第1章 我們墳頭蹦迪 試讀章節

【震驚！昨夜養豬場(chǎng)母豬頻繁慘叫，究竟是道德的淪喪，還是人性的扭曲？還是厲鬼所為？】

【爆！昨夜城東，劉姥姥家的狗偷吃了大盆枸杞，小區夜夜笙歌，民不聊生?！?/p>

【慘絕人寰！北江市野生動(dòng)物園倉庫飼料被盜，疑似厲鬼所為?！?/p>

厲鬼：？？？你腦子是不是讓驢踢了，里面灌的是馬尿嗎？我又不吃飼料，偷那東西干雞毛？

厲鬼：啊對對對，什么都是我干的，我們是蜥蜴F4。

北江市第三中學(xué)，高三十班，許多學(xué)生圍坐在一塊，看著(zhù)論壇里各種‘慘絕人寰’的案例，露出驚呼的吃瓜群眾樣。

“現在這些媒體號真是什么噱頭都能想的出來(lái)，一件再尋常不過(guò)的事，他們都能跟厲鬼扯上邊?！逼擦似沧?，有同學(xué)開(kāi)口。

“就是就是，誰(shuí)家厲鬼偷吃飼料啊，編瞎話(huà)也沒(méi)有這么個(gè)編法啊?！蹦侨苏f(shuō)完，身旁便有附和聲響起。

“不過(guò)，除了這些噱頭的標題黨外，還是有些值得關(guān)注事件的?！?/p>

“比如這個(gè)，【最近接連發(fā)生的連環(huán)殺人案疑似厲鬼所為，官方稱(chēng)呼‘割頭客’?！俊?/p>

王元捧著(zhù)手機飛速劃著(zhù)論壇帖子，定格在一個(gè)熱搜上。

“是啊，除了割頭客，還有‘臉皮客’，最近不少暴斃的人都被割下了臉皮?！?/p>

看著(zhù)論壇上的帖子，幾人再次展開(kāi)討論，議論著(zhù)最近發(fā)生的詭譎事件。

“紀靈，你怎么看？”說(shuō)著(zhù)，便有人把目光看向窗邊發(fā)呆的少年，其他人聞言，也紛紛投去目光。

少年一身藍白色校服，面部輪廓分明，眼眶深邃，唇紅齒白，凌亂的劉海幫他遮住夏初的一抹炎熱，帥氣的臉龐就像漫畫(huà)里走出來(lái)的。

“我怎么看？坐著(zhù)看唄，站著(zhù)怪累的?！甭勓?，紀靈回頭瞧了他們一眼，無(wú)厘頭道。

“切?！奔o靈這話(huà)頓時(shí)引來(lái)不少人的白眼。

“亂世之下總會(huì )有人打著(zhù)厲鬼的旗號作祟，有句話(huà)不是說(shuō)得好嘛，只有當潮水褪去時(shí)，才會(huì )發(fā)現是誰(shuí)在裸泳?！贝蛄藗€(gè)哈欠，紀靈發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。

“裸不裸泳的我不知道，反正我知道我不是最小的，是吧王元?！奔o靈這話(huà)說(shuō)完，便有人賤兮兮開(kāi)口，目光直指王元。

“王元，你說(shuō)怎么不提小，又怎么描寫(xiě)小呢？”紀靈身后，王昊睜開(kāi)惺忪睡眼，加入討論，咧著(zhù)嘴看向王元。

“你，進(jìn)來(lái)了嗎？”王昊說(shuō)完，眾人紛紛將目光看向紀靈，后者簡(jiǎn)單想了一下，莞爾開(kāi)口。

“哈哈哈，牛皮，論不當人還得是紀靈啊?！奔o靈這話(huà)一出，后排頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，所有人笑的前仰后合，猛拍自己大腿。

而作為主人公的王元，則滿(mǎn)臉通紅，氣急敗壞的跟他們扭打起來(lái)。

看著(zhù)那些家伙打鬧的模樣，紀靈坐在窗邊津津有味的看著(zhù)。

“作業(yè)，快寫(xiě)?！奔o靈吃瓜的功夫，身旁伸過(guò)來(lái)一只小手，弱弱的捅了他一下，隨后遞到桌上一張空白試卷。

“待會(huì )我抄你的?！被剡^(guò)頭來(lái)，紀靈看著(zhù)面前那個(gè)Q版同桌，笑著(zhù)揉亂她的發(fā)絲，將試卷遞了回去。

鐘小離，紀靈的同桌，個(gè)頭不到一米六，是個(gè)軟萌妹子，上半年的轉校生，齊肩短發(fā)，模樣生的漂亮，嬰兒肥的臉蛋透著(zhù)紅暈，讓人不禁想捏上兩把。

