆上線(xiàn)啦！這本書(shū)耐看情感真摯，作者“鐵咩啊”的原創(chuàng )精品作，江逸易長(cháng)生主人公，精彩內容選節：游長(cháng)靖之前在公眾面前的形象一直都是勇敢追夢(mèng)，不畏艱險，保持初心的少年模樣因此雖然粉絲不算多，但是不少路人對他的感官還挺不錯的，如今這件事情一爆出來(lái)頓時(shí)好感全無(wú)，路人直言瞎了眼！“我之前真的是瞎了狗眼！居然會(huì )覺(jué)得他干凈，純粹??！”“還真的是人不可貌相，誰(shuí)能想到長(cháng)相這么干凈的一個(gè)人，居然做出來(lái)的事情會(huì )這么下作！”“他到底是怎么敢的呀！好好堅持做音樂(lè )，不忘初心就有這么難嗎？”...
娛樂(lè )：求求了，國家隊別欺負人了 精彩章節免費試讀
古局基更是難得的張嘴笑了兩聲！
“哈哈哈哈這人怎么還帶拉踩的！”
“這應該不是我的錯覺(jué)吧！這不就是所謂的古代版拉踩，古代版彩虹屁嘛！”
“今天真的是長(cháng)見(jiàn)識了??！”大張韋更是興奮了：“別人唱的都不好聽(tīng)，只有你唱得如聞仙樂(lè )耳暫明！哈哈哈，白哥不愧是你！”
“我怎么還聽(tīng)出點(diǎn)委屈呢哈哈哈哈！”
一時(shí)間場(chǎng)內眾人笑聲沒(méi)停，演播廳內的氛圍輕松歡快。
臺上人的歌聲再次一變！
“莫辭更作彈一曲為君，翻作琵琶行~”
“琵琶行~”
只聽(tīng)臺上演唱的人嗓音轉瞬間變得恢宏大氣，裊裊婀娜的戲腔中恍惚間帶著(zhù)幾分決然與灑脫。
這份決然聽(tīng)得讓人心神一顫！
熟悉課文的小伙伴，已經(jīng)迫不及待的鼓起了掌！
掌聲急促，眼神炙熱！
“感我此言良久立卻做促弦急轉急~”
“弦轉急~~”
‘急~’，這個(gè)字音被單獨拉出來(lái)，反復吟唱，仿佛在人心尖上起舞。
讓所有人不由好奇，數千年前現場(chǎng)的琵琶聲是有多么的急促，繞人心弦？
讓人聽(tīng)之動(dòng)容。
“凄凄不似向前聲滿(mǎn)座重聞皆掩泣~”
“皆掩泣~”
相比起之前的語(yǔ)速飛快，唱到這兩句的時(shí)候，演唱者的語(yǔ)速緩慢，每一句都浸滿(mǎn)了悲傷。
讓人聽(tīng)得失神，失神之中又帶著(zhù)點(diǎn)，馬上就要失去一些什么的不舍。
侯佩奇老師幽幽地嘆一口氣，心里好像缺了一塊。
卻說(shuō)不清楚那種感覺(jué)是什么。
“座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕~”
“青衫濕~”
唱到這句的時(shí)候，音調猛的拔高，震撼全場(chǎng)！
大張韋不由自主的捏緊了拳頭，眼神堅毅又肯定！
臺上的尖耳精靈，氣息穩定，傷感又悲切，如塵埃落定般，帶著(zhù)勢不容擋，不容改變的緩緩落下最后一句：
“江州司馬~青衫濕~”
和之前時(shí)不時(shí)掀起的掌聲不同。
最后一句悠悠落下，伴奏聲逐漸變低，場(chǎng)內的觀(guān)眾仿佛都代入了江州司馬悲切又傷感的情緒，久久未發(fā)出聲音。
在無(wú)數觀(guān)眾低迷的情緒之中，主持人鼓著(zhù)掌緩緩上臺。
“還真是，每次見(jiàn)到尖耳精靈都能給我們帶來(lái)不一樣的驚喜??！”
“此刻我只恨！自己為什么沒(méi)有晚畢業(yè)一兩年??！”
“或者有人在我讀高中的時(shí)候就出這么一首琵琶行也好??！實(shí)在不行出師表也行！”
這么一句話(huà)成功把場(chǎng)內觀(guān)眾召回了神全都，噗嗤一聲笑了！
大張韋更是夸張，直言道：“哈哈哈哈！出師表是初中的內容還沒(méi)有那么難！”
“尖耳精靈下次上臺的時(shí)候給咱們帶個(gè)長(cháng)恨歌來(lái)多好?。?！”
滑稽的語(yǔ)氣，成功逗樂(lè )了一大批抑郁的觀(guān)眾們。
“沒(méi)錯！這首琵琶行其他人會(huì )不會(huì )喜歡我不知道！”
