書名：《趁亂搬空女主倉(cāng)庫(kù)，她在荒年吃飽穿暖》本書主角有林心瑤林素素，作品情感生動(dòng)，劇情緊湊，出自作者“景素如故”之手，本書精彩章節(jié)：她穿越過來這么些天運(yùn)氣確實(shí)好，每次都遇難呈祥、逢兇化吉，誰跟她過不去很快就自己倒霉了，而她報(bào)復(fù)回去的時(shí)候也是順利得不得了不行不行，不能繼續(xù)飄了就算是團(tuán)寵跟錦鯉，她也得繼續(xù)保持謹(jǐn)慎低調(diào)的行事風(fēng)格就像這次買干海貨，雖然梁家人大概也知道她是有錢的，但是林素玉就是忍著沒花太多的錢，什么都買了一點(diǎn)卻沒有買很多林素玉再次告誡自己，并且讓自己每天回想當(dāng)天的事，有沒有哪里太出格的，如果有得補(bǔ)救也是這樣的...
趁亂搬空女主倉(cāng)庫(kù)，她在荒年吃飽穿暖 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀
林素玉打理好新家，便開始計(jì)劃著要去上學(xué)了。原主在林家壓根沒人管她學(xué)習(xí)這事，所以原主十二歲的年紀(jì)卻沒上過一天學(xué)。
“大爺您好，我可以進(jìn)去找一下學(xué)校的校長(zhǎng)嗎？我想來這里上學(xué)?！?br>
瘦瘦弱弱的小姑娘從口袋里抓出一把水果糖放在門衛(wèi)室的桌面上，笑的特別乖巧。
門衛(wèi)大爺抬眼看了林素玉好一陣，才慢條斯理的告訴林素玉該去哪里找校長(zhǎng)。
“那你進(jìn)去吧！看到那棟兩層的小樓沒有，校長(zhǎng)辦公室就在二樓左手邊第二間屋子?！?br>
“謝謝大爺，那我進(jìn)去了?！卑凑臻T衛(wèi)大爺?shù)闹嘎?，林素玉很容易就找到了校長(zhǎng)辦公室。
看著禮貌敲門的林素玉，袁校長(zhǎng)只以為是他學(xué)校里的學(xué)生，溫和詢問，在他的認(rèn)知里，學(xué)生一般沒大事不會(huì)來找他這個(gè)校長(zhǎng)，畢竟校長(zhǎng)比老師威嚴(yán)多了。
“同學(xué)，你是有什么事？是遇上什么困難了嗎？”
“校長(zhǎng)您好，我叫林素玉，我來是想問問我能不能來學(xué)校上學(xué)?！?br>
現(xiàn)在才六月頭，距離小學(xué)期末考試還有一段時(shí)間，她完全可以上個(gè)五年級(jí)，然后半個(gè)月后參加考試拿畢業(yè)證。
拿到畢業(yè)證過完暑假就去上初中，用一年時(shí)間把初中的知識(shí)學(xué)完跳級(jí)考中?；蛘吒咧?，如果順利，取消高考之前她能進(jìn)入大學(xué)中。
“哦？你不是我們學(xué)校的學(xué)生？那你的家長(zhǎng)呢？你想上學(xué)得讓你家長(zhǎng)帶過來才行?！?br>
袁校長(zhǎng)見只有林素玉一人前來，微微皺著眉頭，不會(huì)又是孩子想讀書家長(zhǎng)不樂意那種重男輕女的家庭吧！
“可是……可是我家就我一個(gè)人?！?br>
為了一會(huì)兒可以順利達(dá)成目的，林素玉裝著小可憐的樣子解釋起來。
“校長(zhǎng)，我真的很想上學(xué)，我以前在林家當(dāng)傭人的時(shí)候就偷偷自學(xué)，現(xiàn)在我終于可以自己給自己做主了，我想上學(xué)，請(qǐng)您給我一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)?！?br>
林家？傭人？不會(huì)是這兩天傳聞傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的林家吧？
等袁校長(zhǎng)細(xì)細(xì)問明林素玉的情況，林素玉已經(jīng)給自己塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)好學(xué)而且為了學(xué)習(xí)能吃苦的好孩子形象。
這么好的孩子想上學(xué)學(xué)知識(shí)，他當(dāng)然支持，十二歲就在家里自學(xué)完小學(xué)里的所有知識(shí)，如果這是真的，那么這個(gè)孩子可真不得了。
袁校長(zhǎng)親自帶著林素玉去教務(wù)室，找老師拿出五年級(jí)的卷子并讓林素玉當(dāng)場(chǎng)考核一番。
林素玉雖然沒在這個(gè)年代系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過，不過她上輩子也是混過211名牌大學(xué)的人，上輩子的外孫女是她帶大的，作業(yè)是她從小輔導(dǎo)的，小學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)她還是很有把握能考好的。
