娛樂：求求了，國家隊別欺負人了火爆上線啦！這本書耐看情感真摯，作者“鐵咩啊”的原創(chuàng)精品作，江逸蔣川主人公，精彩內(nèi)容選節(jié)：場內(nèi)的掌聲再次響起，猜評團的幾位老師這次不戰(zhàn)而敗，卻也只能眼睜睜的看著尖耳精靈順利的進行下一輪即使心有不甘，也只能收回心神，開始應對下一位蒙面選手在這樣心有不甘的目光之下，江逸非常愉悅的收工回家等到周末晚上，蒙面猜猜猜的節(jié)目正常播出江逸早早的打開了iPad，然而這次的情況卻和他想象中的有些不太一樣在第一輪麋鹿出場的時候，有不少網(wǎng)友贊嘆粵語的迷人，當看到猜評團的諸位...
娛樂：求求了，國家隊別欺負人了 精彩章節(jié)免費試讀
“千難萬擋我去闖?。 ?br>
“今朝唯我少年郎！”
原本輕松愜意的娛樂節(jié)目，卻硬生生因為江逸唱的這一首歌，氣氛陡然變得莊重且熱血！
臺上的人唱得蕩氣回腸，也一樣讓臺下的人熱血沸騰！
所有人全都一言不發(fā)，目光沉沉得盯著臺上。
一雙雙眼眸中卻好似有千萬種熱血在沸騰，那是獨屬于華夏人民的浪漫，華夏人民的愛國情懷！
好像此刻只需要有一根導火索，就能瞬間引燃，爆發(fā)出無窮的力量！直到下一句詞唱出來。
“天高海闊萬里長！”
“華夏少年意氣揚?。 ?br>
演唱的人咬字清晰，在每個人的耳邊都回蕩著。
也同樣回蕩在整個場內(nèi)。
最最特別的是，這首歌的詞腳每一處都很押韻，聽在人的耳中，更是朗朗上口，又好記又上頭！
直到最后一句詞唱出來，每個人的心中就只有澎湃！
“發(fā)憤圖強做棟梁！不負年少??！”
“發(fā)憤圖強做棟梁~~”
“不負年少~”
尾音拖長，江逸最后一句詞唱完，整個場內(nèi)響起了雷鳴般的掌聲，聲音之大幾乎要震破云霄！
而其中帶給觀眾們的震撼更是無以言表。
更遑論江逸站在臺上。
唱的詞太過熱血，也同樣調(diào)動了他的情緒，他呼吸變的急促！看著臺下黑暗之中無數(shù)雙充滿震撼的眼神，他心中同樣也產(chǎn)生振動！
是他想要的效果！他做到了。
他造就了這一切，同樣也目睹著這一切。
與此同時，《歌手》直播間里的彈幕直接炸鍋了。
“臥槽！這唱的也太他媽牛逼了??！江哥yyds！”
“剛才聽歌的時候我都沒有顧上發(fā)彈幕，這舞臺效果實在是太炸裂了??！”
“好一個少年自有少年狂！有被震撼到！！”
“我特么剛開始聽到前奏的時候還以為看的是什么文化節(jié)目，沒想到啊，我江哥還是我江哥！只有我想象不到，沒有他做不到的！”
“歌詞寫的真的很好！乳虎嘯谷，百獸震惶！”
“江逸老師的歌唱給所有正少年的華夏兒女，愿我們發(fā)憤圖強，創(chuàng)造祖國更美好的明天?。 ?br>
“江逸老師不會是國家隊出來的，不忘初心啊！就這歌詞！炸啦?。 ?br>
“好喜歡江逸老師唱‘驕陽’二字的咬字，我特么直接醉倒在江逸老師的歌聲里。”
“真的好朝氣蓬勃，好有力量感的歌！”
“就這首歌的格局！娛樂圈的那些小鮮肉拍馬都趕不上！！”
不僅是直播間的彈幕炸了，《少年中國說》這首歌更是以迅雷不及掩耳之勢，在薪浪熱榜上不斷沖刺。
這首歌幾乎剛在《歌手》的舞臺上問世，后腳就出現(xiàn)在熱搜榜上，并且后面跟了一個加大字體的‘爆’字！
