書(shū)名：《何樹(shù)齊悅小說(shuō)》本書(shū)主角有齊悅何樹(shù)，作品情感生動(dòng)，劇情緊湊，出自作者“李想想”之手，本書(shū)精彩章節(jié)：“走吧，何樹(shù)，咱們回家”關(guān)上了門(mén)，仔細(xì)的鎖好，何樹(shù)又回頭望了好幾眼才跟趙叔和董哥一起下了樓這棟樓上，何樹(shù)可能是最后一個(gè)收到通知的，但卻是第一個(gè)搬走的今天趙叔沒(méi)用何樹(shù)開(kāi)車(chē)，讓小董去開(kāi)，他坐在副駕駛，回頭看看后排的何樹(shù)“舊的不去新的不來(lái)，其實(shí)你也知道早晚有這么一天，就算這棟樓不出問(wèn)題，你將來(lái)也早晚會(huì)離開(kāi)”“離開(kāi)了挺好，換一個(gè)環(huán)境，你年紀(jì)還小，哪能老活在過(guò)去呢？年輕人啊，就應(yīng)該有朝氣，永遠(yuǎn)看向...
班級(jí)打架的事情，在學(xué)校鬧了很久，那幾個(gè)參與的同學(xué)都得到了處分。
賴華光的媽媽來(lái)學(xué)校鬧了好幾次，甚至跟李梅老師也發(fā)生了沖突。
校長(zhǎng)得知了前因后果后，委婉的對(duì)賴華光的媽媽說(shuō)可以轉(zhuǎn)學(xué)。
賴華光的媽媽聞言老實(shí)了，原來(lái)人家學(xué)校是真敢開(kāi)除她兒子。
在李梅老師的堅(jiān)定下，何樹(shù)沒(méi)有出面就得到了一筆不算多的醫(yī)療賠償。
但至少，這是一種態(tài)度，一個(gè)老師對(duì)自己班級(jí)負(fù)責(zé)的態(tài)度。
拿著那點(diǎn)錢(qián)，李梅來(lái)到了何樹(shù)家里，距離打架事件過(guò)去了四天。
何樹(shù)的眼角消腫了，但淤青跟傷口看起來(lái)是那么觸目驚心。
李梅進(jìn)了何樹(shù)的家，視線落在何樹(shù)媽媽的照片上，心中很是酸澀。
何樹(shù)請(qǐng)老師坐下，然后倒了一杯涼白開(kāi)。
“何樹(shù)，你把家里收拾的真干凈啊?！崩蠲愤@是真心話，她想不到一個(gè)半大孩子自己過(guò)日子，竟然會(huì)把家里的衛(wèi)生保持的這么好。
“一會(huì)兒帶你去醫(yī)院看看，正好明天周六，再休息兩天，周一就回學(xué)校去吧。”
何樹(shù)坐到圓桌的另一邊，手邊就是媽媽的骨灰盒。
“老師，我不想上學(xué)了。”
李梅楞了一下：“何樹(shù)，老師跟你保證以后不會(huì)有人再欺負(fù)你了，這次的事，校長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)大會(huì)在全校批評(píng)了那幾個(gè)同學(xué)，你不要害怕。”
“我不是害怕?！焙螛?shù)低頭：“我就是不想上學(xué)了，反正我的成績(jī)也不好?！?br>
李梅沉默了，她沒(méi)有貿(mào)然開(kāi)口跟何樹(shù)說(shuō)什么大道理，而是努力的把自己帶入何樹(shù)的處境。
老舊的房間內(nèi)，寂靜無(wú)聲，李梅突然伸手摸了摸何樹(shù)的腦袋。
“何樹(shù)，你不想上學(xué)是因?yàn)椴幌矚g那些同學(xué)？”
何樹(shù)點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，他也不喜歡自己。
這幾天何樹(shù)一直在想，那么多同學(xué)不喜歡他，也許真的是他自己的問(wèn)題，雖然他不在乎別人的看法。
“其實(shí)呢，老師明白，老師也是從你們這個(gè)年紀(jì)過(guò)來(lái)的呀?！?br>
“你是個(gè)懂事的孩子，老師也不想給你說(shuō)那些好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大就不被欺負(fù)，會(huì)有出息的大話，因?yàn)槔蠋熡X(jué)得這些道理你應(yīng)該都懂?！?br>
“何樹(shù)，老師只想告訴你，人這一生并不是一帆風(fēng)順的，或許你認(rèn)為自己總是遇到不好的事情，但其實(shí)每個(gè)人都會(huì)遇到一些難題。”
“等你以后長(zhǎng)大回過(guò)頭就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些真的是微不足道的小事?！?br>
“而你現(xiàn)在因?yàn)檫@些小事，就放棄了學(xué)業(yè)，放棄了自己的人生?！?br>
李梅搖了搖頭：“老師不想你多年以后，為這樣的事后悔。”
“生活里，總是會(huì)遇到各種各樣的事情，重要的是，你敢不敢來(lái)面對(duì)這些問(wèn)題和挫折?！?br>
見(jiàn)何樹(shù)不說(shuō)話，也不知道他有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
李梅拿過(guò)齊悅的照片，讓何樹(shù)面對(duì)著：“何樹(shù)，老師認(rèn)為，你最大的苦難已經(jīng)過(guò)去了，你還有什么可怕的呢？”
何樹(shù)的眼睛瞬間模糊，模糊的視線里，老師的溫柔笑容，就跟媽媽一樣。
“人生唯一恐懼的，就是恐懼本身，而人生唯一確定的，就是不確定的人生。何樹(shù)，老師希望你有面對(duì)未知的勇氣，你的人生，還很漫長(zhǎng)啊?！?br>
“你也不要覺(jué)得你是孤單的，你還有老師，還有媽媽會(huì)用另一種方式，陪著你體驗(yàn)未來(lái)的人生?！?br>
李梅將齊悅的照片塞到何樹(shù)手中，眼前的男孩早已泣不成聲....
