小說重生后，財(cái)閥千金倒追我，大神“迷糊的卯時(shí)兔”將蘇月影陳默作為書中的主人公。全文主要講述了：可惜了，因?yàn)樯砀卟畹年P(guān)系，洛依依這個(gè)披著天使外表的惡魔，并沒有彰顯出她的優(yōu)勢至于那個(gè)冷冰冰地眼神嘛…那只是上位者對下位者與生俱來的氣勢對于現(xiàn)在的陳默來說就像小貓齜牙“你跟蹤我？”“并沒有”“那你怎么知道這么多？”“我怎么知道這么多……”陳默自身氣息驟降，反手擒住洛依依皓腕雖有收力，還是疼得她瞇起雙眼“混蛋……快放開！你弄疼我了！我叫你放手！”小拳拳捶胸口陳默冰冷道：“洛依依，你有沒有...
“一班?！眲⒑昙皶r(shí)到場，問向杜雨澤。
“劉教，一班整頓完畢，隨時(shí)可以出發(fā)。”
劉宏看了眼一班，并沒有人出頭。
他開始有些中意這個(gè)小年輕。
不是杜雨澤，那可是軍中貴族的后代，用不著自己中意。
而是陳默。
昨天下午教官集結(jié)，主教官衛(wèi)忠國就特意叮囑劉宏，多關(guān)注一下平民出身的陳默。
“很好，你們兩人帶隊(duì)，誰要偷奸?；途境鰜斫o我處理?！?br>
“是！”
陳杜二人異口同聲。
眼看手握大權(quán)，陳默有想過趁機(jī)會(huì)，直接剔除幾個(gè)討人厭的。
可想想，這么一來也太無趣了些，也就作罷。
不過嘛，稍微施壓一下，還是相當(dāng)樂意的。
陳默嘴角瘋狂上揚(yáng)！
一班方隊(duì)繞著操場帶跑，后邊班級(jí)就跟著。
隊(duì)形不算整齊，步伐混亂，最開始還是各跑各的。
直到陳默與杜雨澤的口號(hào)聲響起后，一班才找到點(diǎn)節(jié)奏。
“一二一，一二一。”
其實(shí)劉宏要求已經(jīng)降得很低。
不要求他們多整齊，頭幾天能夠堅(jiān)持下來，跑完五公里就不錯(cuò)了。
劉宏搖搖頭，對新生們的評價(jià)實(shí)在算不上高，靠在樹蔭下正要點(diǎn)煙。
“明德厚學(xué)！知行合一！”
一班方隊(duì)卻集體傳來校訓(xùn)聲。
造勢不小，瞬間成為焦點(diǎn)。
他愣了愣，點(diǎn)燃的火星始終沒有挨著煙頭。
有些納悶。
這什么情況？
這沒讓喊口號(hào)啊。
就算要喊，也是要等學(xué)生適應(yīng)后。
問題不在喊口號(hào)有多么了不起，是一旦喊出聲，一班又有幾個(gè)能跑完全程？
怕不是半道上就累倒大批。
仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)居然是陳默在帶頭喊。
“這小子…也太亂來了?！?br>
他想去制止，無意間看到席臺(tái)上王院長笑著沖自己點(diǎn)頭。
明顯是在贊賞。
看來八字校訓(xùn)讓這位地中海院長很高興。
席臺(tái)上
負(fù)手而立的衛(wèi)忠國目光犀利幾分。
“真看不出來啊，那小子雖說是個(gè)白身，卻有股橫勁。
這一嗓子下來，也不知道要得罪多少人。”
“呵呵呵~怕是結(jié)束后，想要把他打死的心都有了?！?br>
王院長看著一班方向說到。
“打死？”主教官接過架子上的話筒：
“都給我把聲音拿起來！”
聲如洪鐘大呂。
緊接著二班三班四班也跟著響起校訓(xùn)聲。
王院長眼中充滿疑惑，有些沒弄懂對方的操作。
“你這是在害他還是幫他？”
等事后，全校都知道是陳默先開的頭，還不被針對死??？
主教官后自后覺，顯然沒意識(shí)到這一層。
一班整體都是混沌的，不少人現(xiàn)在都還在犯迷糊。
這校訓(xùn)到底是陳默讓喊的，還是軍訓(xùn)流程？
但看杜雨澤都跟著喊，應(yīng)該是校訓(xùn)規(guī)定吧？稀里糊涂的跟著喊。
在從眾效應(yīng)的驅(qū)使下，不過兩公里，就有人開始?xì)饬Σ恢А?br>
程鵬，羅蘭之流大口大口喘息著。
過慣了風(fēng)流日子，早早碰了美色后，就變得有些萎靡不振。
再加上昨天根本就沒休息好，睡覺翻個(gè)身就渾身酸痛。
現(xiàn)在也無心關(guān)注陳默可不可惡，眼下一不留神真可能像昨天一樣暈過去。
陳默放慢速度，掉到后面。
“哥…哥你慢點(diǎn)喊，我我…”余二央求到。
“你們幾個(gè)別說話，閉上嘴用鼻子呼吸，調(diào)整出節(jié)奏來?！?br>
最后排的夢兮閉上小嘴，大兜帽富有節(jié)奏的上下?lián)潋v，不時(shí)能看見少女腮紅。
“跑完我請你們吃早餐?！?br>
余二情商不低，僅這句話就聽出陳默話中虧欠。
僅一瞬間就得到答案。
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