《歌手》錄制的現(xiàn)場，在這首歌唱完之后，場內(nèi)的掌聲長長的響了一分多鐘之后才緩緩的停了下來。
這個時候何炯老師也鼓著掌走上了臺，他手上拿著話筒，滿臉贊嘆。
“江逸老師還真是每一次都給我們不一樣的驚喜啊。”
他剛才在臺下，聽到這首歌的時候一整個被驚呆的狀態(tài)。
這氣勢！這格局！又哪里是一般人能比得上的啊？！
驚呆之后又瞬間被驚醒，開始飛快的思考著之后上臺該怎么提問。
而且他有預感，這首歌一經(jīng)問世！必然會在網(wǎng)上引起軒然大波！
簡直就是往一潭死水的華語樂壇丟下了一顆定時炸彈！
這首歌帶來的影響力肯定不止華語樂壇這么小一個地方，說不定還能驚動上面。
但是不扯這么遠，單論這首歌在《歌手》這個舞臺上，已經(jīng)是炸裂的存在了！
何炯老師敢說，就單單這么一首歌出來，后續(xù)那些歌手準備的曲目里就沒有一個能打的！
直接穩(wěn)坐第一的寶座了好吧！
因此當他站在臺上面對江逸的時候，眼中的敬佩溢于言表。
“這首歌的整個歌詞、旋律無不讓人震撼著迷！”
“我想問一下，江逸老師是在怎樣的一種情景下，才能寫出這么一首動人肺腑，讓人熱血沸騰的歌？！”
他將話筒遞到江逸面前，目光炯炯的盯著他，眼里全是贊美與欽佩。
臺下的觀眾還有不少人沒有緩過神來。
相比起直播間，現(xiàn)場聽到《少年中國說》所帶來的沖擊感，也是無與倫比的。
江逸身姿挺立的站在舞臺中央。
此刻的他不像是一個搞音樂的，反倒像一個滿身抱負，一身雄心的壯志青年！
他目光如炬，嗓音清潤，卻好似帶著無窮的力量。
“寫這首歌是因為……”
“我覺得相較于文體，歌曲更能夠讓人印象深刻?！?br>
“寫這樣一首曲子也是因為?！?br>
“我希望我華夏少年能擺脫冷氣往上走，敢問天地試鋒芒！”
“不必聽自暴自棄者的話，有一份光發(fā)一份熱，倘若沒有光，就成為唯一的炬火！”
“就像歌詞里唱的那樣。”
“少年自有少年狂！”
最后這一句話擲地有聲，卻震撼了無數(shù)人的心。
“好一句少年自有少年狂！”
何炯老師贊嘆的接了一句話，隨后同樣感慨的搖搖頭，之后正色的看向鏡頭，語氣嚴肅。
“江逸老師說的沒有錯。”
“少年是國家的希望，是國家未來，少年強國家才能富強！”
“也希望所有觀看我們節(jié)目，如紅日初升的青少年們！”
“能夠披荊斬棘，意氣風發(fā)！”
何炯老師話落的一瞬間，場內(nèi)的掌聲四起，直播間里的彈幕也是感慨。
“何炯老師的情商智商真的都很高，短短的兩句話既點明主題，升華主旨哈哈哈哈?！?br>
“笑不活了，樓上是在做高中語文閱讀理解嘛！”
“說實話，歌手有江逸老師這樣子的選手了不起！”
“也希望其他節(jié)目可以學習一下！比如多給咱們江老師拋出點橄欖枝！”
“江逸老師簡直憑一己之力提高了《歌手》的檔次！”
“沒錯！有江逸老師在，在現(xiàn)在這些正在播出的音樂綜藝里，《歌手》簡直一騎絕塵！直接封神了！”
“不不不，前兩天那個《蒙面猜猜猜》也不錯，就是不知道那個唱高音的女歌手能不能繼續(xù)保持這么高質(zhì)量產(chǎn)出！”
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