《把我當(dāng)炮灰？這復(fù)仇系統(tǒng)該開(kāi)了》由喜歡鞭尾蝎的卓閣主所撰寫(xiě)，這是一個(gè)不一樣的故事，也是一部現(xiàn)代言情、重生、虐渣、全篇都是看點(diǎn)，很多人被里面的主角嚴(yán)小涵所吸引，目前把我當(dāng)炮灰？這復(fù)仇系統(tǒng)該開(kāi)了這本書(shū)最新章節(jié)連載中,把我當(dāng)炮灰？這復(fù)仇系統(tǒng)該開(kāi)了目前已寫(xiě)277439字，把我當(dāng)炮灰？這復(fù)仇系統(tǒng)該開(kāi)了,嚴(yán)小涵顧南洲,古代言情書(shū)荒必入小說(shuō)推薦！
一、作品介紹
《把我當(dāng)炮灰？這復(fù)仇系統(tǒng)該開(kāi)了》小說(shuō)是網(wǎng)絡(luò)作者喜歡鞭尾蝎的卓閣主的傾心力作，主角是嚴(yán)小涵。主要講述了：輔導(dǎo)員的話(huà)一說(shuō)出口，嚴(yán)小涵馬上正襟危坐，整個(gè)人如同緊繃的弓弦，全身心地投入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)中，神情專(zhuān)注而認(rèn)真嚴(yán)小涵第一次非常認(rèn)真地聽(tīng)了這節(jié)重要的六級(jí)課不光認(rèn)真地記筆記，還很積極地舉手提問(wèn)，整個(gè)人充滿(mǎn)了求知的渴望一節(jié)課的時(shí)間里，別人都沉默不已，被封印在座位上，唯有她，舉手舉得最勤，提問(wèn)的聲音清脆響亮，回答問(wèn)題時(shí)條理清晰，和輔導(dǎo)員探討時(shí)思維敏捷輔導(dǎo)員老師姓劉，劉老師好像第一次認(rèn)識(shí)嚴(yán)小涵一樣，很是詫...
二、書(shū)友評(píng)價(jià)
非常好！大大加油更！[笑][笑][笑][贊][贊]
寫(xiě)得很好，可惜看完了，大大加油更！[偷笑][偷笑]
一口氣讀完了，開(kāi)始重新讀[笑][笑]
就這么華麗麗的看到最新
三、熱門(mén)章節(jié)
1.浴火鳳凰，代號(hào)9527
2.重生520，渣男要表白
3.小心你的肚子，三個(gè)月了
4.哥哥，我一直把你當(dāng)哥哥的呀
5.南洲哥哥，好久不見(jiàn)
四、作品試讀
車(chē)子的速度很慢，就像一個(gè)年邁的老人在踱步一般，緩緩開(kāi)到咖啡廳門(mén)口，岑葉文死死踩住剎車(chē)，心里默默聽(tīng)著嚴(yán)小涵的話(huà)，等三分鐘。
三分鐘的時(shí)間，在這一刻變得無(wú)比漫長(zhǎng)，車(chē)內(nèi)安靜得只能聽(tīng)見(jiàn)向鴻哲有些沉重的呼吸聲。
三分鐘后，她輕輕的喊道：“鴻哲？”
向鴻哲只覺(jué)得渾身發(fā)熱，難受極了，聽(tīng)到有人喊他，他暈暈乎乎的嗯了一聲。
岑葉文知道時(shí)間到了，咬了咬牙，一腳踩下油門(mén)，車(chē)子很快就跑遠(yuǎn)了，只留下一路揚(yáng)起的灰塵。
第二天，向鴻哲、岑葉文、程方方都沒(méi)有來(lái)學(xué)校。
嚴(yán)小涵難得清靜了一天，她坐在座位上，伸了個(gè)懶腰，愜意地對(duì)系統(tǒng)說(shuō)道：“這樣的日子真是悠哉呀。”
不過(guò)，這份愜意并沒(méi)有持續(xù)太久。
系統(tǒng)將任務(wù)進(jìn)度屏幕展示在嚴(yán)小涵面前，做無(wú)聲的提示：