“但是高中生！”
“肯定如獲至寶??！”
主持人跟小品般語(yǔ)氣慷慨激昂，場(chǎng)內又是一陣笑聲。
大張韋更是十分給面子的捧場(chǎng)。
他痛心疾首的說(shuō)道：“所以為什么我高中的時(shí)候沒(méi)有這么一首歌！”
“你知道那些年我是怎么過(guò)來(lái)的嗎！”
“哈哈哈哈哈哈！”
這哀怨的語(yǔ)氣，痛心疾首的聲音，給當事人江逸都逗笑了。
他的心里暗暗點(diǎn)了個(gè)贊！
不愧是大老師，這暖場(chǎng)能力不是蓋的。
旁邊的侯佩琪老師也接話(huà)：“總之現在的高中生是有福氣咯！”
巫奇賢老師也同樣點(diǎn)點(diǎn)頭，滿(mǎn)臉的鄭重，一本正經(jīng)的說(shuō)道：“這邊建議每位高中生單曲循環(huán)一周！”
場(chǎng)內的觀(guān)眾被這幾位老師連翻接梗逗得樂(lè )不可知，笑聲一陣蓋過(guò)一陣。
“受不了一點(diǎn)！今天的演出看的好開(kāi)心??！”
“已經(jīng)能想象到節目播出之后全網(wǎng)高中生沸騰爆炸的盛況了！”
“這個(gè)尖耳精靈真的是神仙級的歌唱家吧！他音色轉換的實(shí)在是太自然了！我甚至聽(tīng)不到任何換氣的聲音??！”
“沒(méi)錯，試問(wèn)在當今娛樂(lè )圈有哪個(gè)女歌唱家能做到這一點(diǎn)！”
“恐怖如斯！”
“不是聽(tīng)不到換氣的聲音，重要的是根本就沒(méi)有換氣的聲音！爺沒(méi)聽(tīng)到”
“沒(méi)錯！上一期我也來(lái)了，即使是唱左手指月那種能掀破屋頂的高音，在氣息之間，我都聽(tīng)不到任何呼吸的轉換！這才是真正恐怖的地方！”
臺下的觀(guān)眾討論的熱火朝天，臺上的畫(huà)風(fēng)卻迥然一變。
不再是上一期四位老師對尖耳精靈進(jìn)行再三討論。
而是直接由大老師挑起了大梁。
只見(jiàn)他時(shí)間站起身，飽含熱淚，滿(mǎn)眼敬佩，滿(mǎn)臉仰慕的望向如夢(mèng)似幻的精靈。
“我在蒙面猜猜猜，摸了這么多季的魚(yú)！”
猜評團的其他三位老師忍不住笑。
“所有蒙面的歌手我通通分為兩類(lèi)！”
“第一！”
他非常用力的豎起一根手指，語(yǔ)氣鏗鏘有力。
“戴上面具，我都能認出來(lái)的人！”
“第二！”
說(shuō)到這里，他滿(mǎn)臉視死如歸的表情，猛然一變！
嘿嘿帶上幾分笑意：“摘了面具我都認不出來(lái)的人?！?br>
觀(guān)眾臺嘩然，隨后發(fā)出一聲爆笑??！
“哈哈哈哈哈，那老師還真是個(gè)人才！什么都敢往外說(shuō)！”
“好精辟??！事實(shí)不就是這樣？戴上面具，但是聲音在裸、奔的人！”
“哈哈哈，還有就是像大老師說(shuō)的那樣??！不認識，不熟悉，不了解，聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，摘了面具都認不出來(lái)的人??！”
觀(guān)眾席小范圍地又發(fā)出一聲爆笑！
然而猜評團那邊大張韋還在繼續：“所以！”
他半天憋出兩個(gè)字，似乎做了某種決定，又似乎只是總結，臉上非常糾結。
“您的歌聲這么曼妙！”
“好聽(tīng)到如聞仙樂(lè )??！”
“聲音如此多變?。?！”
他的面部表情非常豐富，帶上幾分凝重，又似是懷念、恍惚。
最后吐出一句話(huà)：
“我覺(jué)得我只在上輩子聽(tīng)過(guò)?。?！”
這下子別說(shuō)觀(guān)眾席的觀(guān)眾了，就連猜評團的老師，臺上的主持人都忍俊不禁。
大張韋快刀斬亂麻：“您只需要告訴我！”
“在蒙面之前！”
“您！有登上過(guò)娛樂(lè )節目的舞臺嗎？??！”
小說(shuō)《娛樂(lè )：求求了，國家隊別欺負人了》試讀結束，繼續閱讀請看下面??！
點(diǎn)擊閱讀全文