書(shū)荒的小伙伴們看過(guò)來(lái)！這里有一本大夏的《憑空捏造》等著你們呢！本書(shū)的精彩內(nèi)容：《大夏武考榜單發(fā)布，狀元竟然是他？》《榜單前百，天陽(yáng)城占據(jù)一半，究竟是真是假？》《武考作弊？武道天驕在某小城內(nèi)層出不窮》……總而言之，各種內(nèi)容皆有，在利益驅(qū)使下，有些人早已失去了敬畏之心而后，無(wú)數(shù)人因此看到，也仔細(xì)研究了公布而出的大夏武考榜單一時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)熱議，罵聲四起“該死！該死！真是該死！居然有人膽敢在如此重大事情上弄虛作假？”“混蛋！我說(shuō)兒子怎么會(huì)排...
憑空捏造 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀
旁邊不遠(yuǎn)處，武道協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)咂了砸舌，感覺(jué)林平安如此行事，有些過(guò)于囂張。
不過(guò)，想想對(duì)方人生經(jīng)歷，又感覺(jué)這也算實(shí)屬正常。
只希望對(duì)方未來(lái)不要走向歪路就好。
但再仔細(xì)思考一番，想到邪教徒與之有父母不共戴天之仇，便又放下心來(lái)。
再壞，再不好，也不可能走向那條邪路。
心在人族，行事囂張些又何妨？
片刻后，各班同學(xué)在老師帶領(lǐng)下離開(kāi)。
而林平安則跟校長(zhǎng)，以及班主任李雪打了個(gè)招呼，請(qǐng)了一段時(shí)間作為假期。
未來(lái)這段時(shí)間，他可不準(zhǔn)備繼續(xù)留在校園蹉跎。
在這里，可沒(méi)有林平安需要的東西，呆著也只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。
有這些空閑，不如在家里獨(dú)自修煉，創(chuàng)造新功法發(fā)布，獲得更大更多進(jìn)步。
而對(duì)此，老師和校長(zhǎng)亦同意批假。
對(duì)于林平安的成績(jī)，自然無(wú)需擔(dān)心，有一品武者修為，外加文科成績(jī)第一，進(jìn)入武科大學(xué)已經(jīng)是板上訂釘?shù)氖铝恕?br>
只要在武道高考時(shí)出現(xiàn)，參與考試即可，至于其他，已經(jīng)不重要啦！
半個(gè)小時(shí)后。
林平安并沒(méi)有直接回到家中，而是左拐右拐，跑到城市中一個(gè)偏僻酒店，開(kāi)了一段時(shí)間的房間，并且暫時(shí)以此作為臨時(shí)居住地點(diǎn)。
而后，在此房間內(nèi)。
再次進(jìn)入文明師系統(tǒng)創(chuàng)造空間內(nèi)，繼續(xù)創(chuàng)造新功法。
有文明值收獲，便通通投入進(jìn)去，用光以后，便再次回到現(xiàn)實(shí)淬煉骨骼。
現(xiàn)在一品中期力戰(zhàn)三品初期的戰(zhàn)力雖然很強(qiáng)，但在他看來(lái)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
中階武者和高階武者的戰(zhàn)力，猶如一塊巨石牢牢壓在林平安心頭。
此方世界，明面上九品絕顛為尊，暗地里水有多深，又有誰(shuí)能知道。
多思、多想、多分析……
自始至終，林平安都不是一個(gè)自傲的人。
老六這種存在，無(wú)論哪個(gè)世界都會(huì)存在。
單性格而言，他向來(lái)不憚以最壞想法來(lái)揣摩一切事物。
偉力集與一身，只要足夠強(qiáng)大，才能應(yīng)對(duì)所有。
當(dāng)然了，除了這些以外，林平安心中還有一絲絲急迫感。
那個(gè)被他廢去四肢的周強(qiáng)，還有個(gè)三品武者的叔叔為依仗。
不知何時(shí)，對(duì)方便會(huì)過(guò)來(lái)報(bào)復(fù)。
到了那個(gè)時(shí)候，死斗會(huì)是必然情況。
現(xiàn)如今，三品初期的戰(zhàn)斗力雖然強(qiáng)，但卻不足以應(yīng)對(duì)。
在此之前，增強(qiáng)任何一點(diǎn)一滴實(shí)力，都顯得尤為重要。
而這個(gè)危機(jī)，也是林平安選擇這段時(shí)間不在家居住，特意跑到外邊安置修煉的主要原因。
天知道對(duì)方什么時(shí)候來(lái)襲，利用這種方式能拖一點(diǎn)時(shí)間，便多幾分勝算。