代號(hào)：9527
初始生命值：三年
任務(wù)1：在畢業(yè)晚會(huì)上唱一首歌
任務(wù)2：通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試
完成進(jìn)度1：0
完成進(jìn)度2：10%
獎(jiǎng)勵(lì)生命值1：1個(gè)月
獎(jiǎng)勵(lì)生命值2：3個(gè)月
完成雙重任務(wù)額外獎(jiǎng)勵(lì)生命值：3個(gè)月
剩余生命值：三年零28天
嚴(yán)小涵看著那屏幕上的信息，頓覺(jué)壓力山大。
之前接受任務(wù)的時(shí)候，總覺(jué)得唱一首歌是非常容易的事情，而且，她選擇那首《世上只有爸爸媽媽好》，就是因?yàn)檫@首歌歌詞簡(jiǎn)單，她想著自己肯定不會(huì)忘詞不說(shuō)，歌曲還短，完成任務(wù)的可能性就更高。
可誰(shuí)能想到，現(xiàn)在她的節(jié)目被淘汰了，她不能在晚會(huì)上唱歌，難道她要白白損失一個(gè)月的生命值嗎？
不對(duì)，
是四個(gè)月呀，
這個(gè)任務(wù)不能完成的話(huà)，那個(gè)雙重任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)的三個(gè)月就也拿不到了。
一想到這些，嚴(yán)小涵的心就像被一只手揪住了，疼得厲害。
更糟糕的是，要是接受了任務(wù)沒(méi)有完成還要倒扣一個(gè)月的生命值，那可就是五個(gè)月啊！
嚴(yán)小涵噌的一下從座位上起來(lái)，一個(gè)箭步?jīng)_了出去。
她決定去找別的同學(xué)，看他們的合唱能不能加上她一個(gè)。
她在校園里東奔西走，從這個(gè)教學(xué)樓跑到那個(gè)排練室，見(jiàn)到有同學(xué)在排練節(jié)目，就趕忙湊上去，滿(mǎn)臉期待地請(qǐng)求道：“同學(xué)，你們的合唱能不能加上我一個(gè)呀，我真的特別需要這個(gè)機(jī)會(huì)?！?br>
可別人都是計(jì)劃好的人數(shù)和歌詞，安排好了一切，她要插進(jìn)去，別人肯定不高興，也不接納。
有的同學(xué)直接擺擺手說(shuō)不行，有的則委婉地表示人數(shù)已滿(mǎn)，沒(méi)辦法再加人了。
嚴(yán)小涵碰了一臉的釘子回來(lái)，原本充滿(mǎn)希望的眼神也變得黯淡無(wú)光，
她悶悶不樂(lè)地坐在座位上，開(kāi)始刷題，
唱歌沒(méi)有希望了，那英語(yǔ)六級(jí)考試這個(gè)任務(wù)千萬(wàn)不能再失敗了。
5月二十五日，校園里彌漫著一種別樣的氛圍。
今天是個(gè)讓人歡喜讓人愁的日子，
有的人節(jié)目被淘汰，心里很是不高興，那臉上滿(mǎn)是沮喪，有的甚至還偷偷抹起了眼淚；
有的人節(jié)目被選中，馬上就在人群里大聲的吶喊起來(lái)，笑聲回蕩在校園的各個(gè)角落。
嚴(yán)小涵則一臉無(wú)趣地看著手中的A4紙，配合哲王定波貼在公告欄這里。
她的眼神空洞，思緒早就飄到了那關(guān)乎生命值的任務(wù)上。
王定波看著她如喪考妣的樣子，心里滿(mǎn)是疑惑，忍不住問(wèn)道：“這首歌真的對(duì)你那么重要嗎？”
小說(shuō)《把我當(dāng)炮灰？這復(fù)仇系統(tǒng)該開(kāi)了》試讀結(jié)束，繼續(xù)閱讀請(qǐng)看下面!！
點(diǎn)擊閱讀全文