林東微微一笑，把這個(gè)難題拋回給校長(zhǎng)：“您做決定吧，我有點(diǎn)累了，先回去休息了?！?br>
說(shuō)完，林東轉(zhuǎn)身就走。
而校長(zhǎng)則瞬間被六個(gè)班主任圍住，開(kāi)始進(jìn)行火力圍攻，都在爭(zhēng)取林東能分到他們的班級(jí)。
回到班級(jí)，林東找到了徐海和胡明浩。
“我馬上要成為你們的學(xué)長(zhǎng)了，到時(shí)候，學(xué)長(zhǎng)罩這你們！”
聽(tīng)到這話，徐海和胡明浩立即瞪大眼睛。
“真的假的？你測(cè)試通過(guò)了？”
兩人其實(shí)對(duì)于林東要跳級(jí)的事情不是很看好。
因?yàn)樗麄兒土謻|很熟悉了，林東確實(shí)很聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。
但是跳級(jí)這種事，和天才是直接掛鉤的。
他們可不認(rèn)為林東是天才。
然而，林東卻十分篤定地點(diǎn)點(diǎn)頭，答道：“十拿九穩(wěn)！”
這話一出，班上的同學(xué)都沸騰了。
徐海和胡明浩卻反而沉默了。
因?yàn)樗麄兠靼祝绻謻|真的跳級(jí)了，那他們從這一刻開(kāi)始，就注定了要產(chǎn)生分離，甚至有可能從此走上陌路。
這就像是蝴蝶效應(yīng)里那只蝴蝶，振翅之后，所有的一切都會(huì)為此而改變。
而林東的跳級(jí)，就是那一下蝴蝶振翅！
這不僅會(huì)改變林東的一生，也會(huì)改變他們兩人的一生。
“加油，好兄弟?。 ?br>
胡明浩作為林東的死黨，更加理解林東的心思。
雖然林東沒(méi)說(shuō)，但是他隱約知道，林東會(huì)做出這樣的決定，一定和李吳繁星有關(guān)。
徐海更單純一些，他沒(méi)想那么多，但是他也是十分堅(jiān)定地說(shuō)道：“加油，好兄弟，茍富貴勿相忘！”
這話一出，三人齊齊笑了起來(lái)。
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第二天，林東就從高二升到了高三，進(jìn)入了高三1班。
一大早，楊友寧就在校門(mén)口等待林東了。
接到林東之后，他親自領(lǐng)著林東來(lái)到了高三1班。
“各位同學(xué)，這位就是天才少年林東，從高二年級(jí)跳級(jí)到咱們班的，以后大家要好好相處，有不懂的，可以向他請(qǐng)教。”
說(shuō)完，楊友寧指了一下班級(jí)正中央的一個(gè)位置。
那個(gè)位置，可是他特意空出來(lái)給林東的。
“你就坐那里吧！”
然而，林東抬眸掃了一眼全班，目光卻停留在班級(jí)最后面放掃把的地方，那里有一個(gè)扎著歪馬尾，戴著無(wú)限耳機(jī)，正趴在桌子上睡覺(jué)的女孩。
她的邊上，有著一個(gè)空位。
“老師，我可以坐那兒?jiǎn)?？?br>
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??？
楊友寧看了一眼林東所指的位置，頓時(shí)變了臉色。
“林東，那個(gè)位置……不太好！”
楊友寧表情復(fù)雜地說(shuō)道。
林東眉頭一挑，立即詢(xún)問(wèn)：“哪里不好？”
楊友寧嘆息一聲，問(wèn)道：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)張千嗎？”
林東微微一愣。
張千……
他何止聽(tīng)說(shuō)過(guò)，那是他親手逼瘋的人。
“那個(gè)位置是張千的，只不過(guò)他現(xiàn)在退學(xué)了，人還瘋了?！?br>
“那個(gè)位置……晦氣！”
楊友寧淡淡說(shuō)著。
林東卻是微微一笑，徑直朝著那個(gè)位置走去。
“老師，我就坐那兒了。”
說(shuō)著話，林東已經(jīng)走到了位置上，挪出凳子坐了下來(lái)。
楊友寧見(jiàn)狀，也是無(wú)可奈何。
林東現(xiàn)在可是香餑餑，他如果讓林東不開(kāi)心，林東隨時(shí)可以去別的班級(jí)。
那他損失可就大了。
所以，哪怕現(xiàn)在林東選了那個(gè)晦氣的位置，他也沒(méi)什么辦法，只能順?biāo)囊狻?br>
林東剛坐下，鄰桌那個(gè)女孩立即醒了。
她幽幽睜開(kāi)眼睛，看到了邊上的林東。
她唰地坐直了身體，可因?yàn)槠鸬靥土恕?br>
嘴角的透明液體被她拉出了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線。
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