小說(shuō)《花有重開(kāi)日，人回少年時(shí)》“趙煦”的作品之一，趙煦趙佶是書(shū)中的主要人物。全文精彩選節(jié)：親賢邸雍王趙顥、嘉王趙覠在這大內(nèi)的居所此時(shí)此刻，親賢邸內(nèi)，雍王趙顥的面目，已經(jīng)完全扭曲了起來(lái)“趙仲恪，你什么意思？”“母后慈旨：著雍王即日，非有詔不得擅入福寧殿！”嘉王趙覠，只是淡淡的說(shuō)著，也只是平靜看著自己的兄長(zhǎng)他知道的，他的這個(gè)二哥，已經(jīng)走火入魔了！自皇帝長(zhǎng)兄疾重以來(lái)，趙顥不僅僅天天去福寧殿里晃悠，打著‘乞問(wèn)圣躬’的旗號(hào)，行叵測(cè)之事而且，他根本就沒(méi)有要...
花有重開(kāi)日，人回少年時(shí) 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀
曾布用著激動(dòng)的手，從老宗元處，接過(guò)了那從帷幕后的高太后手里遞來(lái)的薄薄書(shū)冊(cè)。。
他深深吸了一口氣，將手中玉芴，放到一旁，然后恭敬的翻開(kāi)書(shū)冊(cè)。。
滿篇文字，映入眼簾。。
一個(gè)個(gè)墨筆圈注起來(lái)的文字，一條條貼在字句之間的字條，讓曾布眼睛跳了一下。。
雖然，皇太后說(shuō)，皇子延安郡王已經(jīng)十歲了。。
但誰(shuí)都知道，那是虛歲。。
延安郡王是熙寧九年十二月初七，生于大內(nèi)皇城朱才人閣中。。
這種大事，是寫(xiě)在朝報(bào)上，通傳天下的。。
且，因?yàn)檠影部ね醭錾?，官家的五子都已?jīng)先后夭折，故而，皇六子一出生就是皇長(zhǎng)子！
待其順利成長(zhǎng)到三歲，官家就迫不及待的，封均國(guó)公，加檢校太尉、太平軍節(jié)度使。。
六歲，進(jìn)彰武軍節(jié)度使，加封延安郡王，開(kāi)府儀同三司。。
去年，天子集英殿中燕，召集天下重臣，延安郡王在旁侍俸，群臣共賀之。。
這些，都是朝報(bào)上的內(nèi)容。。
曾布雖處江湖，卻也重點(diǎn)關(guān)注著這些信息，并牢牢記在心中。。
所以，曾布知道，那位皇子，今年其實(shí)將將八歲零三個(gè)月。。
只是因?yàn)樗俏鯇幘拍晔鲁錾?，所以，不滿一個(gè)月就被人視作一歲零一個(gè)月，再算上虛歲，在襁褓里連眼睛都沒(méi)有睜開(kāi)，就已經(jīng)被人認(rèn)為是兩歲了。。
而八歲多的郡王殿下，居然真的在讀《春秋》？
不僅僅在讀，看這位殿下圈注的文字，以及那些字條上發(fā)出的疑問(wèn)和自己的解讀。。
他甚至可能已經(jīng)能理解春秋了！
哪怕，有些文字，看著幼稚，即使有些疑問(wèn)，天真至極。。
可是……可是……這叫赤子之心，純潔無(wú)瑕??！
于是，曾布畢恭畢敬的對(duì)著帷幕內(nèi)的高太后拜道：“皇太后殿下，臣觀延安郡王所注字句，赤子之心，發(fā)于肺腑，叫臣實(shí)在是誠(chéng)惶誠(chéng)恐，此真天下幸事也！”
高太后喜歡聽(tīng)這樣的話，當(dāng)即歡喜道：“此正是老身請(qǐng)學(xué)士來(lái)此的目的！”
“老身婦孺之輩，雖慕圣人道德，終究難近圣賢之道，便只能求助于學(xué)士！”
“臣不敢！”曾布大禮而拜：“唯盡死以忠于官家、皇太后殿下、延安郡王殿下！”
高太后聽(tīng)著，在心中悠悠一嘆：“果然，六哥已得天下之望！”
曾布，只是一個(gè)剛剛除服，從地方歸來(lái)的翰林學(xué)士。。
但他卻依舊認(rèn)定，唯一皇嗣繼承人，只有皇帝長(zhǎng)子！
連曾布都是這樣。。
其他人就更用不說(shuō)了。。
新黨、舊黨，都只會(huì)認(rèn)皇帝的長(zhǎng)子！
就像是治平年間，即使先帝有三子，但朝野都只認(rèn)大哥穎王。。
至于二哥、四哥？
韓琦、文彥博，哪怕在禁中見(jiàn)到了，也跟沒(méi)有見(jiàn)到一樣。。
這就是禮法，這就是綱常！
再想如太宗故事，只能是天下共擊之！
好在，如今的六哥，確實(shí)是聰俊、孝順、懂事。。
立這個(gè)孩子，既是眾望所歸，也讓高太后歡喜。。
便對(duì)曾布道：“老身在此，替六哥謝過(guò)學(xué)士了！”
“還請(qǐng)學(xué)士，在此為老身草春秋之義，答皇子之疑！”
曾布再拜：“唯！”