才把數(shù)學(xué)卷子做完，五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師就盡心盡責(zé)的批改卷子，只是……
“校長(zhǎng)，這小同學(xué)的答案好奇怪，她解題的步驟跟我們的不一樣，但是結(jié)果卻是正確的?！?br>
數(shù)學(xué)學(xué)的就是邏輯，二十二世紀(jì)的數(shù)學(xué)解題邏輯早就簡(jiǎn)便了很多，跟現(xiàn)在的思路有著大同小異的差別。
“那你覺得怎么樣？林素玉同學(xué)以前都是自學(xué)的，等她入學(xué)后你作為她的老師再好好糾正她？”
當(dāng)數(shù)學(xué)老師說結(jié)果都是對(duì)的，袁校長(zhǎng)心中已經(jīng)同意了林素玉來上學(xué)的請(qǐng)求，同時(shí)交代數(shù)學(xué)老師多照顧著點(diǎn)林素玉。
“校長(zhǎng)，這林素玉真是自學(xué)成才，沒有老師教導(dǎo)？如果是自學(xué)的，那她很可能是位天才。
她的解答方式是我們以前沒見過的，但是這樣推算數(shù)學(xué)題，邏輯思維更輕易了。
如果可以，我真希望可以看到她做更多的數(shù)學(xué)題，她的答題思路太值得我們研究學(xué)習(xí)了?！?br>
數(shù)學(xué)老師十分欣賞林素玉做數(shù)學(xué)題的思維模式，甚至起了請(qǐng)教的念頭，在林素玉做語文試卷的時(shí)候一直捧著那張數(shù)學(xué)卷子深思研究。
對(duì)于語文，林素玉花了不少的時(shí)間，而且最讓她驚訝的是語文很多詩句文言文等等都是很陌生的。
對(duì)于唐詩宋詞，出名的詩句就算不會(huì)背誦她也應(yīng)該眼熟才對(duì)，但是這份五年級(jí)的語文試卷里面就有很多讓她根本沒印象的文學(xué)出現(xiàn)。
因?yàn)檎诳荚?，所以林素玉并沒有太過糾結(jié)此事，專心致志的把會(huì)的題目做了把作文寫了。
“老師，我寫完了，麻煩您幫我看看我是否能通過考核，謝謝?！?br>
最后明晃晃的82讓林素玉覺得有點(diǎn)打臉，堂堂未來211名牌大學(xué)畢業(yè)，回來做個(gè)小學(xué)五年級(jí)的語文，才得了82分。
盡管林素玉自己不太滿意，但是學(xué)校卻是滿意的，校長(zhǎng)和老師一致同意讓林素玉辦理手續(xù)入學(xué)。
“林素玉同學(xué)，歡迎你來我們學(xué)校，廖老師是五三班的數(shù)學(xué)老師兼任班主任，等你辦完入學(xué)手續(xù)后可以讓他帶你去班級(jí)上?！?br>
廖老師可是極力爭(zhēng)取讓林素玉進(jìn)他班級(jí)的，這會(huì)笑容可掬的看著林素玉點(diǎn)頭。
“林素玉同學(xué)，咱們的學(xué)費(fèi)是兩塊五毛錢一學(xué)期，你有課本嗎？如果需要學(xué)校的課本那就再交兩塊錢。？”
林素玉意識(shí)到這個(gè)世界的課本內(nèi)容跟自己上輩子所學(xué)的可能不一樣，這會(huì)兒正想找齊課本重新學(xué)習(xí)了。
“老師，我以前的課本遺失了，我用學(xué)校的課本吧！”
“行，那你交四塊五毛錢吧，一會(huì)兒我?guī)闳ノ覀儼嗉?jí)。”
交了四塊五毛錢林素玉就拿到了五年級(jí)的課本，廖老師直接把人帶去了自己的班級(jí)。
“同學(xué)們安靜，這是林素玉同學(xué)，她以后跟你們一起學(xué)習(xí)，大家鼓掌歡迎?！?br>
“林素玉？真的是你，你怎么來我們班上學(xué)了?！?br>
梁慧抬頭看去，訝異極了。她以前經(jīng)常被她媽媽帶去去林家玩，自然知道林家里有個(gè)林素玉，只是以前的林素玉膽小怕事，走路都低著頭。
現(xiàn)在她眼前的林素抬頭挺胸眼神平和落落大方，這跟她印象中的人完全像是兩個(gè)人?。?br>
“梁小姐，您好。”
“別，叫我梁慧或者梁同學(xué)就好。”
要命啊喊梁小姐。以前在林家，他們家搞糟粕思想讓傭人喊老爺夫人小姐，她每次聽著都刺耳。現(xiàn)在在外面了，她可不能讓林素玉這么喊。
“既然你們認(rèn)識(shí)，那林素玉同學(xué)你就跟梁慧同學(xué)一起坐吧！陳奕同學(xué)及后面的同學(xué)你們都往后挪一位?！?br>
廖老師照顧林素玉，直接把她安排給梁慧照看。梁慧也是熱心腸，她幫著以前的同桌把東西往后挪，又招呼著林素玉坐過來。
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