周一的時(shí)候，何樹(shù)返回了學(xué)校，他發(fā)現(xiàn)賴華光不見(jiàn)了，夏苗偷偷告訴他，賴華光轉(zhuǎn)到其他班級(jí)了。
何樹(shù)沉默著，他已經(jīng)無(wú)所畏懼了。
就像老師說(shuō)的那樣，這些小事，就像是生活里的小波浪，不會(huì)打倒他。
何樹(shù)開(kāi)始專注學(xué)習(xí)，就算在學(xué)校還會(huì)偶爾被針對(duì)，他也不會(huì)在意。
夏苗似乎也想通了，她不再因?yàn)橥瑢W(xué)戲謔的眼神而羞憤，雖然他們還小，早戀是不對(duì)的。
但她也沒(méi)有跟何樹(shù)早戀啊，她只是很喜歡何樹(shù)...嗯...這個(gè)同學(xué)。
李梅老師不遺余力的教導(dǎo)他，何樹(shù)也慢慢不再別扭，有不懂的問(wèn)題，下課會(huì)主動(dòng)跟老師請(qǐng)教。
他的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，到了初三，已經(jīng)在年紀(jì)里排名前三了。
雖然轉(zhuǎn)了班級(jí)，卻一直關(guān)注著何樹(shù)的賴華光深受打擊，他唯一值得驕傲的成績(jī)也被何樹(shù)比了下去。
加上之前因?yàn)楸荒赣H丟了臉，還有現(xiàn)在下課遇到也無(wú)視他的夏苗，讓賴華光收斂了許多，總之也沒(méi)有再找何樹(shù)的麻煩了。
至于班里其他幾個(gè)曾經(jīng)跟賴華光很好的同學(xué)，現(xiàn)在他們也依然很好，下課都會(huì)在一起玩。
何樹(shù)依舊被班里的男生排擠在外，但他已經(jīng)不覺(jué)得有什么難受的了。
就算是為了能讓媽媽安心，看到他有努力的生活，也為了李梅這么好的老師，更為了自己，何樹(shù)也要堅(jiān)定起來(lái)。
初三的生活是緊張而乏味的，對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，中考也是一道很重要的分水嶺。
當(dāng)你認(rèn)真去做某一件事的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)的日子過(guò)的特別的快。
中考那天，唯一一個(gè)沒(méi)有家長(zhǎng)在校外等候的何樹(shù)，是第一個(gè)交卷的。
相比于其他人的緊張，何樹(shù)考完試后就沒(méi)有多去想。
盡人事，聽(tīng)天命。
總之成績(jī)不會(huì)哄騙努力過(guò)的人。
成績(jī)下來(lái)之后，何樹(shù)沒(méi)讓媽媽失望，也沒(méi)讓李梅老師失望，他考上了市重點(diǎn)高中。
夏苗一直是奔著何樹(shù)去的，在何樹(shù)努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，她也在拼命的跟上腳步，而且本身她的學(xué)習(xí)成績(jī)也不差。
于是歡歡喜喜的，跟何樹(shù)考進(jìn)了同一所學(xué)校。
離校那一天，同學(xué)們互相交換禮物，夏苗送給何樹(shù)一罐子折疊好的幸運(yùn)星。
李梅老師單獨(dú)把他叫了出去，輕輕擁抱了他，并且送給他一個(gè)硬皮日記本。
“何樹(shù)，記住老師的話，你的人生才剛開(kāi)始，后面還有很多關(guān)要過(guò)哦。希望你能勇往直前！”
何樹(shù)點(diǎn)點(diǎn)頭，他也有一個(gè)想送給李梅老師的禮物，不過(guò)不是現(xiàn)在。
回家后，何樹(shù)翻看老師贈(zèng)送的日記本。
只見(jiàn)扉頁(yè)上寫(xiě)著：假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手。
......
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