走路時(shí)也喜歡低著(zhù)頭，靠著(zhù)墻根，紀靈問(wèn)過(guò)她這樣不會(huì )撞到人嗎？她說(shuō)不會(huì )，還撩起自己的發(fā)梢給他看，是有縫的。

那一刻，紀靈就感覺(jué)這個(gè)妹子憨憨的。

“小離同學(xué)進(jìn)步很大嘛?！笨粗?zhù)身旁悶聲做題的Q版同桌，紀靈托著(zhù)下巴將她盯著(zhù)。

面前的女孩性格有些內向，不喜歡跟人說(shuō)話(huà)，班級里，紀靈這個(gè)話(huà)癆應該算是她唯一的朋友。

“老師說(shuō)我笨，想要成績(jì)好些就要多做題?！迸ゎ^看了紀靈一眼，鐘小離諾諾道。

“老師都是瞎說(shuō)的，聽(tīng)那些作甚?！笨粗?zhù)自己的憨憨同桌，紀靈拿起圓珠筆輕輕戳了戳她的臉蛋，信口胡謅。

嘴上雖然這樣說(shuō)著(zhù)，但心里還是認可的，記得這軟萌妹子剛轉學(xué)過(guò)來(lái)時(shí)，成績(jì)慘不忍睹，如今，在班級里已經(jīng)算是中上游了。

“上次聽(tīng)你的，我考了全班倒數第一?！迸み^(guò)頭來(lái)，鐘小離目光幽怨的看了紀靈一眼。

期中考試時(shí)，他也是這樣說(shuō)的，放學(xué)后便拉著(zhù)自己上網(wǎng)去了，結果，他考了年級第一，而自己則是班級墊底。

“什么話(huà)，什么話(huà)這是，明明是老師給你判錯卷子了，要不然就是倒數第二了?！奔o靈聽(tīng)完，不以為恥反以為榮，信誓旦旦的將鍋甩到了老師身上。

“雞哥，你要是這樣說(shuō)，那我就是倒數第一了?！奔o靈說(shuō)完，身后蒙頭睡覺(jué)的男生迷迷糊糊醒了過(guò)來(lái)，拿筆戳了他一下，有些幽怨道。

“別踏馬喊我雞哥，跟你說(shuō)了多少遍了，老子不穿背帶褲?！甭?tīng)到那刺耳的稱(chēng)謂，紀靈一巴掌輕輕扇在他腦袋上，罵罵咧咧。

“紀靈，你知不知道咱們這片最近鬧鬼??？”打鬧完畢，幾個(gè)男生押著(zhù)王元湊過(guò)來(lái)，像長(cháng)舌婦一樣議論。

“鬧鬼？鬧鬼不是常事嘛?！蹦弥?zhù)筆輕輕戳了戳憨憨同桌的臉蛋，紀靈道。

幾人聞言相互看了一眼，好像也對，“但這次鬧的鬼不一樣，聽(tīng)說(shuō)，很多人的手臂上都出現了數字，是一串倒計時(shí)?！?/p>

“倒計時(shí)？”聽(tīng)到這，紀靈來(lái)了興趣。

“沒(méi)錯，倒計時(shí)結束人就會(huì )變成厲鬼，耳邊還能聽(tīng)到鐘聲?！秉c(diǎn)了點(diǎn)頭，面前的男生信誓旦旦道。

“出現倒計時(shí)后，就意味著(zhù)距離死亡只剩48小時(shí)，倒計時(shí)一旦清零，化為厲鬼，生命也就算到頭了?！闭f(shuō)完，他又補充了一句。

“人死后，不是意志消亡嗎？為何會(huì )化為鬼？”也有人提出異議，課堂上，老師的講述可與此不同。

人與鬼，都是不同的存在個(gè)體，人死后靈魂離體，除非怨念深重，不然何故化鬼？

所以，倒計時(shí)結束化為厲鬼的假設，似乎并不成立。

“小離同學(xué)，你怎么看？”用筆戳了戳鐘小離的臉蛋，紀靈笑道。

搖了搖頭，鐘小離表示沒(méi)什么看法，依舊埋頭做題，只是小手輕輕掐了他一下，似乎在說(shuō)，‘做題中，勿cue’

......

“叮鈴鈴”

上課鈴聲響起，一個(gè)梳著(zhù)斜劉海、地中海的中年男子走上講臺，象征性的喝了口水，吐掉茶葉沫子便開(kāi)始講課。

“今天我們來(lái)講，人死為鬼，鬼死為聻，那我死了是什么？”

臺下，王昊正睡眼惺忪，腦袋昏昏沉沉，聽(tīng)到老師這么一句，還以為是在下課，便是說(shuō)夢(mèng)話(huà)般的嘀咕了一句。

“你死了，我墳頭蹦迪啊?！?/p>

王昊這話(huà)說(shuō)完，偌大的教室瞬間安靜，無(wú)數道目光齊刷刷朝他望來(lái)，臺上的地中海老師臉色瞬間一黑，抓起粉筆頭就朝他扔了過(guò)去。

“王昊，你給我站起來(lái)?！狈酃P頭正中王昊腦門(mén)，臺上老師氣的肝顫，咧著(zhù)嘴活像個(gè)張飛。

“白天上課睡覺(jué)，晚上網(wǎng)吧開(kāi)黑，怎么，你是鬼上身了，白天害怕看見(jiàn)太陽(yáng)？”

教室里，眾人看著(zhù)老師那氣急敗壞的樣子，使勁憋笑，我們受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練，一般情況不會(huì )笑，除非...是王昊。

......