于是，便有內(nèi)臣，取來(lái)文案、筆墨紙硯。。
曾布當(dāng)?shù)钕囟?，鋪紙而?shū)。。
當(dāng)然了，曾布是什么人？
國(guó)朝頂尖的聰明人、儒學(xué)宗師！
更是曾鞏曾南豐的親弟弟！
曾鞏一生，都在推崇復(fù)古，提倡文以衛(wèi)道，繼承并發(fā)揚(yáng)光大歐陽(yáng)修、范仲淹的古文運(yùn)動(dòng)。。
而在大宋，儒生們嘴里的所謂‘復(fù)古’、‘崇古’是個(gè)什么玩意？
明白人都知道，就是打著復(fù)古的幌子，將六經(jīng)的解釋權(quán)，據(jù)為己有。。
三蘇如此，二程如此，張載亦如此，王安石更是如此。。
再往前，胡媛、周敦頤、邵雍也是如此。。
反正，孔子、孟子、荀子，又不會(huì)從地下跳出來(lái)打他們！
所以，和其他所有文臣士大夫一樣，曾布也是一個(gè)擅長(zhǎng)于塞私貨的人。。
而且，曾布塞私貨的技術(shù)，還非常高超。。
熙寧變法時(shí)，曾布就一度，被王安石、呂惠卿引為知己。。
等到市易法時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)大家根本不是一路人。。
王安石、呂惠卿，想要做的是開(kāi)源，尤其是呂惠卿，急于求成，追求簡(jiǎn)單粗暴的短期財(cái)政盈利，以求在短期內(nèi)作出成效，堵住其他人的嘴！
但曾布呢？
他受到乃兄曾鞏和老師胡媛的影響，實(shí)際主張的是開(kāi)源節(jié)流，以節(jié)流為主，市易法在他看來(lái)，實(shí)在是粗暴了些，也實(shí)在是短視的過(guò)分！
如今，被他得到了機(jī)會(huì)，自然要悄咪咪的塞些他的個(gè)人見(jiàn)解進(jìn)去。。
于是，不過(guò)一個(gè)時(shí)辰，曾布就已經(jīng)揮毫而就，寫(xiě)出了洋洋灑灑數(shù)千言。。
皆是針對(duì)于延安郡王在那春秋谷梁傳上，所圈注的字句的見(jiàn)解和提出的疑問(wèn)的回答。。
為了照顧那位小皇子，也為了照顧高太后。。
曾布在很多地方，都說(shuō)的很直白、簡(jiǎn)潔，沒(méi)有用太多華麗的詞匯和堆疊的文字。。
待到書(shū)成，曾布檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有遺漏和錯(cuò)字，也沒(méi)有犯忌諱的文字后，才對(duì)帷幕后的高太后奏道：“臣布謹(jǐn)奏皇太后殿下：皇子延安郡王，所圈注之《春秋谷梁傳》及其貼條文字，臣已謹(jǐn)注條目，乞皇太后殿下過(guò)目！”
高太后當(dāng)即命人取來(lái)曾布所書(shū)文字。。
然后對(duì)照著延安郡王的書(shū)冊(cè)，一一閱讀。。
只是看了一遍，高太后就已經(jīng)大喜：“學(xué)士學(xué)問(wèn)，果真淵博，老身敬服！”
曾布所寫(xiě)的文字，直白且簡(jiǎn)單。。
至少，高太后是看懂了，而且，高太后還覺(jué)得很有道理。。
事實(shí)上，其實(shí)，曾布若將王安石對(duì)春秋的見(jiàn)解，掩去署名，拿來(lái)給高太后看，結(jié)果也是一樣。。
儒學(xué)就是這樣的。。
大體脈絡(luò)，一脈相承，只在細(xì)節(jié)上有所不同，只在道義上，見(jiàn)解不同。。
最好的例子，就是春秋三傳。。
谷梁、公羊、左傳，皆是解孔子春秋之經(jīng)，也皆為對(duì)孔子所著春秋的再注釋、再解釋和再闡發(fā)。。
可這系出同源的三傳，在道義和立場(chǎng)上，卻幾乎是三本書(shū)。。
不是專(zhuān)門(mén)研究這方面的人，根本不清楚，這里面到底有多少?gòu)潖澙@，更加不會(huì)知道，在過(guò)去，為了這些細(xì)節(jié)的差別，儒生們幾乎打出了狗腦子。。
祖師爺都已經(jīng)打好樣了，徒子徒孫們，那里不會(huì)學(xué)？
自慶歷興學(xué)運(yùn)動(dòng)后，大宋文壇，迎來(lái)了百花齊放的局面。。
思想碰撞的激烈程度，絲毫不遜色于春秋戰(zhàn)國(guó)的百家爭(zhēng)鳴。。
只不過(guò)，這一次，所有人都在打著孔子孟子荀子賈誼楊雄的旗號(hào)，來(lái)為自己張目。
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