等這門新功法按照原本的預(yù)想創(chuàng)造完畢后，區(qū)區(qū)一個(gè)三品武者，便不足為敵。
與此同時(shí)。
一中校園內(nèi)，醫(yī)務(wù)室房間里。
“嗚嗚嗚……潤(rùn)兒，我的潤(rùn)兒，那個(gè)殺千刀的林平安，真是該死啊！”
“兒子……我的兒子……混蛋……下手如此狠毒……我要去武道協(xié)會(huì)告他！”
“呼呼呼呼……氣死我了！真是太混蛋了！那個(gè)小兔崽子，真是找死！”
“……”
看到周強(qiáng)等人的慘狀后，家長(zhǎng)們義憤填膺，各個(gè)咬牙切齒。
那副模樣，好似如果林平安真出現(xiàn)，會(huì)上去生撕了其一般。
事實(shí)上，如果真出現(xiàn)，就不會(huì)像現(xiàn)在這么嘴硬了。
幾分鐘后，家長(zhǎng)們環(huán)視一周，將視線鎖定到校長(zhǎng)身上。
互相對(duì)視一眼，仿佛找到目標(biāo)一般，你一言我一語(yǔ)的開(kāi)始胡攪蠻纏起來(lái)。
“校長(zhǎng)，那個(gè)林平安把我兒子打成這樣，必須將他開(kāi)除，并且進(jìn)行賠償。”
“沒(méi)錯(cuò)！小時(shí)候不學(xué)好，長(zhǎng)大也不是什么好人！他根本不配上學(xué)！”
“就那種人還配修煉武道？必須給我們一個(gè)交代！”
“對(duì)！孩子好好送過(guò)來(lái)的，現(xiàn)在出現(xiàn)這種事，必須給出個(gè)交代?！?br>
“……”
一個(gè)個(gè)指手畫(huà)腳，吐沫紛飛，仿佛站在了道德制高點(diǎn)一般。
張嘴開(kāi)出林平安，閉嘴要學(xué)校賠償。
見(jiàn)此一幕，原本和善的校長(zhǎng)臉一愣，眼神閃過(guò)一絲危險(xiǎn)氣息。
下一個(gè)瞬間。
三品武者氣息猛然爆發(fā)，鎮(zhèn)壓眾家長(zhǎng)，讓現(xiàn)場(chǎng)一片安靜。
同一刻，爆喝聲亦就此響起。
“放肆！”
“剛剛已經(jīng)說(shuō)得很清楚了，本次事故過(guò)錯(cuò)在于他們，不死已經(jīng)是萬(wàn)幸！”
“事件發(fā)生期間，武道協(xié)會(huì)眾高層具在場(chǎng)，是非對(duì)錯(cuò)，已有定論，就算告一千遍一萬(wàn)遍，也是同樣結(jié)果?！?br>
“如若再胡攪蠻纏，休怪本校長(zhǎng)不客氣，直接講你們丟出校園。”
“真當(dāng)我這位三品武者是軟柿子不成？”
“哼！”
隨著一聲冷哼，校長(zhǎng)說(shuō)完，便轉(zhuǎn)身就此離開(kāi)。
在他看來(lái)，雖然林平安有些下手過(guò)于狠辣，但對(duì)方所言亦為事實(shí)。
當(dāng)時(shí)那種情況，殺人亦不為過(guò)。
武道修的便是一個(gè)順心如意，念頭通達(dá)。
辱人父母，不亦于結(jié)下生死大仇。
就算這幾人真被打死，也只能說(shuō)是死有余辜罷了。
雖然是高中生，但年齡不小了，基本事理應(yīng)該已經(jīng)懂了。
犯了錯(cuò)，就要認(rèn)！
禍從口出這個(gè)道理，應(yīng)該都懂。
現(xiàn)在不被毒打，出了社會(huì)以后，死得更快。
眼下可并不算什么真正的和平年代，隱秘角落里，死的人太多了，根本數(shù)不勝數(shù)。
另一邊，再次被震懾的眾家長(zhǎng)，亦臉色蒼白的癱倒在地，不敢言語(yǔ)。
當(dāng)見(jiàn)校長(zhǎng)離開(kāi)后，放才鼓起勇氣小聲咒罵不停。
這一次，目標(biāo)除了殺千刀的林平安外，又多出了一個(gè)老不死的禍害校長(zhǎng)。
對(duì)于這些咒罵。
還未走遠(yuǎn)的校長(zhǎng)，自然聽(tīng)在耳中，三品武者的五感敏銳程度，遠(yuǎn)超那些普通人的想象。
不過(guò)，他倒并沒(méi)有在意。
片刻后，校長(zhǎng)路過(guò)走廊時(shí)，剛好聽(tīng)到各個(gè)班級(jí)響起了此起彼伏的哀嚎聲。
“啊啊啊……好痛……我去……這也太痛了……”
“該死……這門功法有毒……有毒?。 ?br>
“嗷……嗷嗷……不行了……不行了……痛死我了……”
“呃……我仿佛看到死去多年的祖母在招手……”
“這是人能練的功法？痛苦魔身？這也太尼瑪痛苦了吧！”
“要死……要死……要死……要死……”
“……”
小說(shuō)《憑空捏造》試讀結(jié)束，繼續(xù)閱讀請(qǐng)看下面?。?
點(diǎn)擊閱讀全文