百年前，藍星遭遇浩劫，進(jìn)入靈氣復蘇、詭秘橫行的時(shí)代，無(wú)數強大的國度自此淪為廢墟，成為了詭秘扎根的土壤。

盛極一時(shí)的南北美洲于詭秘之下覆滅，昔日，淪為歷史塵埃的文明古國卻悄然復蘇，古埃及、古印度、古巴比倫成為了永恒國度。

詭秘，分妖、鬼、巫、人、神，常言道，人死為鬼，可在久遠歲月前，人死，亦可為炁。

人炁，為豪杰，鬼炁，亦正亦邪，妖炁，故作野蠻，神炁，俯瞰人間，巫炁，曠世大劫。

三國眾將，呂布趙云，水滸好漢，武松林沖，歷史的古老戰將于人間重現，化身人炁守護世間。

斯巴達勇士曾與大夏戰將交手，宮本武藏與西歐騎士展開(kāi)巔峰對決。

酒吞童子、橋姬、玉藻前等櫻花國百鬼，也于海岸登臨，踏足大夏境地。

插曲過(guò)后，梳著(zhù)地中海發(fā)型的老師在講臺上泛泛而談，講述著(zhù)人類(lèi)的近代史。

“老師，到底什么是炁??？”臺下的學(xué)生聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)，忍不住發(fā)問(wèn)。

“炁，就是一種類(lèi)似于靈魂或者說(shuō)意識的存在，都是在史書(shū)中留有記載的人、妖、鬼的化身?！?/p>

“他們于古代消亡，肉身腐敗，轉化為這種炁的存在，寄生于人或物之上，一旦覺(jué)醒，便能獲得超越自然的強大力量?！?/p>

推了推眼鏡，老師笑著(zhù)回答道。

頓了頓，便聽(tīng)他再度開(kāi)口，“人炁、鬼炁以及妖炁算是最常見(jiàn)的，學(xué)者按照歷史記載對他們進(jìn)行等級劃分，由高到低分S、A、B...F?！?/p>

“那老師，這些炁到底什么最強呢？”角落里，又有同學(xué)發(fā)問(wèn)。

“呵呵，這個(gè)暫無(wú)可以考究的歷史，但能成為炁的存在都十分強大，人炁，就不一定要比鬼炁弱?！?/p>

“就像不久之前報道的，B+級人炁張飛，絲毫不輸B+級的鬼炁陰羅魔鬼?！毙χ?zhù)甩了甩頭上發(fā)絲，老師回答道。

“連張飛在人炁中都只能排B+，那S級得多強??？”

“我覺(jué)得武圣關(guān)羽應該可以達到A級，可惜現在還沒(méi)有被人覺(jué)醒，真不知道會(huì )是哪個(gè)幸運兒?！?/p>

老師的話(huà)引得課堂一陣騷亂，許多學(xué)生紛紛驚呼，覺(jué)得這個(gè)評級實(shí)在嚴苛。

“老師，鬼炁跟鬼到底有什么區別？”騷亂過(guò)后，學(xué)生中又有人發(fā)問(wèn)。

“其實(shí)，無(wú)論人還是鬼死后都可化為炁，不過(guò)因生前意志，會(huì )有善惡之分，人炁中有惡念，鬼炁中亦有善念?！?/p>

“而厲鬼，也就是大部分人口中提及的詭秘，并非炁，而是像妖、人這樣的一種族群個(gè)體?！?/p>

“只不過(guò)它們的意識極端，具有極強的攻擊性，本能的會(huì )去破壞，害人?！狈_(kāi)桌上厚厚的資料，地中海老師耐心解答。

“當然，最簡(jiǎn)單且直白的解釋?zhuān)瑸攀庆`魂一樣虛無(wú)縹緲的存在，而鬼，卻是真實(shí)存在的獨立個(gè)體?！鳖D了頓，老師又這樣補充一句。

“獨立存在的個(gè)體嗎？”教室后排靠近窗的位置上，紀靈轉著(zhù)筆盯著(zhù)樹(shù)上的鳥(niǎo)兒發(fā)呆，重復著(zhù)老師的話(huà)。

可是為什么，我見(jiàn)到的卻是碎成塊的？